文章摘要：高三議論文作文:怎么寫好青春與未來10000字作文？又是春天。我又在我可愛的春天里感到了時光飛速的消逝，就像有人在文章里寫道“要小心春天的速度”那樣的感覺。人生有幾載可以被用作實驗品來找出抓住春天的方法呢。也許一切復雜的想法和擔心都是多余的：照樣有人，在岸邊看人生之河奔騰而過，自己卻心如止水。以下是劉燁倩寫的《青春與未來》范文；

好青春與未來作文10000字概況

• 作者：劉燁倩
• 班級：高中高三
• 字數(shù)：10000字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分43段敘寫
• 更新：2020年09月08日 02時50分

又是春天。我又在我可愛的春天里感到了時光飛速的消逝，就像有人在文章里寫道“要小心春天的速度”那樣的感覺。人生有幾載可以被用作實驗品來找出抓住春天的方法呢？也許一切復雜的想法和擔心都是多余的：照樣有人，在岸邊看人生之河奔騰而過，自己卻心如止水。但不掙扎的日子是否有真的愜意？不曾在人生大河中到駕船的旁觀者，會不會有遺憾？簡言之，缺乏奮斗的人生是否也算有意義？無法斷然回答，因為對于未來，誰也無法預知。

在這個教室里，我靜聽秒針一步一步繞了一圈又一圈。我曾以為它把高中三年的時間無限拉長，但恍惚的回頭，我已走過了一半——這就是青春的速度嗎？我不解，我以為難過的日子總會被無限延伸，快樂的日子總會被無情的縮短，但時間的速度讓我不得不重新審視這本該倍加珍惜的高中時光。在曾經(jīng)，如果有許多空間重疊，而我可以在其中任意穿梭，那么我一定不會選擇繼續(xù)呆在當前——回到過去，飛向未來，甚至去別人的世界，因為重復單調(diào)的面前的一切讓我感到孤獨：我坐在教室中央，直勾勾地向前看去，在墨綠色背景映襯下，一個個的腦袋安然地呆在那里，有后腦勺也有側臉部分。它們傾斜的角度、露出的表情以及右下方顫動的筆桿子告訴我，它們一定是被扔進同一個模具加工過的。如果透視這些腦袋，會看到里面閃著美麗的電火花，在腦的溝溝回回中碰撞游走?；鸹ǖ?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/yanse/" title="顏色作文">顏色是憂郁又沉重的藍色。我的腦袋不得不在幾秒鐘內(nèi)結束開小差，變成其中一個。嗯，我們是90后孩子們中的異類。

記得勃蘭兌斯在《人生》將人生比喻成高塔的說法——有一座高塔，人人都要去攀登的，一共一百來級，一年攀登一級。你不知道在第幾級的時候，腳下的臺階會消失，然后重重的摔下去?，F(xiàn)在的90后，正是處在他說的那個“想一步多跨越多級臺階”的時期，我們是年輕的攀援者。但我分明能感覺我們攀爬的不是高塔，它爬起來更艱辛，像是懸崖峭壁。我們沒有繩索，血淋淋的雙手是唯一的支撐。而隨時會消失的臺階，在懸崖上就換成了雙手——只要松手，就會消失。血淋淋的雙手，摧毀兒時璀璨的幻想，讓我們在“放棄”的邊緣上幾近崩潰?，F(xiàn)在，疼痛這般撕心裂肺，就算是喊叫，就算是淚如泉涌，也要向上攀爬嗎？

一定沒有人心甘情愿吧！我總這樣想，拒絕完全剔除孩子玩樂的天性，但我像教室內(nèi)其他人一樣仍然選擇了隱忍。當你受不了，你不能讓這兒的環(huán)境適應你，如果你不喜歡，可以離開然后去你想去的地方。我的思想自由，但我依然選擇隱忍。顯然這里并不是可以讓人的潛能充分發(fā)揮，讓人健康自由發(fā)展的地方，但我依然選擇隱忍。為什么？我們的路不窄不寬，而我們需要的是先走下去。這才明白，原來青春能教給一個人的還有“隱忍”。當然曾有人站起身，憤懣的走出去，但大海中小浪花與波濤實在沒有什么可比性。《奮斗》一劇中的幾個人所作出的選擇就是典型。滿懷抱負改變世界來著，但發(fā)現(xiàn)能維持基本生活已經(jīng)不易，于是遐想變成了奮斗。隱忍著的我們是對的，因為世界無法一下子改變，無法一下子變得理想化。在它達到完美之前，你首先要在這不完美的世界里生活下去，在夾縫中先學會生存，然后改變它一點。

抱怨與消極所帶來的只有時間的耗費！先走下去，先走下去。無論是幾零后，總得有人的青春是沉重的。

我聽說90后正在瘋狂地追逐個性，聽說90后很自我，聽說90后會拍許多頹廢又唯美的照片。我不禁發(fā)問：為什么大部分的90后喜歡逃到虛幻中去？我們真的是就90后的異類嗎？愕然的我，看眼前的世界，發(fā)現(xiàn)組成世界的只是不同的幾何體，與時下流行卻叫做“非主流”的照片相去甚遠。坐在教室里的這一群“異類”，這一群面帶菜色的家伙，會在鏡頭面前派出各種表情嗎？可隨著“非主流”的照片布滿網(wǎng)絡，非主流的行為遍及各個中學、大學，平淡如水的青春反到成為真正的稀有產(chǎn)品。我們確實是90后，但我們不去過大家所熟知的“非主流”的生活，我們有自己非主流的平淡生活。呵呵，我們是另一種非主流，“非主流”的非主流。人們所質疑的90后的非主流，我無心批判，我體諒他們。因為愁苦、頹廢的少年也許正在尋找方向，90后的我們也確實是孤單一族，“非主流”只是在表達孤單。不通過“非主流”來表達孤單的，并不代表不孤單。

前幾天去看望孤獨癥兒童回來后，我無語了幾天，失眠了幾夜。我似乎被吸入了巨大的孤獨的磁場中，無法自己。我在孩子們身上看到了許多人的影子。雖然我對愁苦的少年很理解，但還是先在愁苦中又是春天。我又在我可愛的春天里感到了時光飛速的消逝，就像有人在文章里寫道“要小心春天的速度”那樣的感覺。人生有幾載可以被用作實驗品來找出抓住春天的方法呢？也許一切復雜的想法和擔心都是多余的：照樣有人，在岸邊看人生之河奔騰而過，自己卻心如止水。但不掙扎的日子是否有真的愜意？不曾在人生大河中到駕船的旁觀者，會不會有遺憾？簡言之，缺乏奮斗的人生是否也算有意義？無法斷然回答，因為對于未來，誰也無法預知。

在這個教室里，我靜聽秒針一步一步繞了一圈又一圈。我曾以為它把高中三年的時間無限拉長，但恍惚的回頭，我已走過了一半——這就是青春的速度嗎？我不解，我以為難過的日子總會被無限延伸，快樂的日子總會被無情的縮短，但時間的速度讓我不得不重新審視這本該倍加珍惜的高中時光。在曾經(jīng)，如果有許多空間重疊，而我可以在其中任意穿梭，那么我一定不會選擇繼續(xù)呆在當前——回到過去，飛向未來，甚至去別人的世界，因為重復單調(diào)的面前的一切讓我感到孤獨：我坐在教室中央，直勾勾地向前看去，在墨綠色背景映襯下，一個個的腦袋安然地呆在那里，有后腦勺也有側臉部分。它們傾斜的角度、露出的表情以及右下方顫動的筆桿子告訴我，它們一定是被扔進同一個模具加工過的。如果透視這些腦袋，會看到里面閃著美麗的電火花，在腦的溝溝回回中碰撞游走?；鸹ǖ?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/yanse/" title="顏色作文">顏色是憂郁又沉重的藍色。我的腦袋不得不在幾秒鐘內(nèi)結束開小差，變成其中一個。嗯，我們是90后孩子們中的異類。

記得勃蘭兌斯在《人生》將人生比喻成高塔的說法——有一座高塔，人人都要去攀登的，一共一百來級，一年攀登一級。你不知道在第幾級的時候，腳下的臺階會消失，然后重重的摔下去。現(xiàn)在的90后，正是處在他說的那個“想一步多跨越多級臺階”的時期，我們是年輕的攀援者。但我分明能感覺我們攀爬的不是高塔，它爬起來更艱辛，像是懸崖峭壁。我們沒有繩索，血淋淋的雙手是唯一的支撐。而隨時會消失的臺階，在懸崖上就換成了雙手——只要松手，就會消失。血淋淋的雙手，摧毀兒時璀璨的幻想，讓我們在“放棄”的邊緣上幾近崩潰。現(xiàn)在，疼痛這般撕心裂肺，就算是喊叫，就算是淚如泉涌，也要向上攀爬嗎？

一定沒有人心甘情愿吧！我總這樣想，拒絕完全剔除孩子玩樂的天性，但我像教室內(nèi)其他人一樣仍然選擇了隱忍。當你受不了，你不能讓這兒的環(huán)境適應你，如果你不喜歡，可以離開然后去你想去的地方。我的思想自由，但我依然選擇隱忍。顯然這里并不是可以讓人的潛能充分發(fā)揮，讓人健康自由發(fā)展的地方，但我依然選擇隱忍。為什么？我們的路不窄不寬，而我們需要的是先走下去。這才明白，原來青春能教給一個人的還有“隱忍”。當然曾有人站起身，憤懣的走出去，但大海中小浪花與波濤實在沒有什么可比性?！?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/fendou/" title="奮斗作文">奮斗》一劇中的幾個人所作出的選擇就是典型。滿懷抱負改變世界來著，但發(fā)現(xiàn)能維持基本生活已經(jīng)不易，于是遐想變成了奮斗。隱忍著的我們是對的，因為世界無法一下子改變，無法一下子變得理想化。在它達到完美之前，你首先要在這不完美的世界里生活下去，在夾縫中先學會生存，然后改變它一點。

抱怨與消極所帶來的只有時間的耗費！先走下去，先走下去。無論是幾零后，總得有人的青春是沉重的。

我聽說90后正在瘋狂地追逐個性，聽說90后很自我，聽說90后會拍許多頹廢又唯美的照片。我不禁發(fā)問：為什么大部分的90后喜歡逃到虛幻中去？我們真的是就90后的異類嗎？愕然的我，看眼前的世界，發(fā)現(xiàn)組成世界的只是不同的幾何體，與時下流行卻叫做“非主流”的照片相去甚遠。坐在教室里的這一群“異類”，這一群面帶菜色的家伙，會在鏡頭面前派出各種表情嗎？可隨著“非主流”的照片布滿網(wǎng)絡，非主流的行為遍及各個中學、大學，平淡如水的青春反到成為真正的稀有產(chǎn)品。我們確實是90后，但我們不去過大家所熟知的“非主流”的生活，我們有自己非主流的平淡生活。呵呵，我們是另一種非主流，“非主流”的非主流。人們所質疑的90后的非主流，我無心批判，我體諒他們。因為愁苦、頹廢的少年也許正在尋找方向，90后的我們也確實是孤單一族，“非主流”只是在表達孤單。不通過“非主流”來表達孤單的，并不代表不孤單。

前幾天去看望孤獨癥兒童回來后，我無語了幾天，失眠了幾夜。我似乎被吸入了巨大的孤獨的磁場中，無法自己。我在孩子們身上看到了許多人的影子。雖然我對愁苦的少年很理解，但還是先在愁苦中又是春天。我又在我可愛的春天里感到了時光飛速的消逝，就像有人在文章里寫道“要小心春天的速度”那樣的感覺。人生有幾載可以被用作實驗品來找出抓住春天的方法呢？也許一切復雜的想法和擔心都是多余的：照樣有人，在岸邊看人生之河奔騰而過，自己卻心如止水。但不掙扎的日子是否有真的愜意？不曾在人生大河中到駕船的旁觀者，會不會有遺憾？簡言之，缺乏奮斗的人生是否也算有意義？無法斷然回答，因為對于未來，誰也無法預知。

在這個教室里，我靜聽秒針一步一步繞了一圈又一圈。我曾以為它把高中三年的時間無限拉長，但恍惚的回頭，我已走過了一半——這就是青春的速度嗎？我不解，我以為難過的日子總會被無限延伸，快樂的日子總會被無情的縮短，但時間的速度讓我不得不重新審視這本該倍加珍惜的高中時光。在曾經(jīng)，如果有許多空間重疊，而我可以在其中任意穿梭，那么我一定不會選擇繼續(xù)呆在當前——回到過去，飛向未來，甚至去別人的世界，因為重復單調(diào)的面前的一切讓我感到孤獨：我坐在教室中央，直勾勾地向前看去，在墨綠色背景映襯下，一個個的腦袋安然地呆在那里，有后腦勺也有側臉部分。它們傾斜的角度、露出的表情以及右下方顫動的筆桿子告訴我，它們一定是被扔進同一個模具加工過的。如果透視這些腦袋，會看到里面閃著美麗的電火花，在腦的溝溝回回中碰撞游走?；鸹ǖ?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/yanse/" title="顏色作文">顏色是憂郁又沉重的藍色。我的腦袋不得不在幾秒鐘內(nèi)結束開小差，變成其中一個。嗯，我們是90后孩子們中的異類。

記得勃蘭兌斯在《人生》將人生比喻成高塔的說法——有一座高塔，人人都要去攀登的，一共一百來級，一年攀登一級。你不知道在第幾級的時候，腳下的臺階會消失，然后重重的摔下去。現(xiàn)在的90后，正是處在他說的那個“想一步多跨越多級臺階”的時期，我們是年輕的攀援者。但我分明能感覺我們攀爬的不是高塔，它爬起來更艱辛，像是懸崖峭壁。我們沒有繩索，血淋淋的雙手是唯一的支撐。而隨時會消失的臺階，在懸崖上就換成了雙手——只要松手，就會消失。血淋淋的雙手，摧毀兒時璀璨的幻想，讓我們在“放棄”的邊緣上幾近崩潰?，F(xiàn)在，疼痛這般撕心裂肺，就算是喊叫，就算是淚如泉涌，也要向上攀爬嗎？

一定沒有人心甘情愿吧！我總這樣想，拒絕完全剔除孩子玩樂的天性，但我像教室內(nèi)其他人一樣仍然選擇了隱忍。當你受不了，你不能讓這兒的環(huán)境適應你，如果你不喜歡，可以離開然后去你想去的地方。我的思想自由，但我依然選擇隱忍。顯然這里并不是可以讓人的潛能充分發(fā)揮，讓人健康自由發(fā)展的地方，但我依然選擇隱忍。為什么？我們的路不窄不寬，而我們需要的是先走下去。這才明白，原來青春能教給一個人的還有“隱忍”。當然曾有人站起身，憤懣的走出去，但大海中小浪花與波濤實在沒有什么可比性?！?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/fendou/" title="奮斗作文">奮斗》一劇中的幾個人所作出的選擇就是典型。滿懷抱負改變世界來著，但發(fā)現(xiàn)能維持基本生活已經(jīng)不易，于是遐想變成了奮斗。隱忍著的我們是對的，因為世界無法一下子改變，無法一下子變得理想化。在它達到完美之前，你首先要在這不完美的世界里生活下去，在夾縫中先學會生存，然后改變它一點。

抱怨與消極所帶來的只有時間的耗費！先走下去，先走下去。無論是幾零后，總得有人的青春是沉重的。

我聽說90后正在瘋狂地追逐個性，聽說90后很自我，聽說90后會拍許多頹廢又唯美的照片。我不禁發(fā)問：為什么大部分的90后喜歡逃到虛幻中去？我們真的是就90后的異類嗎？愕然的我，看眼前的世界，發(fā)現(xiàn)組成世界的只是不同的幾何體，與時下流行卻叫做“非主流”的照片相去甚遠。坐在教室里的這一群“異類”，這一群面帶菜色的家伙，會在鏡頭面前派出各種表情嗎？可隨著“非主流”的照片布滿網(wǎng)絡，非主流的行為遍及各個中學、大學，平淡如水的青春反到成為真正的稀有產(chǎn)品。我們確實是90后，但我們不去過大家所熟知的“非主流”的生活，我們有自己非主流的平淡生活。呵呵，我們是另一種非主流，“非主流”的非主流。人們所質疑的90后的非主流，我無心批判，我體諒他們。因為愁苦、頹廢的少年也許正在尋找方向，90后的我們也確實是孤單一族，“非主流”只是在表達孤單。不通過“非主流”來表達孤單的，并不代表不孤單。

前幾天去看望孤獨癥兒童回來后，我無語了幾天，失眠了幾夜。我似乎被吸入了巨大的孤獨的磁場中，無法自己。我在孩子們身上看到了許多人的影子。雖然我對愁苦的少年很理解，但還是先在愁苦中又是春天。我又在我可愛的春天里感到了時光飛速的消逝，就像有人在文章里寫道“要小心春天的速度”那樣的感覺。人生有幾載可以被用作實驗品來找出抓住春天的方法呢？也許一切復雜的想法和擔心都是多余的：照樣有人，在岸邊看人生之河奔騰而過，自己卻心如止水。但不掙扎的日子是否有真的愜意？不曾在人生大河中到駕船的旁觀者，會不會有遺憾？簡言之，缺乏奮斗的人生是否也算有意義？無法斷然回答，因為對于未來，誰也無法預知。

在這個教室里，我靜聽秒針一步一步繞了一圈又一圈。我曾以為它把高中三年的時間無限拉長，但恍惚的回頭，我已走過了一半——這就是青春的速度嗎？我不解，我以為難過的日子總會被無限延伸，快樂的日子總會被無情的縮短，但時間的速度讓我不得不重新審視這本該倍加珍惜的高中時光。在曾經(jīng)，如果有許多空間重疊，而我可以在其中任意穿梭，那么我一定不會選擇繼續(xù)呆在當前——回到過去，飛向未來，甚至去別人的世界，因為重復單調(diào)的面前的一切讓我感到孤獨：我坐在教室中央，直勾勾地向前看去，在墨綠色背景映襯下，一個個的腦袋安然地呆在那里，有后腦勺也有側臉部分。它們傾斜的角度、露出的表情以及右下方顫動的筆桿子告訴我，它們一定是被扔進同一個模具加工過的。如果透視這些腦袋，會看到里面閃著美麗的電火花，在腦的溝溝回回中碰撞游走?；鸹ǖ?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/yanse/" title="顏色作文">顏色是憂郁又沉重的藍色。我的腦袋不得不在幾秒鐘內(nèi)結束開小差，變成其中一個。嗯，我們是90后孩子們中的異類。

記得勃蘭兌斯在《人生》將人生比喻成高塔的說法——有一座高塔，人人都要去攀登的，一共一百來級，一年攀登一級。你不知道在第幾級的時候，腳下的臺階會消失，然后重重的摔下去?，F(xiàn)在的90后，正是處在他說的那個“想一步多跨越多級臺階”的時期，我們是年輕的攀援者。但我分明能感覺我們攀爬的不是高塔，它爬起來更艱辛，像是懸崖峭壁。我們沒有繩索，血淋淋的雙手是唯一的支撐。而隨時會消失的臺階，在懸崖上就換成了雙手——只要松手，就會消失。血淋淋的雙手，摧毀兒時璀璨的幻想，讓我們在“放棄”的邊緣上幾近崩潰?，F(xiàn)在，疼痛這般撕心裂肺，就算是喊叫，就算是淚如泉涌，也要向上攀爬嗎？

一定沒有人心甘情愿吧！我總這樣想，拒絕完全剔除孩子玩樂的天性，但我像教室內(nèi)其他人一樣仍然選擇了隱忍。當你受不了，你不能讓這兒的環(huán)境適應你，如果你不喜歡，可以離開然后去你想去的地方。我的思想自由，但我依然選擇隱忍。顯然這里并不是可以讓人的潛能充分發(fā)揮，讓人健康自由發(fā)展的地方，但我依然選擇隱忍。為什么？我們的路不窄不寬，而我們需要的是先走下去。這才明白，原來青春能教給一個人的還有“隱忍”。當然曾有人站起身，憤懣的走出去，但大海中小浪花與波濤實在沒有什么可比性?！?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/fendou/" title="奮斗作文">奮斗》一劇中的幾個人所作出的選擇就是典型。滿懷抱負改變世界來著，但發(fā)現(xiàn)能維持基本生活已經(jīng)不易，于是遐想變成了奮斗。隱忍著的我們是對的，因為世界無法一下子改變，無法一下子變得理想化。在它達到完美之前，你首先要在這不完美的世界里生活下去，在夾縫中先學會生存，然后改變它一點。

抱怨與消極所帶來的只有時間的耗費！先走下去，先走下去。無論是幾零后，總得有人的青春是沉重的。

我聽說90后正在瘋狂地追逐個性，聽說90后很自我，聽說90后會拍許多頹廢又唯美的照片。我不禁發(fā)問：為什么大部分的90后喜歡逃到虛幻中去？我們真的是就90后的異類嗎？愕然的我，看眼前的世界，發(fā)現(xiàn)組成世界的只是不同的幾何體，與時下流行卻叫做“非主流”的照片相去甚遠。坐在教室里的這一群“異類”，這一群面帶菜色的家伙，會在鏡頭面前派出各種表情嗎？可隨著“非主流”的照片布滿網(wǎng)絡，非主流的行為遍及各個中學、大學，平淡如水的青春反到成為真正的稀有產(chǎn)品。我們確實是90后，但我們不去過大家所熟知的“非主流”的生活，我們有自己非主流的平淡生活。呵呵，我們是另一種非主流，“非主流”的非主流。人們所質疑的90后的非主流，我無心批判，我體諒他們。因為愁苦、頹廢的少年也許正在尋找方向，90后的我們也確實是孤單一族，“非主流”只是在表達孤單。不通過“非主流”來表達孤單的，并不代表不孤單。

前幾天去看望孤獨癥兒童回來后，我無語了幾天，失眠了幾夜。我似乎被吸入了巨大的孤獨的磁場中，無法自己。我在孩子們身上看到了許多人的影子。雖然我對愁苦的少年很理解，但還是先在愁苦中又是春天。我又在我可愛的春天里感到了時光飛速的消逝，就像有人在文章里寫道“要小心春天的速度”那樣的感覺。人生有幾載可以被用作實驗品來找出抓住春天的方法呢？也許一切復雜的想法和擔心都是多余的：照樣有人，在岸邊看人生之河奔騰而過，自己卻心如止水。但不掙扎的日子是否有真的愜意？不曾在人生大河中到駕船的旁觀者，會不會有遺憾？簡言之，缺乏奮斗的人生是否也算有意義？無法斷然回答，因為對于未來，誰也無法預知。

在這個教室里，我靜聽秒針一步一步繞了一圈又一圈。我曾以為它把高中三年的時間無限拉長，但恍惚的回頭，我已走過了一半——這就是青春的速度嗎？我不解，我以為難過的日子總會被無限延伸，快樂的日子總會被無情的縮短，但時間的速度讓我不得不重新審視這本該倍加珍惜的高中時光。在曾經(jīng)，如果有許多空間重疊，而我可以在其中任意穿梭，那么我一定不會選擇繼續(xù)呆在當前——回到過去，飛向未來，甚至去別人的世界，因為重復單調(diào)的面前的一切讓我感到孤獨：我坐在教室中央，直勾勾地向前看去，在墨綠色背景映襯下，一個個的腦袋安然地呆在那里，有后腦勺也有側臉部分。它們傾斜的角度、露出的表情以及右下方顫動的筆桿子告訴我，它們一定是被扔進同一個模具加工過的。如果透視這些腦袋，會看到里面閃著美麗的電火花，在腦的溝溝回回中碰撞游走?；鸹ǖ?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/yanse/" title="顏色作文">顏色是憂郁又沉重的藍色。我的腦袋不得不在幾秒鐘內(nèi)結束開小差，變成其中一個。嗯，我們是90后孩子們中的異類。

記得勃蘭兌斯在《人生》將人生比喻成高塔的說法——有一座高塔，人人都要去攀登的，一共一百來級，一年攀登一級。你不知道在第幾級的時候，腳下的臺階會消失，然后重重的摔下去?，F(xiàn)在的90后，正是處在他說的那個“想一步多跨越多級臺階”的時期，我們是年輕的攀援者。但我分明能感覺我們攀爬的不是高塔，它爬起來更艱辛，像是懸崖峭壁。我們沒有繩索，血淋淋的雙手是唯一的支撐。而隨時會消失的臺階，在懸崖上就換成了雙手——只要松手，就會消失。血淋淋的雙手，摧毀兒時璀璨的幻想，讓我們在“放棄”的邊緣上幾近崩潰?，F(xiàn)在，疼痛這般撕心裂肺，就算是喊叫，就算是淚如泉涌，也要向上攀爬嗎？

一定沒有人心甘情愿吧！我總這樣想，拒絕完全剔除孩子玩樂的天性，但我像教室內(nèi)其他人一樣仍然選擇了隱忍。當你受不了，你不能讓這兒的環(huán)境適應你，如果你不喜歡，可以離開然后去你想去的地方。我的思想自由，但我依然選擇隱忍。顯然這里并不是可以讓人的潛能充分發(fā)揮，讓人健康自由發(fā)展的地方，但我依然選擇隱忍。為什么？我們的路不窄不寬，而我們需要的是先走下去。這才明白，原來青春能教給一個人的還有“隱忍”。當然曾有人站起身，憤懣的走出去，但大海中小浪花與波濤實在沒有什么可比性。《奮斗》一劇中的幾個人所作出的選擇就是典型。滿懷抱負改變世界來著，但發(fā)現(xiàn)能維持基本生活已經(jīng)不易，于是遐想變成了奮斗。隱忍著的我們是對的，因為世界無法一下子改變，無法一下子變得理想化。在它達到完美之前，你首先要在這不完美的世界里生活下去，在夾縫中先學會生存，然后改變它一點。

抱怨與消極所帶來的只有時間的耗費！先走下去，先走下去。無論是幾零后，總得有人的青春是沉重的。

我聽說90后正在瘋狂地追逐個性，聽說90后很自我，聽說90后會拍許多頹廢又唯美的照片。我不禁發(fā)問：為什么大部分的90后喜歡逃到虛幻中去？我們真的是就90后的異類嗎？愕然的我，看眼前的世界，發(fā)現(xiàn)組成世界的只是不同的幾何體，與時下流行卻叫做“非主流”的照片相去甚遠。坐在教室里的這一群“異類”，這一群面帶菜色的家伙，會在鏡頭面前派出各種表情嗎？可隨著“非主流”的照片布滿網(wǎng)絡，非主流的行為遍及各個中學、大學，平淡如水的青春反到成為真正的稀有產(chǎn)品。我們確實是90后，但我們不去過大家所熟知的“非主流”的生活，我們有自己非主流的平淡生活。呵呵，我們是另一種非主流，“非主流”的非主流。人們所質疑的90后的非主流，我無心批判，我體諒他們。因為愁苦、頹廢的少年也許正在尋找方向，90后的我們也確實是孤單一族，“非主流”只是在表達孤單。不通過“非主流”來表達孤單的，并不代表不孤單。

前幾天去看望孤獨癥兒童回來后，我無語了幾天，失眠了幾夜。我似乎被吸入了巨大的孤獨的磁場中，無法自己。我在孩子們身上看到了許多人的影子。雖然我對愁苦的少年很理解，但還是先在愁苦中又是春天。我又在我可愛的春天里感到了時光飛速的消逝，就像有人在文章里寫道“要小心春天的速度”那樣的感覺。人生有幾載可以被用作實驗品來找出抓住春天的方法呢？也許一切復雜的想法和擔心都是多余的：照樣有人，在岸邊看人生之河奔騰而過，自己卻心如止水。但不掙扎的日子是否有真的愜意？不曾在人生大河中到駕船的旁觀者，會不會有遺憾？簡言之，缺乏奮斗的人生是否也算有意義？無法斷然回答，因為對于未來，誰也無法預知。

在這個教室里，我靜聽秒針一步一步繞了一圈又一圈。我曾以為它把高中三年的時間無限拉長，但恍惚的回頭，我已走過了一半——這就是青春的速度嗎？我不解，我以為難過的日子總會被無限延伸，快樂的日子總會被無情的縮短，但時間的速度讓我不得不重新審視這本該倍加珍惜的高中時光。在曾經(jīng)，如果有許多空間重疊，而我可以在其中任意穿梭，那么我一定不會選擇繼續(xù)呆在當前——回到過去，飛向未來，甚至去別人的世界，因為重復單調(diào)的面前的一切讓我感到孤獨：我坐在教室中央，直勾勾地向前看去，在墨綠色背景映襯下，一個個的腦袋安然地呆在那里，有后腦勺也有側臉部分。它們傾斜的角度、露出的表情以及右下方顫動的筆桿子告訴我，它們一定是被扔進同一個模具加工過的。如果透視這些腦袋，會看到里面閃著美麗的電火花，在腦的溝溝回回中碰撞游走?；鸹ǖ?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/yanse/" title="顏色作文">顏色是憂郁又沉重的藍色。我的腦袋不得不在幾秒鐘內(nèi)結束開小差，變成其中一個。嗯，我們是90后孩子們中的異類。

記得勃蘭兌斯在《人生》將人生比喻成高塔的說法——有一座高塔，人人都要去攀登的，一共一百來級，一年攀登一級。你不知道在第幾級的時候，腳下的臺階會消失，然后重重的摔下去?，F(xiàn)在的90后，正是處在他說的那個“想一步多跨越多級臺階”的時期，我們是年輕的攀援者。但我分明能感覺我們攀爬的不是高塔，它爬起來更艱辛，像是懸崖峭壁。我們沒有繩索，血淋淋的雙手是唯一的支撐。而隨時會消失的臺階，在懸崖上就換成了雙手——只要松手，就會消失。血淋淋的雙手，摧毀兒時璀璨的幻想，讓我們在“放棄”的邊緣上幾近崩潰。現(xiàn)在，疼痛這般撕心裂肺，就算是喊叫，就算是淚如泉涌，也要向上攀爬嗎？

一定沒有人心甘情愿吧！我總這樣想，拒絕完全剔除孩子玩樂的天性，但我像教室內(nèi)其他人一樣仍然選擇了隱忍。當你受不了，你不能讓這兒的環(huán)境適應你，如果你不喜歡，可以離開然后去你想去的地方。我的思想自由，但我依然選擇隱忍。顯然這里并不是可以讓人的潛能充分發(fā)揮，讓人健康自由發(fā)展的地方，但我依然選擇隱忍。為什么？我們的路不窄不寬，而我們需要的是先走下去。這才明白，原來青春能教給一個人的還有“隱忍”。當然曾有人站起身，憤懣的走出去，但大海中小浪花與波濤實在沒有什么可比性?！?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/fendou/" title="奮斗作文">奮斗》一劇中的幾個人所作出的選擇就是典型。滿懷抱負改變世界來著，但發(fā)現(xiàn)能維持基本生活已經(jīng)不易，于是遐想變成了奮斗。隱忍著的我們是對的，因為世界無法一下子改變，無法一下子變得理想化。在它達到完美之前，你首先要在這不完美的世界里生活下去，在夾縫中先學會生存，然后改變它一點。

抱怨與消極所帶來的只有時間的耗費！先走下去，先走下去。無論是幾零后，總得有人的青春是沉重的。

我聽說90后正在瘋狂地追逐個性，聽說90后很自我，聽說90后會拍許多頹廢又唯美的照片。我不禁發(fā)問：為什么大部分的90后喜歡逃到虛幻中去？我們真的是就90后的異類嗎？愕然的我，看眼前的世界，發(fā)現(xiàn)組成世界的只是不同的幾何體，與時下流行卻叫做“非主流”的照片相去甚遠。坐在教室里的這一群“異類”，這一群面帶菜色的家伙，會在鏡頭面前派出各種表情嗎？可隨著“非主流”的照片布滿網(wǎng)絡，非主流的行為遍及各個中學、大學，平淡如水的青春反到成為真正的稀有產(chǎn)品。我們確實是90后，但我們不去過大家所熟知的“非主流”的生活，我們有自己非主流的平淡生活。呵呵，我們是另一種非主流，“非主流”的非主流。人們所質疑的90后的非主流，我無心批判，我體諒他們。因為愁苦、頹廢的少年也許正在尋找方向，90后的我們也確實是孤單一族，“非主流”只是在表達孤單。不通過“非主流”來表達孤單的，并不代表不孤單。

前幾天去看望孤獨癥兒童回來后，我無語了幾天，失眠了幾夜。我似乎被吸入了巨大的孤獨的磁場中，無法自己。我在孩子們身上看到了許多人的影子。雖然我對愁苦的少年很理解，但還是先在愁苦中又是春天。我又在我可愛的春天里感到了時光飛速的消逝，就像有人在文章里寫道“要小心春天的速度”那樣的感覺。人生有幾載可以被用作實驗品來找出抓住春天的方法呢？也許一切復雜的想法和擔心都是多余的：照樣有人，在岸邊看人生之河奔騰而過，自己卻心如止水。但不掙扎的日子是否有真的愜意？不曾在人生大河中到駕船的旁觀者，會不會有遺憾？簡言之，缺乏奮斗的人生是否也算有意義？無法斷然回答，因為對于未來，誰也無法預知。

在這個教室里，我靜聽秒針一步一步繞了一圈又一圈。我曾以為它把高中三年的時間無限拉長，但恍惚的回頭，我已走過了一半——這就是青春的速度嗎？我不解，我以為難過的日子總會被無限延伸，快樂的日子總會被無情的縮短，但時間的速度讓我不得不重新審視這本該倍加珍惜的高中時光。在曾經(jīng)，如果有許多空間重疊，而我可以在其中任意穿梭，那么我一定不會選擇繼續(xù)呆在當前——回到過去，飛向未來，甚至去別人的世界，因為重復單調(diào)的面前的一切讓我感到孤獨：我坐在教室中央，直勾勾地向前看去，在墨綠色背景映襯下，一個個的腦袋安然地呆在那里，有后腦勺也有側臉部分。它們傾斜的角度、露出的表情以及右下方顫動的筆桿子告訴我，它們一定是被扔進同一個模具加工過的。如果透視這些腦袋，會看到里面閃著美麗的電火花，在腦的溝溝回回中碰撞游走?；鸹ǖ?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/yanse/" title="顏色作文">顏色是憂郁又沉重的藍色。我的腦袋不得不在幾秒鐘內(nèi)結束開小差，變成其中一個。嗯，我們是90后孩子們中的異類。

記得勃蘭兌斯在《人生》將人生比喻成高塔的說法——有一座高塔，人人都要去攀登的，一共一百來級，一年攀登一級。你不知道在第幾級的時候，腳下的臺階會消失，然后重重的摔下去?，F(xiàn)在的90后，正是處在他說的那個“想一步多跨越多級臺階”的時期，我們是年輕的攀援者。但我分明能感覺我們攀爬的不是高塔，它爬起來更艱辛，像是懸崖峭壁。我們沒有繩索，血淋淋的雙手是唯一的支撐。而隨時會消失的臺階，在懸崖上就換成了雙手——只要松手，就會消失。血淋淋的雙手，摧毀兒時璀璨的幻想，讓我們在“放棄”的邊緣上幾近崩潰?，F(xiàn)在，疼痛這般撕心裂肺，就算是喊叫，就算是淚如泉涌，也要向上攀爬嗎？

一定沒有人心甘情愿吧！我總這樣想，拒絕完全剔除孩子玩樂的天性，但我像教室內(nèi)其他人一樣仍然選擇了隱忍。當你受不了，你不能讓這兒的環(huán)境適應你，如果你不喜歡，可以離開然后去你想去的地方。我的思想自由，但我依然選擇隱忍。顯然這里并不是可以讓人的潛能充分發(fā)揮，讓人健康自由發(fā)展的地方，但我依然選擇隱忍。為什么？我們的路不窄不寬，而我們需要的是先走下去。這才明白，原來青春能教給一個人的還有“隱忍”。當然曾有人站起身，憤懣的走出去，但大海中小浪花與波濤實在沒有什么可比性?！?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/fendou/" title="奮斗作文">奮斗》一劇中的幾個人所作出的選擇就是典型。滿懷抱負改變世界來著，但發(fā)現(xiàn)能維持基本生活已經(jīng)不易，于是遐想變成了奮斗。隱忍著的我們是對的，因為世界無法一下子改變，無法一下子變得理想化。在它達到完美之前，你首先要在這不完美的世界里生活下去，在夾縫中先學會生存，然后改變它一點。

抱怨與消極所帶來的只有時間的耗費！先走下去，先走下去。無論是幾零后，總得有人的青春是沉重的。

我聽說90后正在瘋狂地追逐個性，聽說90后很自我，聽說90后會拍許多頹廢又唯美的照片。我不禁發(fā)問：為什么大部分的90后喜歡逃到虛幻中去？我們真的是就90后的異類嗎？愕然的我，看眼前的世界，發(fā)現(xiàn)組成世界的只是不同的幾何體，與時下流行卻叫做“非主流”的照片相去甚遠。坐在教室里的這一群“異類”，這一群面帶菜色的家伙，會在鏡頭面前派出各種表情嗎？可隨著“非主流”的照片布滿網(wǎng)絡，非主流的行為遍及各個中學、大學，平淡如水的青春反到成為真正的稀有產(chǎn)品。我們確實是90后，但我們不去過大家所熟知的“非主流”的生活，我們有自己非主流的平淡生活。呵呵，我們是另一種非主流，“非主流”的非主流。人們所質疑的90后的非主流，我無心批判，我體諒他們。因為愁苦、頹廢的少年也許正在尋找方向，90后的我們也確實是孤單一族，“非主流”只是在表達孤單。不通過“非主流”來表達孤單的，并不代表不孤單。

前幾天去看望孤獨癥兒童回來后，我無語了幾天，失眠了幾夜。我似乎被吸入了巨大的孤獨的磁場中，無法自己。我在孩子們身上看到了許多人的影子。雖然我對愁苦的少年很理解，但還是先在愁苦中

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作者：高中高三學生（4）班 劉燁倩   時間：2020-9-8 02:50