文章摘要：高三敘事作文:怎么寫(xiě)好故事里的故事10000字作文？意外的意外等于什么。不到一星期我又讓她生氣了，我不是有心的，但卻是有意的，但不是惡意，或者說(shuō)就是因?yàn)樘矚g她了才會(huì)這樣做，也許是借口、是莫名其妙，什么都無(wú)所謂?！}記我承認(rèn)我不喜歡平淡的生活，我也承認(rèn)在生活中我不是什么循規(guī)蹈矩的人，可我放縱卻不放肆、憂(yōu)傷卻不憂(yōu)郁、生氣卻不憤怒，我無(wú)理，卻不取鬧、我嘩眾，卻不取寵，我只承認(rèn)我不成熟，卻不承認(rèn)我單純，我接受現(xiàn)實(shí)，卻不忽略自己的夢(mèng)，我無(wú)所關(guān)心的活著，但卻是為別人好好的認(rèn)真的活著。以下是金妍淳寫(xiě)的《故事里的故事》范文；

好故事里的故事作文10000字概況

• 作者：金妍淳
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：10000字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分71段敘寫(xiě)
• 更新：2020年12月24日 07時(shí)29分

意外的意外等于什么？

不到一星期我又讓她生氣了，我不是有心的，但卻是有意的，但不是惡意，或者說(shuō)就是因?yàn)樘矚g她了才會(huì)這樣做，也許是借口、是莫名其妙，什么都無(wú)所謂......

——題記

我承認(rèn)我不喜歡平淡的生活，我也承認(rèn)在生活中我不是什么循規(guī)蹈矩的人，可我放縱卻不放肆、憂(yōu)傷卻不憂(yōu)郁、生氣卻不憤怒，我無(wú)理，卻不取鬧、我嘩眾，卻不取寵，我只承認(rèn)我不成熟，卻不承認(rèn)我單純，我接受現(xiàn)實(shí)，卻不忽略自己的夢(mèng)，我無(wú)所關(guān)心的活著，但卻是為別人好好的認(rèn)真的活著。

我是個(gè)很奇怪的人，總喜歡把一些樂(lè)趣和老師聯(lián)系在一起，按理說(shuō)學(xué)生對(duì)老師是敬重加畏懼，而我，一直以來(lái)，都是朋友加上一大堆的“愛(ài)恨情仇”。曾經(jīng)在老師辦公室玩的“天翻地覆”，曾經(jīng)在課堂上和老師“玩捉迷藏”，曾經(jīng)被老師拍著肩膀說(shuō)“你這小子”，也曾經(jīng)面對(duì)面向老師提出“公然挑戰(zhàn)”......雖然這些都是往事了，可我們彼此之間卻不曾忘記，我們不會(huì)忘記彼此的歡笑與淚水、合作與抗?fàn)帲粫?huì)忘掉那難過(guò)時(shí)的安慰，不會(huì)忘記歡樂(lè)時(shí)的分享，不會(huì)忘掉失敗時(shí)的“諷刺”，不會(huì)忘記成功時(shí)的“漠然”......

他們生氣了，我會(huì)一臉歉意地說(shuō)“下次不這樣了”；他們傷心了，我會(huì)安慰他們說(shuō)“我們會(huì)快快長(zhǎng)大的”；他們失望了，我會(huì)笑著說(shuō)“我們會(huì)讓你們驕傲的”。

他們生病了，我們會(huì)遞上一杯溫水、幾粒藥片；他們過(guò)節(jié)了，我們會(huì)送上一句句祝福、一束束鮮花；他們失落了，我們會(huì)安安靜靜認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

可我會(huì)有意識(shí)的不寫(xiě)作業(yè)，看著他們發(fā)脾氣，我會(huì)在上課的時(shí)候欣賞風(fēng)景，然后被叫起來(lái)接受一頓教育，我會(huì)有意把試卷空出一大片，只保證自己不是倒數(shù)第一。我會(huì)尖銳地指出老師的錯(cuò)誤，據(jù)理力爭(zhēng)，差點(diǎn)被拽進(jìn)校長(zhǎng)室，我會(huì)無(wú)意中幫學(xué)校搞點(diǎn)“小破壞”，然后被教導(dǎo)主任嘮叨了半個(gè)多小時(shí)，換來(lái)的是見(jiàn)面喊我名字，還非要打招呼……一直這樣，不乖，也不壞。

她，習(xí)慣了找每一件小事刺激我，例如說(shuō)從第五名滑到第六名，例如單元卷字跡一分都不給，例如回答不上莫名其妙的問(wèn)題站一節(jié)課......她從來(lái)沒(méi)對(duì)我正經(jīng)笑過(guò)，不是壞笑就是嘲笑，要不然就是一副走著瞧的樣子，好像我們上輩子有仇似的，我不聽(tīng)她的話(huà)，不聽(tīng)她的課，卻占著她前幾名的名額，我想她一定氣得想揍我。有一次放學(xué)的時(shí)候，教室里同學(xué)們都走光了，班主任問(wèn)我“你能不能有哪一天不上黑板！”（當(dāng)時(shí)不寫(xiě)作業(yè)要把名字寫(xiě)黑板上），我張口就說(shuō)“不能，那語(yǔ)文作業(yè)一點(diǎn)用都沒(méi)有，有什么可做的?！本驮谶@時(shí)她沖進(jìn)教室，把一摞本往我面前一摔，“你說(shuō)話(huà)還有沒(méi)有良心......！”她可是憤然而去，我嚇了一跳，知道把她惹了，可我只是實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，誰(shuí)知道她聽(tīng)到了，我又不是有意的。當(dāng)時(shí)沒(méi)心沒(méi)肺的，本來(lái)想道個(gè)歉，可又沒(méi)好意思，就這么算了。可這樣卻也說(shuō)明著她關(guān)心我，也許也喜歡我，她的優(yōu)秀我都記得，雖然嘴上不說(shuō)，可我心里卻也很敬佩她，小沙，如果有機(jī)會(huì)還真想好好謝謝你呢！

她，有點(diǎn)像個(gè)孩子似的和我瘋鬧，卻也足夠成熟的教育我要好好學(xué)習(xí)。她有時(shí)候總會(huì)熱情地讓人無(wú)法接受，有時(shí)候又會(huì)把同學(xué)們的一點(diǎn)小錯(cuò)誤嚴(yán)重地說(shuō)上一節(jié)課，從我們第一次相見(jiàn)，我就決定好好學(xué)物理，要她喜歡上我。她硬是要我兼職做了物理課代表，那時(shí)坐在最后一排，聽(tīng)聽(tīng)課就在后面的座位上到處亂竄，我看見(jiàn)她站在講臺(tái)上一臉無(wú)奈的表情，她知道我會(huì)好好聽(tīng)課，所以就懶得管我?？捎忠淮螁卧獪y(cè)，由于我只顧著玩了，考試不及格，她就威脅我，本人膽小，所以就惡補(bǔ)，然后發(fā)現(xiàn)不是一般的簡(jiǎn)單，后來(lái)留作業(yè)我說(shuō)別留那一單元，她硬說(shuō)是因?yàn)槲也粫?huì)，所以不讓留，呵呵，我好像不是那種人耶，什么時(shí)候翻得身我忘了，呵呵，有什么關(guān)系呢！

那時(shí)候很多人都怕去問(wèn)她題，尤其是她講過(guò)的，因?yàn)樗偸菚?huì)“發(fā)火”，而且會(huì)把你訓(xùn)的再次忘記她講過(guò)什么，我試過(guò)一次呢，那次沒(méi)聽(tīng)課去問(wèn)她題，她看了我錯(cuò)的問(wèn)題就毫不猶豫地把我說(shuō)的無(wú)言以對(duì)，然后題也不講，讓我回去自己想，我都無(wú)奈了，最后東問(wèn)西問(wèn)總算是明白了。后來(lái)我再去問(wèn)題，她都懶得生氣了...... 再后來(lái)因?yàn)橄矚g她，中考物理竟然考了95，我一直把這當(dāng)成奇跡，她也許很滿(mǎn)足吧，雖然總氣她，她也沒(méi)少說(shuō)我，可我們是能瘋能吵得朋友。Monkey，要是能回去看你，我一定要沖進(jìn)辦公意外的意外等于什么？

不到一星期我又讓她生氣了，我不是有心的，但卻是有意的，但不是惡意，或者說(shuō)就是因?yàn)樘矚g她了才會(huì)這樣做，也許是借口、是莫名其妙，什么都無(wú)所謂......

——題記

我承認(rèn)我不喜歡平淡的生活，我也承認(rèn)在生活中我不是什么循規(guī)蹈矩的人，可我放縱卻不放肆、憂(yōu)傷卻不憂(yōu)郁、生氣卻不憤怒，我無(wú)理，卻不取鬧、我嘩眾，卻不取寵，我只承認(rèn)我不成熟，卻不承認(rèn)我單純，我接受現(xiàn)實(shí)，卻不忽略自己的夢(mèng)，我無(wú)所關(guān)心的活著，但卻是為別人好好的認(rèn)真的活著。

我是個(gè)很奇怪的人，總喜歡把一些樂(lè)趣和老師聯(lián)系在一起，按理說(shuō)學(xué)生對(duì)老師是敬重加畏懼，而我，一直以來(lái)，都是朋友加上一大堆的“愛(ài)恨情仇”。曾經(jīng)在老師辦公室玩的“天翻地覆”，曾經(jīng)在課堂上和老師“玩捉迷藏”，曾經(jīng)被老師拍著肩膀說(shuō)“你這小子”，也曾經(jīng)面對(duì)面向老師提出“公然挑戰(zhàn)”......雖然這些都是往事了，可我們彼此之間卻不曾忘記，我們不會(huì)忘記彼此的歡笑與淚水、合作與抗?fàn)?，不?huì)忘掉那難過(guò)時(shí)的安慰，不會(huì)忘記歡樂(lè)時(shí)的分享，不會(huì)忘掉失敗時(shí)的“諷刺”，不會(huì)忘記成功時(shí)的“漠然”......

他們生氣了，我會(huì)一臉歉意地說(shuō)“下次不這樣了”；他們傷心了，我會(huì)安慰他們說(shuō)“我們會(huì)快快長(zhǎng)大的”；他們失望了，我會(huì)笑著說(shuō)“我們會(huì)讓你們驕傲的”。

他們生病了，我們會(huì)遞上一杯溫水、幾粒藥片；他們過(guò)節(jié)了，我們會(huì)送上一句句祝福、一束束鮮花；他們失落了，我們會(huì)安安靜靜認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

可我會(huì)有意識(shí)的不寫(xiě)作業(yè)，看著他們發(fā)脾氣，我會(huì)在上課的時(shí)候欣賞風(fēng)景，然后被叫起來(lái)接受一頓教育，我會(huì)有意把試卷空出一大片，只保證自己不是倒數(shù)第一。我會(huì)尖銳地指出老師的錯(cuò)誤，據(jù)理力爭(zhēng)，差點(diǎn)被拽進(jìn)校長(zhǎng)室，我會(huì)無(wú)意中幫學(xué)校搞點(diǎn)“小破壞”，然后被教導(dǎo)主任嘮叨了半個(gè)多小時(shí)，換來(lái)的是見(jiàn)面喊我名字，還非要打招呼……一直這樣，不乖，也不壞。

她，習(xí)慣了找每一件小事刺激我，例如說(shuō)從第五名滑到第六名，例如單元卷字跡一分都不給，例如回答不上莫名其妙的問(wèn)題站一節(jié)課......她從來(lái)沒(méi)對(duì)我正經(jīng)笑過(guò)，不是壞笑就是嘲笑，要不然就是一副走著瞧的樣子，好像我們上輩子有仇似的，我不聽(tīng)她的話(huà)，不聽(tīng)她的課，卻占著她前幾名的名額，我想她一定氣得想揍我。有一次放學(xué)的時(shí)候，教室里同學(xué)們都走光了，班主任問(wèn)我“你能不能有哪一天不上黑板！”（當(dāng)時(shí)不寫(xiě)作業(yè)要把名字寫(xiě)黑板上），我張口就說(shuō)“不能，那語(yǔ)文作業(yè)一點(diǎn)用都沒(méi)有，有什么可做的?！本驮谶@時(shí)她沖進(jìn)教室，把一摞本往我面前一摔，“你說(shuō)話(huà)還有沒(méi)有良心......！”她可是憤然而去，我嚇了一跳，知道把她惹了，可我只是實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，誰(shuí)知道她聽(tīng)到了，我又不是有意的。當(dāng)時(shí)沒(méi)心沒(méi)肺的，本來(lái)想道個(gè)歉，可又沒(méi)好意思，就這么算了。可這樣卻也說(shuō)明著她關(guān)心我，也許也喜歡我，她的優(yōu)秀我都記得，雖然嘴上不說(shuō)，可我心里卻也很敬佩她，小沙，如果有機(jī)會(huì)還真想好好謝謝你呢！

她，有點(diǎn)像個(gè)孩子似的和我瘋鬧，卻也足夠成熟的教育我要好好學(xué)習(xí)。她有時(shí)候總會(huì)熱情地讓人無(wú)法接受，有時(shí)候又會(huì)把同學(xué)們的一點(diǎn)小錯(cuò)誤嚴(yán)重地說(shuō)上一節(jié)課，從我們第一次相見(jiàn)，我就決定好好學(xué)物理，要她喜歡上我。她硬是要我兼職做了物理課代表，那時(shí)坐在最后一排，聽(tīng)聽(tīng)課就在后面的座位上到處亂竄，我看見(jiàn)她站在講臺(tái)上一臉無(wú)奈的表情，她知道我會(huì)好好聽(tīng)課，所以就懶得管我?？捎忠淮螁卧獪y(cè)，由于我只顧著玩了，考試不及格，她就威脅我，本人膽小，所以就惡補(bǔ)，然后發(fā)現(xiàn)不是一般的簡(jiǎn)單，后來(lái)留作業(yè)我說(shuō)別留那一單元，她硬說(shuō)是因?yàn)槲也粫?huì)，所以不讓留，呵呵，我好像不是那種人耶，什么時(shí)候翻得身我忘了，呵呵，有什么關(guān)系呢！

那時(shí)候很多人都怕去問(wèn)她題，尤其是她講過(guò)的，因?yàn)樗偸菚?huì)“發(fā)火”，而且會(huì)把你訓(xùn)的再次忘記她講過(guò)什么，我試過(guò)一次呢，那次沒(méi)聽(tīng)課去問(wèn)她題，她看了我錯(cuò)的問(wèn)題就毫不猶豫地把我說(shuō)的無(wú)言以對(duì)，然后題也不講，讓我回去自己想，我都無(wú)奈了，最后東問(wèn)西問(wèn)總算是明白了。后來(lái)我再去問(wèn)題，她都懶得生氣了...... 再后來(lái)因?yàn)橄矚g她，中考物理竟然考了95，我一直把這當(dāng)成奇跡，她也許很滿(mǎn)足吧，雖然總氣她，她也沒(méi)少說(shuō)我，可我們是能瘋能吵得朋友。Monkey，要是能回去看你，我一定要沖進(jìn)辦公意外的意外等于什么？

不到一星期我又讓她生氣了，我不是有心的，但卻是有意的，但不是惡意，或者說(shuō)就是因?yàn)樘矚g她了才會(huì)這樣做，也許是借口、是莫名其妙，什么都無(wú)所謂......

——題記

我承認(rèn)我不喜歡平淡的生活，我也承認(rèn)在生活中我不是什么循規(guī)蹈矩的人，可我放縱卻不放肆、憂(yōu)傷卻不憂(yōu)郁、生氣卻不憤怒，我無(wú)理，卻不取鬧、我嘩眾，卻不取寵，我只承認(rèn)我不成熟，卻不承認(rèn)我單純，我接受現(xiàn)實(shí)，卻不忽略自己的夢(mèng)，我無(wú)所關(guān)心的活著，但卻是為別人好好的認(rèn)真的活著。

我是個(gè)很奇怪的人，總喜歡把一些樂(lè)趣和老師聯(lián)系在一起，按理說(shuō)學(xué)生對(duì)老師是敬重加畏懼，而我，一直以來(lái)，都是朋友加上一大堆的“愛(ài)恨情仇”。曾經(jīng)在老師辦公室玩的“天翻地覆”，曾經(jīng)在課堂上和老師“玩捉迷藏”，曾經(jīng)被老師拍著肩膀說(shuō)“你這小子”，也曾經(jīng)面對(duì)面向老師提出“公然挑戰(zhàn)”......雖然這些都是往事了，可我們彼此之間卻不曾忘記，我們不會(huì)忘記彼此的歡笑與淚水、合作與抗?fàn)?，不?huì)忘掉那難過(guò)時(shí)的安慰，不會(huì)忘記歡樂(lè)時(shí)的分享，不會(huì)忘掉失敗時(shí)的“諷刺”，不會(huì)忘記成功時(shí)的“漠然”......

他們生氣了，我會(huì)一臉歉意地說(shuō)“下次不這樣了”；他們傷心了，我會(huì)安慰他們說(shuō)“我們會(huì)快快長(zhǎng)大的”；他們失望了，我會(huì)笑著說(shuō)“我們會(huì)讓你們驕傲的”。

他們生病了，我們會(huì)遞上一杯溫水、幾粒藥片；他們過(guò)節(jié)了，我們會(huì)送上一句句祝福、一束束鮮花；他們失落了，我們會(huì)安安靜靜認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

可我會(huì)有意識(shí)的不寫(xiě)作業(yè)，看著他們發(fā)脾氣，我會(huì)在上課的時(shí)候欣賞風(fēng)景，然后被叫起來(lái)接受一頓教育，我會(huì)有意把試卷空出一大片，只保證自己不是倒數(shù)第一。我會(huì)尖銳地指出老師的錯(cuò)誤，據(jù)理力爭(zhēng)，差點(diǎn)被拽進(jìn)校長(zhǎng)室，我會(huì)無(wú)意中幫學(xué)校搞點(diǎn)“小破壞”，然后被教導(dǎo)主任嘮叨了半個(gè)多小時(shí)，換來(lái)的是見(jiàn)面喊我名字，還非要打招呼……一直這樣，不乖，也不壞。

她，習(xí)慣了找每一件小事刺激我，例如說(shuō)從第五名滑到第六名，例如單元卷字跡一分都不給，例如回答不上莫名其妙的問(wèn)題站一節(jié)課......她從來(lái)沒(méi)對(duì)我正經(jīng)笑過(guò)，不是壞笑就是嘲笑，要不然就是一副走著瞧的樣子，好像我們上輩子有仇似的，我不聽(tīng)她的話(huà)，不聽(tīng)她的課，卻占著她前幾名的名額，我想她一定氣得想揍我。有一次放學(xué)的時(shí)候，教室里同學(xué)們都走光了，班主任問(wèn)我“你能不能有哪一天不上黑板！”（當(dāng)時(shí)不寫(xiě)作業(yè)要把名字寫(xiě)黑板上），我張口就說(shuō)“不能，那語(yǔ)文作業(yè)一點(diǎn)用都沒(méi)有，有什么可做的?！本驮谶@時(shí)她沖進(jìn)教室，把一摞本往我面前一摔，“你說(shuō)話(huà)還有沒(méi)有良心......！”她可是憤然而去，我嚇了一跳，知道把她惹了，可我只是實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，誰(shuí)知道她聽(tīng)到了，我又不是有意的。當(dāng)時(shí)沒(méi)心沒(méi)肺的，本來(lái)想道個(gè)歉，可又沒(méi)好意思，就這么算了?？蛇@樣卻也說(shuō)明著她關(guān)心我，也許也喜歡我，她的優(yōu)秀我都記得，雖然嘴上不說(shuō)，可我心里卻也很敬佩她，小沙，如果有機(jī)會(huì)還真想好好謝謝你呢！

她，有點(diǎn)像個(gè)孩子似的和我瘋鬧，卻也足夠成熟的教育我要好好學(xué)習(xí)。她有時(shí)候總會(huì)熱情地讓人無(wú)法接受，有時(shí)候又會(huì)把同學(xué)們的一點(diǎn)小錯(cuò)誤嚴(yán)重地說(shuō)上一節(jié)課，從我們第一次相見(jiàn)，我就決定好好學(xué)物理，要她喜歡上我。她硬是要我兼職做了物理課代表，那時(shí)坐在最后一排，聽(tīng)聽(tīng)課就在后面的座位上到處亂竄，我看見(jiàn)她站在講臺(tái)上一臉無(wú)奈的表情，她知道我會(huì)好好聽(tīng)課，所以就懶得管我?？捎忠淮螁卧獪y(cè)，由于我只顧著玩了，考試不及格，她就威脅我，本人膽小，所以就惡補(bǔ)，然后發(fā)現(xiàn)不是一般的簡(jiǎn)單，后來(lái)留作業(yè)我說(shuō)別留那一單元，她硬說(shuō)是因?yàn)槲也粫?huì)，所以不讓留，呵呵，我好像不是那種人耶，什么時(shí)候翻得身我忘了，呵呵，有什么關(guān)系呢！

那時(shí)候很多人都怕去問(wèn)她題，尤其是她講過(guò)的，因?yàn)樗偸菚?huì)“發(fā)火”，而且會(huì)把你訓(xùn)的再次忘記她講過(guò)什么，我試過(guò)一次呢，那次沒(méi)聽(tīng)課去問(wèn)她題，她看了我錯(cuò)的問(wèn)題就毫不猶豫地把我說(shuō)的無(wú)言以對(duì)，然后題也不講，讓我回去自己想，我都無(wú)奈了，最后東問(wèn)西問(wèn)總算是明白了。后來(lái)我再去問(wèn)題，她都懶得生氣了...... 再后來(lái)因?yàn)橄矚g她，中考物理竟然考了95，我一直把這當(dāng)成奇跡，她也許很滿(mǎn)足吧，雖然總氣她，她也沒(méi)少說(shuō)我，可我們是能瘋能吵得朋友。Monkey，要是能回去看你，我一定要沖進(jìn)辦公意外的意外等于什么？

不到一星期我又讓她生氣了，我不是有心的，但卻是有意的，但不是惡意，或者說(shuō)就是因?yàn)樘矚g她了才會(huì)這樣做，也許是借口、是莫名其妙，什么都無(wú)所謂......

——題記

我承認(rèn)我不喜歡平淡的生活，我也承認(rèn)在生活中我不是什么循規(guī)蹈矩的人，可我放縱卻不放肆、憂(yōu)傷卻不憂(yōu)郁、生氣卻不憤怒，我無(wú)理，卻不取鬧、我嘩眾，卻不取寵，我只承認(rèn)我不成熟，卻不承認(rèn)我單純，我接受現(xiàn)實(shí)，卻不忽略自己的夢(mèng)，我無(wú)所關(guān)心的活著，但卻是為別人好好的認(rèn)真的活著。

我是個(gè)很奇怪的人，總喜歡把一些樂(lè)趣和老師聯(lián)系在一起，按理說(shuō)學(xué)生對(duì)老師是敬重加畏懼，而我，一直以來(lái)，都是朋友加上一大堆的“愛(ài)恨情仇”。曾經(jīng)在老師辦公室玩的“天翻地覆”，曾經(jīng)在課堂上和老師“玩捉迷藏”，曾經(jīng)被老師拍著肩膀說(shuō)“你這小子”，也曾經(jīng)面對(duì)面向老師提出“公然挑戰(zhàn)”......雖然這些都是往事了，可我們彼此之間卻不曾忘記，我們不會(huì)忘記彼此的歡笑與淚水、合作與抗?fàn)?，不?huì)忘掉那難過(guò)時(shí)的安慰，不會(huì)忘記歡樂(lè)時(shí)的分享，不會(huì)忘掉失敗時(shí)的“諷刺”，不會(huì)忘記成功時(shí)的“漠然”......

他們生氣了，我會(huì)一臉歉意地說(shuō)“下次不這樣了”；他們傷心了，我會(huì)安慰他們說(shuō)“我們會(huì)快快長(zhǎng)大的”；他們失望了，我會(huì)笑著說(shuō)“我們會(huì)讓你們驕傲的”。

他們生病了，我們會(huì)遞上一杯溫水、幾粒藥片；他們過(guò)節(jié)了，我們會(huì)送上一句句祝福、一束束鮮花；他們失落了，我們會(huì)安安靜靜認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

可我會(huì)有意識(shí)的不寫(xiě)作業(yè)，看著他們發(fā)脾氣，我會(huì)在上課的時(shí)候欣賞風(fēng)景，然后被叫起來(lái)接受一頓教育，我會(huì)有意把試卷空出一大片，只保證自己不是倒數(shù)第一。我會(huì)尖銳地指出老師的錯(cuò)誤，據(jù)理力爭(zhēng)，差點(diǎn)被拽進(jìn)校長(zhǎng)室，我會(huì)無(wú)意中幫學(xué)校搞點(diǎn)“小破壞”，然后被教導(dǎo)主任嘮叨了半個(gè)多小時(shí)，換來(lái)的是見(jiàn)面喊我名字，還非要打招呼……一直這樣，不乖，也不壞。

她，習(xí)慣了找每一件小事刺激我，例如說(shuō)從第五名滑到第六名，例如單元卷字跡一分都不給，例如回答不上莫名其妙的問(wèn)題站一節(jié)課......她從來(lái)沒(méi)對(duì)我正經(jīng)笑過(guò)，不是壞笑就是嘲笑，要不然就是一副走著瞧的樣子，好像我們上輩子有仇似的，我不聽(tīng)她的話(huà)，不聽(tīng)她的課，卻占著她前幾名的名額，我想她一定氣得想揍我。有一次放學(xué)的時(shí)候，教室里同學(xué)們都走光了，班主任問(wèn)我“你能不能有哪一天不上黑板！”（當(dāng)時(shí)不寫(xiě)作業(yè)要把名字寫(xiě)黑板上），我張口就說(shuō)“不能，那語(yǔ)文作業(yè)一點(diǎn)用都沒(méi)有，有什么可做的?！本驮谶@時(shí)她沖進(jìn)教室，把一摞本往我面前一摔，“你說(shuō)話(huà)還有沒(méi)有良心......！”她可是憤然而去，我嚇了一跳，知道把她惹了，可我只是實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，誰(shuí)知道她聽(tīng)到了，我又不是有意的。當(dāng)時(shí)沒(méi)心沒(méi)肺的，本來(lái)想道個(gè)歉，可又沒(méi)好意思，就這么算了?？蛇@樣卻也說(shuō)明著她關(guān)心我，也許也喜歡我，她的優(yōu)秀我都記得，雖然嘴上不說(shuō)，可我心里卻也很敬佩她，小沙，如果有機(jī)會(huì)還真想好好謝謝你呢！

她，有點(diǎn)像個(gè)孩子似的和我瘋鬧，卻也足夠成熟的教育我要好好學(xué)習(xí)。她有時(shí)候總會(huì)熱情地讓人無(wú)法接受，有時(shí)候又會(huì)把同學(xué)們的一點(diǎn)小錯(cuò)誤嚴(yán)重地說(shuō)上一節(jié)課，從我們第一次相見(jiàn)，我就決定好好學(xué)物理，要她喜歡上我。她硬是要我兼職做了物理課代表，那時(shí)坐在最后一排，聽(tīng)聽(tīng)課就在后面的座位上到處亂竄，我看見(jiàn)她站在講臺(tái)上一臉無(wú)奈的表情，她知道我會(huì)好好聽(tīng)課，所以就懶得管我?？捎忠淮螁卧獪y(cè)，由于我只顧著玩了，考試不及格，她就威脅我，本人膽小，所以就惡補(bǔ)，然后發(fā)現(xiàn)不是一般的簡(jiǎn)單，后來(lái)留作業(yè)我說(shuō)別留那一單元，她硬說(shuō)是因?yàn)槲也粫?huì)，所以不讓留，呵呵，我好像不是那種人耶，什么時(shí)候翻得身我忘了，呵呵，有什么關(guān)系呢！

那時(shí)候很多人都怕去問(wèn)她題，尤其是她講過(guò)的，因?yàn)樗偸菚?huì)“發(fā)火”，而且會(huì)把你訓(xùn)的再次忘記她講過(guò)什么，我試過(guò)一次呢，那次沒(méi)聽(tīng)課去問(wèn)她題，她看了我錯(cuò)的問(wèn)題就毫不猶豫地把我說(shuō)的無(wú)言以對(duì)，然后題也不講，讓我回去自己想，我都無(wú)奈了，最后東問(wèn)西問(wèn)總算是明白了。后來(lái)我再去問(wèn)題，她都懶得生氣了...... 再后來(lái)因?yàn)橄矚g她，中考物理竟然考了95，我一直把這當(dāng)成奇跡，她也許很滿(mǎn)足吧，雖然總氣她，她也沒(méi)少說(shuō)我，可我們是能瘋能吵得朋友。Monkey，要是能回去看你，我一定要沖進(jìn)辦公意外的意外等于什么？

不到一星期我又讓她生氣了，我不是有心的，但卻是有意的，但不是惡意，或者說(shuō)就是因?yàn)樘矚g她了才會(huì)這樣做，也許是借口、是莫名其妙，什么都無(wú)所謂......

——題記

我承認(rèn)我不喜歡平淡的生活，我也承認(rèn)在生活中我不是什么循規(guī)蹈矩的人，可我放縱卻不放肆、憂(yōu)傷卻不憂(yōu)郁、生氣卻不憤怒，我無(wú)理，卻不取鬧、我嘩眾，卻不取寵，我只承認(rèn)我不成熟，卻不承認(rèn)我單純，我接受現(xiàn)實(shí)，卻不忽略自己的夢(mèng)，我無(wú)所關(guān)心的活著，但卻是為別人好好的認(rèn)真的活著。

我是個(gè)很奇怪的人，總喜歡把一些樂(lè)趣和老師聯(lián)系在一起，按理說(shuō)學(xué)生對(duì)老師是敬重加畏懼，而我，一直以來(lái)，都是朋友加上一大堆的“愛(ài)恨情仇”。曾經(jīng)在老師辦公室玩的“天翻地覆”，曾經(jīng)在課堂上和老師“玩捉迷藏”，曾經(jīng)被老師拍著肩膀說(shuō)“你這小子”，也曾經(jīng)面對(duì)面向老師提出“公然挑戰(zhàn)”......雖然這些都是往事了，可我們彼此之間卻不曾忘記，我們不會(huì)忘記彼此的歡笑與淚水、合作與抗?fàn)帲粫?huì)忘掉那難過(guò)時(shí)的安慰，不會(huì)忘記歡樂(lè)時(shí)的分享，不會(huì)忘掉失敗時(shí)的“諷刺”，不會(huì)忘記成功時(shí)的“漠然”......

他們生氣了，我會(huì)一臉歉意地說(shuō)“下次不這樣了”；他們傷心了，我會(huì)安慰他們說(shuō)“我們會(huì)快快長(zhǎng)大的”；他們失望了，我會(huì)笑著說(shuō)“我們會(huì)讓你們驕傲的”。

他們生病了，我們會(huì)遞上一杯溫水、幾粒藥片；他們過(guò)節(jié)了，我們會(huì)送上一句句祝福、一束束鮮花；他們失落了，我們會(huì)安安靜靜認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

可我會(huì)有意識(shí)的不寫(xiě)作業(yè)，看著他們發(fā)脾氣，我會(huì)在上課的時(shí)候欣賞風(fēng)景，然后被叫起來(lái)接受一頓教育，我會(huì)有意把試卷空出一大片，只保證自己不是倒數(shù)第一。我會(huì)尖銳地指出老師的錯(cuò)誤，據(jù)理力爭(zhēng)，差點(diǎn)被拽進(jìn)校長(zhǎng)室，我會(huì)無(wú)意中幫學(xué)校搞點(diǎn)“小破壞”，然后被教導(dǎo)主任嘮叨了半個(gè)多小時(shí)，換來(lái)的是見(jiàn)面喊我名字，還非要打招呼……一直這樣，不乖，也不壞。

她，習(xí)慣了找每一件小事刺激我，例如說(shuō)從第五名滑到第六名，例如單元卷字跡一分都不給，例如回答不上莫名其妙的問(wèn)題站一節(jié)課......她從來(lái)沒(méi)對(duì)我正經(jīng)笑過(guò)，不是壞笑就是嘲笑，要不然就是一副走著瞧的樣子，好像我們上輩子有仇似的，我不聽(tīng)她的話(huà)，不聽(tīng)她的課，卻占著她前幾名的名額，我想她一定氣得想揍我。有一次放學(xué)的時(shí)候，教室里同學(xué)們都走光了，班主任問(wèn)我“你能不能有哪一天不上黑板！”（當(dāng)時(shí)不寫(xiě)作業(yè)要把名字寫(xiě)黑板上），我張口就說(shuō)“不能，那語(yǔ)文作業(yè)一點(diǎn)用都沒(méi)有，有什么可做的?！本驮谶@時(shí)她沖進(jìn)教室，把一摞本往我面前一摔，“你說(shuō)話(huà)還有沒(méi)有良心......！”她可是憤然而去，我嚇了一跳，知道把她惹了，可我只是實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，誰(shuí)知道她聽(tīng)到了，我又不是有意的。當(dāng)時(shí)沒(méi)心沒(méi)肺的，本來(lái)想道個(gè)歉，可又沒(méi)好意思，就這么算了。可這樣卻也說(shuō)明著她關(guān)心我，也許也喜歡我，她的優(yōu)秀我都記得，雖然嘴上不說(shuō)，可我心里卻也很敬佩她，小沙，如果有機(jī)會(huì)還真想好好謝謝你呢！

她，有點(diǎn)像個(gè)孩子似的和我瘋鬧，卻也足夠成熟的教育我要好好學(xué)習(xí)。她有時(shí)候總會(huì)熱情地讓人無(wú)法接受，有時(shí)候又會(huì)把同學(xué)們的一點(diǎn)小錯(cuò)誤嚴(yán)重地說(shuō)上一節(jié)課，從我們第一次相見(jiàn)，我就決定好好學(xué)物理，要她喜歡上我。她硬是要我兼職做了物理課代表，那時(shí)坐在最后一排，聽(tīng)聽(tīng)課就在后面的座位上到處亂竄，我看見(jiàn)她站在講臺(tái)上一臉無(wú)奈的表情，她知道我會(huì)好好聽(tīng)課，所以就懶得管我?？捎忠淮螁卧獪y(cè)，由于我只顧著玩了，考試不及格，她就威脅我，本人膽小，所以就惡補(bǔ)，然后發(fā)現(xiàn)不是一般的簡(jiǎn)單，后來(lái)留作業(yè)我說(shuō)別留那一單元，她硬說(shuō)是因?yàn)槲也粫?huì)，所以不讓留，呵呵，我好像不是那種人耶，什么時(shí)候翻得身我忘了，呵呵，有什么關(guān)系呢！

那時(shí)候很多人都怕去問(wèn)她題，尤其是她講過(guò)的，因?yàn)樗偸菚?huì)“發(fā)火”，而且會(huì)把你訓(xùn)的再次忘記她講過(guò)什么，我試過(guò)一次呢，那次沒(méi)聽(tīng)課去問(wèn)她題，她看了我錯(cuò)的問(wèn)題就毫不猶豫地把我說(shuō)的無(wú)言以對(duì)，然后題也不講，讓我回去自己想，我都無(wú)奈了，最后東問(wèn)西問(wèn)總算是明白了。后來(lái)我再去問(wèn)題，她都懶得生氣了...... 再后來(lái)因?yàn)橄矚g她，中考物理竟然考了95，我一直把這當(dāng)成奇跡，她也許很滿(mǎn)足吧，雖然總氣她，她也沒(méi)少說(shuō)我，可我們是能瘋能吵得朋友。Monkey，要是能回去看你，我一定要沖進(jìn)辦公意外的意外等于什么？

不到一星期我又讓她生氣了，我不是有心的，但卻是有意的，但不是惡意，或者說(shuō)就是因?yàn)樘矚g她了才會(huì)這樣做，也許是借口、是莫名其妙，什么都無(wú)所謂......

——題記

我承認(rèn)我不喜歡平淡的生活，我也承認(rèn)在生活中我不是什么循規(guī)蹈矩的人，可我放縱卻不放肆、憂(yōu)傷卻不憂(yōu)郁、生氣卻不憤怒，我無(wú)理，卻不取鬧、我嘩眾，卻不取寵，我只承認(rèn)我不成熟，卻不承認(rèn)我單純，我接受現(xiàn)實(shí)，卻不忽略自己的夢(mèng)，我無(wú)所關(guān)心的活著，但卻是為別人好好的認(rèn)真的活著。

我是個(gè)很奇怪的人，總喜歡把一些樂(lè)趣和老師聯(lián)系在一起，按理說(shuō)學(xué)生對(duì)老師是敬重加畏懼，而我，一直以來(lái)，都是朋友加上一大堆的“愛(ài)恨情仇”。曾經(jīng)在老師辦公室玩的“天翻地覆”，曾經(jīng)在課堂上和老師“玩捉迷藏”，曾經(jīng)被老師拍著肩膀說(shuō)“你這小子”，也曾經(jīng)面對(duì)面向老師提出“公然挑戰(zhàn)”......雖然這些都是往事了，可我們彼此之間卻不曾忘記，我們不會(huì)忘記彼此的歡笑與淚水、合作與抗?fàn)?，不?huì)忘掉那難過(guò)時(shí)的安慰，不會(huì)忘記歡樂(lè)時(shí)的分享，不會(huì)忘掉失敗時(shí)的“諷刺”，不會(huì)忘記成功時(shí)的“漠然”......

他們生氣了，我會(huì)一臉歉意地說(shuō)“下次不這樣了”；他們傷心了，我會(huì)安慰他們說(shuō)“我們會(huì)快快長(zhǎng)大的”；他們失望了，我會(huì)笑著說(shuō)“我們會(huì)讓你們驕傲的”。

他們生病了，我們會(huì)遞上一杯溫水、幾粒藥片；他們過(guò)節(jié)了，我們會(huì)送上一句句祝福、一束束鮮花；他們失落了，我們會(huì)安安靜靜認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

可我會(huì)有意識(shí)的不寫(xiě)作業(yè)，看著他們發(fā)脾氣，我會(huì)在上課的時(shí)候欣賞風(fēng)景，然后被叫起來(lái)接受一頓教育，我會(huì)有意把試卷空出一大片，只保證自己不是倒數(shù)第一。我會(huì)尖銳地指出老師的錯(cuò)誤，據(jù)理力爭(zhēng)，差點(diǎn)被拽進(jìn)校長(zhǎng)室，我會(huì)無(wú)意中幫學(xué)校搞點(diǎn)“小破壞”，然后被教導(dǎo)主任嘮叨了半個(gè)多小時(shí)，換來(lái)的是見(jiàn)面喊我名字，還非要打招呼……一直這樣，不乖，也不壞。

她，習(xí)慣了找每一件小事刺激我，例如說(shuō)從第五名滑到第六名，例如單元卷字跡一分都不給，例如回答不上莫名其妙的問(wèn)題站一節(jié)課......她從來(lái)沒(méi)對(duì)我正經(jīng)笑過(guò)，不是壞笑就是嘲笑，要不然就是一副走著瞧的樣子，好像我們上輩子有仇似的，我不聽(tīng)她的話(huà)，不聽(tīng)她的課，卻占著她前幾名的名額，我想她一定氣得想揍我。有一次放學(xué)的時(shí)候，教室里同學(xué)們都走光了，班主任問(wèn)我“你能不能有哪一天不上黑板！”（當(dāng)時(shí)不寫(xiě)作業(yè)要把名字寫(xiě)黑板上），我張口就說(shuō)“不能，那語(yǔ)文作業(yè)一點(diǎn)用都沒(méi)有，有什么可做的?！本驮谶@時(shí)她沖進(jìn)教室，把一摞本往我面前一摔，“你說(shuō)話(huà)還有沒(méi)有良心......！”她可是憤然而去，我嚇了一跳，知道把她惹了，可我只是實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，誰(shuí)知道她聽(tīng)到了，我又不是有意的。當(dāng)時(shí)沒(méi)心沒(méi)肺的，本來(lái)想道個(gè)歉，可又沒(méi)好意思，就這么算了?？蛇@樣卻也說(shuō)明著她關(guān)心我，也許也喜歡我，她的優(yōu)秀我都記得，雖然嘴上不說(shuō)，可我心里卻也很敬佩她，小沙，如果有機(jī)會(huì)還真想好好謝謝你呢！

她，有點(diǎn)像個(gè)孩子似的和我瘋鬧，卻也足夠成熟的教育我要好好學(xué)習(xí)。她有時(shí)候總會(huì)熱情地讓人無(wú)法接受，有時(shí)候又會(huì)把同學(xué)們的一點(diǎn)小錯(cuò)誤嚴(yán)重地說(shuō)上一節(jié)課，從我們第一次相見(jiàn)，我就決定好好學(xué)物理，要她喜歡上我。她硬是要我兼職做了物理課代表，那時(shí)坐在最后一排，聽(tīng)聽(tīng)課就在后面的座位上到處亂竄，我看見(jiàn)她站在講臺(tái)上一臉無(wú)奈的表情，她知道我會(huì)好好聽(tīng)課，所以就懶得管我?？捎忠淮螁卧獪y(cè)，由于我只顧著玩了，考試不及格，她就威脅我，本人膽小，所以就惡補(bǔ)，然后發(fā)現(xiàn)不是一般的簡(jiǎn)單，后來(lái)留作業(yè)我說(shuō)別留那一單元，她硬說(shuō)是因?yàn)槲也粫?huì)，所以不讓留，呵呵，我好像不是那種人耶，什么時(shí)候翻得身我忘了，呵呵，有什么關(guān)系呢！

那時(shí)候很多人都怕去問(wèn)她題，尤其是她講過(guò)的，因?yàn)樗偸菚?huì)“發(fā)火”，而且會(huì)把你訓(xùn)的再次忘記她講過(guò)什么，我試過(guò)一次呢，那次沒(méi)聽(tīng)課去問(wèn)她題，她看了我錯(cuò)的問(wèn)題就毫不猶豫地把我說(shuō)的無(wú)言以對(duì)，然后題也不講，讓我回去自己想，我都無(wú)奈了，最后東問(wèn)西問(wèn)總算是明白了。后來(lái)我再去問(wèn)題，她都懶得生氣了...... 再后來(lái)因?yàn)橄矚g她，中考物理竟然考了95，我一直把這當(dāng)成奇跡，她也許很滿(mǎn)足吧，雖然總氣她，她也沒(méi)少說(shuō)我，可我們是能瘋能吵得朋友。Monkey，要是能回去看你，我一定要沖進(jìn)辦公意外的意外等于什么？

不到一星期我又讓她生氣了，我不是有心的，但卻是有意的，但不是惡意，或者說(shuō)就是因?yàn)樘矚g她了才會(huì)這樣做，也許是借口、是莫名其妙，什么都無(wú)所謂......

——題記

我承認(rèn)我不喜歡平淡的生活，我也承認(rèn)在生活中我不是什么循規(guī)蹈矩的人，可我放縱卻不放肆、憂(yōu)傷卻不憂(yōu)郁、生氣卻不憤怒，我無(wú)理，卻不取鬧、我嘩眾，卻不取寵，我只承認(rèn)我不成熟，卻不承認(rèn)我單純，我接受現(xiàn)實(shí)，卻不忽略自己的夢(mèng)，我無(wú)所關(guān)心的活著，但卻是為別人好好的認(rèn)真的活著。

我是個(gè)很奇怪的人，總喜歡把一些樂(lè)趣和老師聯(lián)系在一起，按理說(shuō)學(xué)生對(duì)老師是敬重加畏懼，而我，一直以來(lái)，都是朋友加上一大堆的“愛(ài)恨情仇”。曾經(jīng)在老師辦公室玩的“天翻地覆”，曾經(jīng)在課堂上和老師“玩捉迷藏”，曾經(jīng)被老師拍著肩膀說(shuō)“你這小子”，也曾經(jīng)面對(duì)面向老師提出“公然挑戰(zhàn)”......雖然這些都是往事了，可我們彼此之間卻不曾忘記，我們不會(huì)忘記彼此的歡笑與淚水、合作與抗?fàn)?，不?huì)忘掉那難過(guò)時(shí)的安慰，不會(huì)忘記歡樂(lè)時(shí)的分享，不會(huì)忘掉失敗時(shí)的“諷刺”，不會(huì)忘記成功時(shí)的“漠然”......

他們生氣了，我會(huì)一臉歉意地說(shuō)“下次不這樣了”；他們傷心了，我會(huì)安慰他們說(shuō)“我們會(huì)快快長(zhǎng)大的”；他們失望了，我會(huì)笑著說(shuō)“我們會(huì)讓你們驕傲的”。

他們生病了，我們會(huì)遞上一杯溫水、幾粒藥片；他們過(guò)節(jié)了，我們會(huì)送上一句句祝福、一束束鮮花；他們失落了，我們會(huì)安安靜靜認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

可我會(huì)有意識(shí)的不寫(xiě)作業(yè)，看著他們發(fā)脾氣，我會(huì)在上課的時(shí)候欣賞風(fēng)景，然后被叫起來(lái)接受一頓教育，我會(huì)有意把試卷空出一大片，只保證自己不是倒數(shù)第一。我會(huì)尖銳地指出老師的錯(cuò)誤，據(jù)理力爭(zhēng)，差點(diǎn)被拽進(jìn)校長(zhǎng)室，我會(huì)無(wú)意中幫學(xué)校搞點(diǎn)“小破壞”，然后被教導(dǎo)主任嘮叨了半個(gè)多小時(shí)，換來(lái)的是見(jiàn)面喊我名字，還非要打招呼……一直這樣，不乖，也不壞。

她，習(xí)慣了找每一件小事刺激我，例如說(shuō)從第五名滑到第六名，例如單元卷字跡一分都不給，例如回答不上莫名其妙的問(wèn)題站一節(jié)課......她從來(lái)沒(méi)對(duì)我正經(jīng)笑過(guò)，不是壞笑就是嘲笑，要不然就是一副走著瞧的樣子，好像我們上輩子有仇似的，我不聽(tīng)她的話(huà)，不聽(tīng)她的課，卻占著她前幾名的名額，我想她一定氣得想揍我。有一次放學(xué)的時(shí)候，教室里同學(xué)們都走光了，班主任問(wèn)我“你能不能有哪一天不上黑板！”（當(dāng)時(shí)不寫(xiě)作業(yè)要把名字寫(xiě)黑板上），我張口就說(shuō)“不能，那語(yǔ)文作業(yè)一點(diǎn)用都沒(méi)有，有什么可做的。”就在這時(shí)她沖進(jìn)教室，把一摞本往我面前一摔，“你說(shuō)話(huà)還有沒(méi)有良心......！”她可是憤然而去，我嚇了一跳，知道把她惹了，可我只是實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，誰(shuí)知道她聽(tīng)到了，我又不是有意的。當(dāng)時(shí)沒(méi)心沒(méi)肺的，本來(lái)想道個(gè)歉，可又沒(méi)好意思，就這么算了?？蛇@樣卻也說(shuō)明著她關(guān)心我，也許也喜歡我，她的優(yōu)秀我都記得，雖然嘴上不說(shuō)，可我心里卻也很敬佩她，小沙，如果有機(jī)會(huì)還真想好好謝謝你呢！

她，有點(diǎn)像個(gè)孩子似的和我瘋鬧，卻也足夠成熟的教育我要好好學(xué)習(xí)。她有時(shí)候總會(huì)熱情地讓人無(wú)法接受，有時(shí)候又會(huì)把同學(xué)們的一點(diǎn)小錯(cuò)誤嚴(yán)重地說(shuō)上一節(jié)課，從我們第一次相見(jiàn)，我就決定好好學(xué)物理，要她喜歡上我。她硬是要我兼職做了物理課代表，那時(shí)坐在最后一排，聽(tīng)聽(tīng)課就在后面的座位上到處亂竄，我看見(jiàn)她站在講臺(tái)上一臉無(wú)奈的表情，她知道我會(huì)好好聽(tīng)課，所以就懶得管我?？捎忠淮螁卧獪y(cè)，由于我只顧著玩了，考試不及格，她就威脅我，本人膽小，所以就惡補(bǔ)，然后發(fā)現(xiàn)不是一般的簡(jiǎn)單，后來(lái)留作業(yè)我說(shuō)別留那一單元，她硬說(shuō)是因?yàn)槲也粫?huì)，所以不讓留，呵呵，我好像不是那種人耶，什么時(shí)候翻得身我忘了，呵呵，有什么關(guān)系呢！

那時(shí)候很多人都怕去問(wèn)她題，尤其是她講過(guò)的，因?yàn)樗偸菚?huì)“發(fā)火”，而且會(huì)把你訓(xùn)的再次忘記她講過(guò)什么，我試過(guò)一次呢，那次沒(méi)聽(tīng)課去問(wèn)她題，她看了我錯(cuò)的問(wèn)題就毫不猶豫地把我說(shuō)的無(wú)言以對(duì)，然后題也不講，讓我回去自己想，我都無(wú)奈了，最后東問(wèn)西問(wèn)總算是明白了。后來(lái)我再去問(wèn)題，她都懶得生氣了...... 再后來(lái)因?yàn)橄矚g她，中考物理竟然考了95，我一直把這當(dāng)成奇跡，她也許很滿(mǎn)足吧，雖然總氣她，她也沒(méi)少說(shuō)我，可我們是能瘋能吵得朋友。Monkey，要是能回去看你，我一定要沖進(jìn)辦公

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作者：高中高三學(xué)生（2）班 金妍淳   時(shí)間：2020-12-24 07:29