文章摘要：高三議論文作文:怎么寫好關于幼兒躁動期之后的青春躁動期10000字作文？本人的幼兒躁動期來得早去的慢，中間六年多。后果很嚴重----直接進入青春期。于是最近我發(fā)現我終于進入了又一個躁動期----青春躁動期。幼兒躁動期的我經常問自己莫名其妙的問題，我是誰，我周圍的人都是誰，仿佛得出了讓我相當滿意的答案，可惜忘記了。以下是宋興彪寫的《關于幼兒躁動期之后的青春躁動期》范文；

好關于幼兒躁動期之后的青春躁動期作文10000字概況

• 作者：宋興彪
• 班級：高中高三
• 字數：10000字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分127段敘寫
• 更新：2021年01月30日 12時43分

本人的幼兒躁動期來得早去的慢，中間六年多。后果很嚴重----直接進入青春期。

于是最近我發(fā)現我終于進入了又一個躁動期----青春躁動期。

幼兒躁動期的我經常問自己莫名其妙的問題，我是誰，我周圍的人都是誰，仿佛得出了讓我相當滿意的答案，可惜忘記了... 現在我問自己的問題越來越憤青，例如為什么要生活為什么要學習為什么每天早上在尚不清醒的情況下還可以機械地穩(wěn)穩(wěn)地走到食堂然后吃早飯為什么我們十多億人會擠在一塊又小環(huán)境又差（相對來說）的地方為什么就是討厭某些科目為什么不想笑的時候裝的很像想笑又笑不出來為什么本來脫口而出的事情卻突然覺得知道的人越少越好為什么體育就及不了格為什么突然很怕蟑螂為什么越來越不舒服為什么越來越多的詭異但不恐怖的夢為什么我會有潔癖為什么我會有雙重人格為什么有些人就是很討厭為什么我上課不聽講王H都不管我了為什么有時候會突然想懶一下為什么發(fā)現某些東西的時候會異常興奮為什么為什么我要在這里問為什么??！

躁動期的人----不能忍

躁動期，不想忍。

有沒有發(fā)現我不耐煩的時候多了呢？原來那個耐心極強的語文課代表現在惹不起了是吧....

自己也忍不了自己，總是要去掐自己，一邊掐一邊說你這沒用的東西……

躁動期的人——糾結

躁動期，思維活躍。

不論什么事情，只要覺得是時候說了都會說..不計后果。

于是那天晚上借著信號不好，就說出了一直以來對于媽媽的想法的想法。并非之前計劃好的，而是那天---其實我也忘了是什么事情---我心里的積怨就被點了一把火，媽媽對我很好，我明白，她給我足夠的自由—至少看起來是夠的。但她對我太過自信了，她認為我一定會朝她預期那樣發(fā)展。但我極端地相反了。她按她的想法培養(yǎng)我，我按我的自由生長，關于這樣的結果，我們誰也沒有注意到過，直到很久之后的某個瞬間，我發(fā)現我其實有點雙重人格（關于別人認識的我和別人不認識的我）和我種種的畸形的性格。我于是把這些種種過錯都歸到這個可憐的把我養(yǎng)大的女人身上。我真的不明白為什么別人的父母可以做得那么好，那么熱心地去跟老師交流，對小孩那么上心，為什么別人的家庭看起來是真的好溫暖為什么他們培養(yǎng)出的小孩都那么優(yōu)秀。我還記得我告訴過夢蝶的一句絕情的話：“我父母沒有離婚，但我還是沒有爸爸。”八歲之后，見到我爸的時間一年比一年少，他沒有調到成都來，或者說一直在兩頭跑，而間隙又在不同的城市間穿梭許多次，看到他一個人住的時候極不規(guī)律極不健康的生活也不是沒有擔心過。但 我又能怎么辦？有時候想向現實低頭，卻沒有把握。（所以，你要好好地長大 …）

躁動期的人——每個決定

對于躁動期的人來說，他很容易做出令他后悔（可能）的決定。

一班和二班奧數課都沒有分班，但我們分了，但-大多數人在A班。

上了線，怎么說還是要去，但是想了想還是立刻決定來B班自習。

不是生是A班人死是A班魂就一定要去A班…

我現在數學夠惱火了吧，還要補奧數啊…自己給自己找麻煩…我自己的水平我自重，即使現在還過得去，但正在學習的初二的內容，掌握得如何我心里清楚。本身不喜歡，就更沒有理由這樣騙自己。掌握好基本的，有興趣一定去拓展。但即使是不喜歡的也要過得去。夢蝶那個數學白癡都做到了，我怎么不可以？

于是這個決定變得異常正確。 （…）

于是，躁動期里，每個決定都這樣變得異常正確。

關于我的躁動期

總覺得不論在幼兒躁動期還是青春躁動期我都略顯沉默了些，不哭不鬧不跳。

有的人在青春躁動期變強硬。但我貌似沒有呢，K（小學同學）的回信里說：“以前覺得你像鋼鐵那么堅強，誰都傷不了你，現在化成鋼水了？呵呵，你依然很固執(zhí)，但溫柔了。有跟以前的斯嘉麗風格不一樣的魅力了（笑）”當然沒她說的那么夸張，但K是心很細的人，或許，我真的變了吧...有人在青春躁動期變迷茫。比如我那可愛的姐姐寫了一篇發(fā)泄式的文章，名《成長的煩惱》（內容也是無數個“為什么”…我們吉家的人…）很多“為什么”中有：“為什么你連自己的理想也想不好？為什么你不明白未來？為什么那么盼2012？” 。我跟姐姐從小就不是很像（但我們很親），從我到成都來，或者尤其是她念初中以來，她一直迎合著成長的節(jié)奏，無論是生理還是心理，高高的個子，堆成小山的煩惱。但我沒有。長不高。（好吧認真做操可以長高）。煩惱，總是有的，但都無關理想，未來。我對未來有設想，雖然未必可本人的幼兒躁動期來得早去的慢，中間六年多。后果很嚴重----直接進入青春期。

于是最近我發(fā)現我終于進入了又一個躁動期----青春躁動期。

幼兒躁動期的我經常問自己莫名其妙的問題，我是誰，我周圍的人都是誰，仿佛得出了讓我相當滿意的答案，可惜忘記了... 現在我問自己的問題越來越憤青，例如為什么要生活為什么要學習為什么每天早上在尚不清醒的情況下還可以機械地穩(wěn)穩(wěn)地走到食堂然后吃早飯為什么我們十多億人會擠在一塊又小環(huán)境又差（相對來說）的地方為什么就是討厭某些科目為什么不想笑的時候裝的很像想笑又笑不出來為什么本來脫口而出的事情卻突然覺得知道的人越少越好為什么體育就及不了格為什么突然很怕蟑螂為什么越來越不舒服為什么越來越多的詭異但不恐怖的夢為什么我會有潔癖為什么我會有雙重人格為什么有些人就是很討厭為什么我上課不聽講王H都不管我了為什么有時候會突然想懶一下為什么發(fā)現某些東西的時候會異常興奮為什么為什么我要在這里問為什么！！

躁動期的人----不能忍

躁動期，不想忍。

有沒有發(fā)現我不耐煩的時候多了呢？原來那個耐心極強的語文課代表現在惹不起了是吧....

自己也忍不了自己，總是要去掐自己，一邊掐一邊說你這沒用的東西……

躁動期的人——糾結

躁動期，思維活躍。

不論什么事情，只要覺得是時候說了都會說..不計后果。

于是那天晚上借著信號不好，就說出了一直以來對于媽媽的想法的想法。并非之前計劃好的，而是那天---其實我也忘了是什么事情---我心里的積怨就被點了一把火，媽媽對我很好，我明白，她給我足夠的自由—至少看起來是夠的。但她對我太過自信了，她認為我一定會朝她預期那樣發(fā)展。但我極端地相反了。她按她的想法培養(yǎng)我，我按我的自由生長，關于這樣的結果，我們誰也沒有注意到過，直到很久之后的某個瞬間，我發(fā)現我其實有點雙重人格（關于別人認識的我和別人不認識的我）和我種種的畸形的性格。我于是把這些種種過錯都歸到這個可憐的把我養(yǎng)大的女人身上。我真的不明白為什么別人的父母可以做得那么好，那么熱心地去跟老師交流，對小孩那么上心，為什么別人的家庭看起來是真的好溫暖為什么他們培養(yǎng)出的小孩都那么優(yōu)秀。我還記得我告訴過夢蝶的一句絕情的話：“我父母沒有離婚，但我還是沒有爸爸?！卑藲q之后，見到我爸的時間一年比一年少，他沒有調到成都來，或者說一直在兩頭跑，而間隙又在不同的城市間穿梭許多次，看到他一個人住的時候極不規(guī)律極不健康的生活也不是沒有擔心過。但 我又能怎么辦？有時候想向現實低頭，卻沒有把握。（所以，你要好好地長大 …）

躁動期的人——每個決定

對于躁動期的人來說，他很容易做出令他后悔（可能）的決定。

一班和二班奧數課都沒有分班，但我們分了，但-大多數人在A班。

上了線，怎么說還是要去，但是想了想還是立刻決定來B班自習。

不是生是A班人死是A班魂就一定要去A班…

我現在數學夠惱火了吧，還要補奧數啊…自己給自己找麻煩…我自己的水平我自重，即使現在還過得去，但正在學習的初二的內容，掌握得如何我心里清楚。本身不喜歡，就更沒有理由這樣騙自己。掌握好基本的，有興趣一定去拓展。但即使是不喜歡的也要過得去。夢蝶那個數學白癡都做到了，我怎么不可以？

于是這個決定變得異常正確。 （…）

于是，躁動期里，每個決定都這樣變得異常正確。

關于我的躁動期

總覺得不論在幼兒躁動期還是青春躁動期我都略顯沉默了些，不哭不鬧不跳。

有的人在青春躁動期變強硬。但我貌似沒有呢，K（小學同學）的回信里說：“以前覺得你像鋼鐵那么堅強，誰都傷不了你，現在化成鋼水了？呵呵，你依然很固執(zhí)，但溫柔了。有跟以前的斯嘉麗風格不一樣的魅力了（笑）”當然沒她說的那么夸張，但K是心很細的人，或許，我真的變了吧...有人在青春躁動期變迷茫。比如我那可愛的姐姐寫了一篇發(fā)泄式的文章，名《成長的煩惱》（內容也是無數個“為什么”…我們吉家的人…）很多“為什么”中有：“為什么你連自己的理想也想不好？為什么你不明白未來？為什么那么盼2012？” 。我跟姐姐從小就不是很像（但我們很親），從我到成都來，或者尤其是她念初中以來，她一直迎合著成長的節(jié)奏，無論是生理還是心理，高高的個子，堆成小山的煩惱。但我沒有。長不高。（好吧認真做操可以長高）。煩惱，總是有的，但都無關理想，未來。我對未來有設想，雖然未必可本人的幼兒躁動期來得早去的慢，中間六年多。后果很嚴重----直接進入青春期。

于是最近我發(fā)現我終于進入了又一個躁動期----青春躁動期。

幼兒躁動期的我經常問自己莫名其妙的問題，我是誰，我周圍的人都是誰，仿佛得出了讓我相當滿意的答案，可惜忘記了... 現在我問自己的問題越來越憤青，例如為什么要生活為什么要學習為什么每天早上在尚不清醒的情況下還可以機械地穩(wěn)穩(wěn)地走到食堂然后吃早飯為什么我們十多億人會擠在一塊又小環(huán)境又差（相對來說）的地方為什么就是討厭某些科目為什么不想笑的時候裝的很像想笑又笑不出來為什么本來脫口而出的事情卻突然覺得知道的人越少越好為什么體育就及不了格為什么突然很怕蟑螂為什么越來越不舒服為什么越來越多的詭異但不恐怖的夢為什么我會有潔癖為什么我會有雙重人格為什么有些人就是很討厭為什么我上課不聽講王H都不管我了為什么有時候會突然想懶一下為什么發(fā)現某些東西的時候會異常興奮為什么為什么我要在這里問為什么！！

躁動期的人----不能忍

躁動期，不想忍。

有沒有發(fā)現我不耐煩的時候多了呢？原來那個耐心極強的語文課代表現在惹不起了是吧....

自己也忍不了自己，總是要去掐自己，一邊掐一邊說你這沒用的東西……

躁動期的人——糾結

躁動期，思維活躍。

不論什么事情，只要覺得是時候說了都會說..不計后果。

于是那天晚上借著信號不好，就說出了一直以來對于媽媽的想法的想法。并非之前計劃好的，而是那天---其實我也忘了是什么事情---我心里的積怨就被點了一把火，媽媽對我很好，我明白，她給我足夠的自由—至少看起來是夠的。但她對我太過自信了，她認為我一定會朝她預期那樣發(fā)展。但我極端地相反了。她按她的想法培養(yǎng)我，我按我的自由生長，關于這樣的結果，我們誰也沒有注意到過，直到很久之后的某個瞬間，我發(fā)現我其實有點雙重人格（關于別人認識的我和別人不認識的我）和我種種的畸形的性格。我于是把這些種種過錯都歸到這個可憐的把我養(yǎng)大的女人身上。我真的不明白為什么別人的父母可以做得那么好，那么熱心地去跟老師交流，對小孩那么上心，為什么別人的家庭看起來是真的好溫暖為什么他們培養(yǎng)出的小孩都那么優(yōu)秀。我還記得我告訴過夢蝶的一句絕情的話：“我父母沒有離婚，但我還是沒有爸爸?！卑藲q之后，見到我爸的時間一年比一年少，他沒有調到成都來，或者說一直在兩頭跑，而間隙又在不同的城市間穿梭許多次，看到他一個人住的時候極不規(guī)律極不健康的生活也不是沒有擔心過。但 我又能怎么辦？有時候想向現實低頭，卻沒有把握。（所以，你要好好地長大 …）

躁動期的人——每個決定

對于躁動期的人來說，他很容易做出令他后悔（可能）的決定。

一班和二班奧數課都沒有分班，但我們分了，但-大多數人在A班。

上了線，怎么說還是要去，但是想了想還是立刻決定來B班自習。

不是生是A班人死是A班魂就一定要去A班…

我現在數學夠惱火了吧，還要補奧數啊…自己給自己找麻煩…我自己的水平我自重，即使現在還過得去，但正在學習的初二的內容，掌握得如何我心里清楚。本身不喜歡，就更沒有理由這樣騙自己。掌握好基本的，有興趣一定去拓展。但即使是不喜歡的也要過得去。夢蝶那個數學白癡都做到了，我怎么不可以？

于是這個決定變得異常正確。 （…）

于是，躁動期里，每個決定都這樣變得異常正確。

關于我的躁動期

總覺得不論在幼兒躁動期還是青春躁動期我都略顯沉默了些，不哭不鬧不跳。

有的人在青春躁動期變強硬。但我貌似沒有呢，K（小學同學）的回信里說：“以前覺得你像鋼鐵那么堅強，誰都傷不了你，現在化成鋼水了？呵呵，你依然很固執(zhí)，但溫柔了。有跟以前的斯嘉麗風格不一樣的魅力了（笑）”當然沒她說的那么夸張，但K是心很細的人，或許，我真的變了吧...有人在青春躁動期變迷茫。比如我那可愛的姐姐寫了一篇發(fā)泄式的文章，名《成長的煩惱》（內容也是無數個“為什么”…我們吉家的人…）很多“為什么”中有：“為什么你連自己的理想也想不好？為什么你不明白未來？為什么那么盼2012？” 。我跟姐姐從小就不是很像（但我們很親），從我到成都來，或者尤其是她念初中以來，她一直迎合著成長的節(jié)奏，無論是生理還是心理，高高的個子，堆成小山的煩惱。但我沒有。長不高。（好吧認真做操可以長高）。煩惱，總是有的，但都無關理想，未來。我對未來有設想，雖然未必可本人的幼兒躁動期來得早去的慢，中間六年多。后果很嚴重----直接進入青春期。

于是最近我發(fā)現我終于進入了又一個躁動期----青春躁動期。

幼兒躁動期的我經常問自己莫名其妙的問題，我是誰，我周圍的人都是誰，仿佛得出了讓我相當滿意的答案，可惜忘記了... 現在我問自己的問題越來越憤青，例如為什么要生活為什么要學習為什么每天早上在尚不清醒的情況下還可以機械地穩(wěn)穩(wěn)地走到食堂然后吃早飯為什么我們十多億人會擠在一塊又小環(huán)境又差（相對來說）的地方為什么就是討厭某些科目為什么不想笑的時候裝的很像想笑又笑不出來為什么本來脫口而出的事情卻突然覺得知道的人越少越好為什么體育就及不了格為什么突然很怕蟑螂為什么越來越不舒服為什么越來越多的詭異但不恐怖的夢為什么我會有潔癖為什么我會有雙重人格為什么有些人就是很討厭為什么我上課不聽講王H都不管我了為什么有時候會突然想懶一下為什么發(fā)現某些東西的時候會異常興奮為什么為什么我要在這里問為什么??！

躁動期的人----不能忍

躁動期，不想忍。

有沒有發(fā)現我不耐煩的時候多了呢？原來那個耐心極強的語文課代表現在惹不起了是吧....

自己也忍不了自己，總是要去掐自己，一邊掐一邊說你這沒用的東西……

躁動期的人——糾結

躁動期，思維活躍。

不論什么事情，只要覺得是時候說了都會說..不計后果。

于是那天晚上借著信號不好，就說出了一直以來對于媽媽的想法的想法。并非之前計劃好的，而是那天---其實我也忘了是什么事情---我心里的積怨就被點了一把火，媽媽對我很好，我明白，她給我足夠的自由—至少看起來是夠的。但她對我太過自信了，她認為我一定會朝她預期那樣發(fā)展。但我極端地相反了。她按她的想法培養(yǎng)我，我按我的自由生長，關于這樣的結果，我們誰也沒有注意到過，直到很久之后的某個瞬間，我發(fā)現我其實有點雙重人格（關于別人認識的我和別人不認識的我）和我種種的畸形的性格。我于是把這些種種過錯都歸到這個可憐的把我養(yǎng)大的女人身上。我真的不明白為什么別人的父母可以做得那么好，那么熱心地去跟老師交流，對小孩那么上心，為什么別人的家庭看起來是真的好溫暖為什么他們培養(yǎng)出的小孩都那么優(yōu)秀。我還記得我告訴過夢蝶的一句絕情的話：“我父母沒有離婚，但我還是沒有爸爸。”八歲之后，見到我爸的時間一年比一年少，他沒有調到成都來，或者說一直在兩頭跑，而間隙又在不同的城市間穿梭許多次，看到他一個人住的時候極不規(guī)律極不健康的生活也不是沒有擔心過。但 我又能怎么辦？有時候想向現實低頭，卻沒有把握。（所以，你要好好地長大 …）

躁動期的人——每個決定

對于躁動期的人來說，他很容易做出令他后悔（可能）的決定。

一班和二班奧數課都沒有分班，但我們分了，但-大多數人在A班。

上了線，怎么說還是要去，但是想了想還是立刻決定來B班自習。

不是生是A班人死是A班魂就一定要去A班…

我現在數學夠惱火了吧，還要補奧數啊…自己給自己找麻煩…我自己的水平我自重，即使現在還過得去，但正在學習的初二的內容，掌握得如何我心里清楚。本身不喜歡，就更沒有理由這樣騙自己。掌握好基本的，有興趣一定去拓展。但即使是不喜歡的也要過得去。夢蝶那個數學白癡都做到了，我怎么不可以？

于是這個決定變得異常正確。 （…）

于是，躁動期里，每個決定都這樣變得異常正確。

關于我的躁動期

總覺得不論在幼兒躁動期還是青春躁動期我都略顯沉默了些，不哭不鬧不跳。

有的人在青春躁動期變強硬。但我貌似沒有呢，K（小學同學）的回信里說：“以前覺得你像鋼鐵那么堅強，誰都傷不了你，現在化成鋼水了？呵呵，你依然很固執(zhí)，但溫柔了。有跟以前的斯嘉麗風格不一樣的魅力了（笑）”當然沒她說的那么夸張，但K是心很細的人，或許，我真的變了吧...有人在青春躁動期變迷茫。比如我那可愛的姐姐寫了一篇發(fā)泄式的文章，名《成長的煩惱》（內容也是無數個“為什么”…我們吉家的人…）很多“為什么”中有：“為什么你連自己的理想也想不好？為什么你不明白未來？為什么那么盼2012？” 。我跟姐姐從小就不是很像（但我們很親），從我到成都來，或者尤其是她念初中以來，她一直迎合著成長的節(jié)奏，無論是生理還是心理，高高的個子，堆成小山的煩惱。但我沒有。長不高。（好吧認真做操可以長高）。煩惱，總是有的，但都無關理想，未來。我對未來有設想，雖然未必可本人的幼兒躁動期來得早去的慢，中間六年多。后果很嚴重----直接進入青春期。

于是最近我發(fā)現我終于進入了又一個躁動期----青春躁動期。

幼兒躁動期的我經常問自己莫名其妙的問題，我是誰，我周圍的人都是誰，仿佛得出了讓我相當滿意的答案，可惜忘記了... 現在我問自己的問題越來越憤青，例如為什么要生活為什么要學習為什么每天早上在尚不清醒的情況下還可以機械地穩(wěn)穩(wěn)地走到食堂然后吃早飯為什么我們十多億人會擠在一塊又小環(huán)境又差（相對來說）的地方為什么就是討厭某些科目為什么不想笑的時候裝的很像想笑又笑不出來為什么本來脫口而出的事情卻突然覺得知道的人越少越好為什么體育就及不了格為什么突然很怕蟑螂為什么越來越不舒服為什么越來越多的詭異但不恐怖的夢為什么我會有潔癖為什么我會有雙重人格為什么有些人就是很討厭為什么我上課不聽講王H都不管我了為什么有時候會突然想懶一下為什么發(fā)現某些東西的時候會異常興奮為什么為什么我要在這里問為什么??！

躁動期的人----不能忍

躁動期，不想忍。

有沒有發(fā)現我不耐煩的時候多了呢？原來那個耐心極強的語文課代表現在惹不起了是吧....

自己也忍不了自己，總是要去掐自己，一邊掐一邊說你這沒用的東西……

躁動期的人——糾結

躁動期，思維活躍。

不論什么事情，只要覺得是時候說了都會說..不計后果。

于是那天晚上借著信號不好，就說出了一直以來對于媽媽的想法的想法。并非之前計劃好的，而是那天---其實我也忘了是什么事情---我心里的積怨就被點了一把火，媽媽對我很好，我明白，她給我足夠的自由—至少看起來是夠的。但她對我太過自信了，她認為我一定會朝她預期那樣發(fā)展。但我極端地相反了。她按她的想法培養(yǎng)我，我按我的自由生長，關于這樣的結果，我們誰也沒有注意到過，直到很久之后的某個瞬間，我發(fā)現我其實有點雙重人格（關于別人認識的我和別人不認識的我）和我種種的畸形的性格。我于是把這些種種過錯都歸到這個可憐的把我養(yǎng)大的女人身上。我真的不明白為什么別人的父母可以做得那么好，那么熱心地去跟老師交流，對小孩那么上心，為什么別人的家庭看起來是真的好溫暖為什么他們培養(yǎng)出的小孩都那么優(yōu)秀。我還記得我告訴過夢蝶的一句絕情的話：“我父母沒有離婚，但我還是沒有爸爸。”八歲之后，見到我爸的時間一年比一年少，他沒有調到成都來，或者說一直在兩頭跑，而間隙又在不同的城市間穿梭許多次，看到他一個人住的時候極不規(guī)律極不健康的生活也不是沒有擔心過。但 我又能怎么辦？有時候想向現實低頭，卻沒有把握。（所以，你要好好地長大 …）

躁動期的人——每個決定

對于躁動期的人來說，他很容易做出令他后悔（可能）的決定。

一班和二班奧數課都沒有分班，但我們分了，但-大多數人在A班。

上了線，怎么說還是要去，但是想了想還是立刻決定來B班自習。

不是生是A班人死是A班魂就一定要去A班…

我現在數學夠惱火了吧，還要補奧數啊…自己給自己找麻煩…我自己的水平我自重，即使現在還過得去，但正在學習的初二的內容，掌握得如何我心里清楚。本身不喜歡，就更沒有理由這樣騙自己。掌握好基本的，有興趣一定去拓展。但即使是不喜歡的也要過得去。夢蝶那個數學白癡都做到了，我怎么不可以？

于是這個決定變得異常正確。 （…）

于是，躁動期里，每個決定都這樣變得異常正確。

關于我的躁動期

總覺得不論在幼兒躁動期還是青春躁動期我都略顯沉默了些，不哭不鬧不跳。

有的人在青春躁動期變強硬。但我貌似沒有呢，K（小學同學）的回信里說：“以前覺得你像鋼鐵那么堅強，誰都傷不了你，現在化成鋼水了？呵呵，你依然很固執(zhí)，但溫柔了。有跟以前的斯嘉麗風格不一樣的魅力了（笑）”當然沒她說的那么夸張，但K是心很細的人，或許，我真的變了吧...有人在青春躁動期變迷茫。比如我那可愛的姐姐寫了一篇發(fā)泄式的文章，名《成長的煩惱》（內容也是無數個“為什么”…我們吉家的人…）很多“為什么”中有：“為什么你連自己的理想也想不好？為什么你不明白未來？為什么那么盼2012？” 。我跟姐姐從小就不是很像（但我們很親），從我到成都來，或者尤其是她念初中以來，她一直迎合著成長的節(jié)奏，無論是生理還是心理，高高的個子，堆成小山的煩惱。但我沒有。長不高。（好吧認真做操可以長高）。煩惱，總是有的，但都無關理想，未來。我對未來有設想，雖然未必可本人的幼兒躁動期來得早去的慢，中間六年多。后果很嚴重----直接進入青春期。

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幼兒躁動期的我經常問自己莫名其妙的問題，我是誰，我周圍的人都是誰，仿佛得出了讓我相當滿意的答案，可惜忘記了... 現在我問自己的問題越來越憤青，例如為什么要生活為什么要學習為什么每天早上在尚不清醒的情況下還可以機械地穩(wěn)穩(wěn)地走到食堂然后吃早飯為什么我們十多億人會擠在一塊又小環(huán)境又差（相對來說）的地方為什么就是討厭某些科目為什么不想笑的時候裝的很像想笑又笑不出來為什么本來脫口而出的事情卻突然覺得知道的人越少越好為什么體育就及不了格為什么突然很怕蟑螂為什么越來越不舒服為什么越來越多的詭異但不恐怖的夢為什么我會有潔癖為什么我會有雙重人格為什么有些人就是很討厭為什么我上課不聽講王H都不管我了為什么有時候會突然想懶一下為什么發(fā)現某些東西的時候會異常興奮為什么為什么我要在這里問為什么??！

躁動期的人----不能忍

躁動期，不想忍。

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不論什么事情，只要覺得是時候說了都會說..不計后果。

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躁動期的人——每個決定

對于躁動期的人來說，他很容易做出令他后悔（可能）的決定。

一班和二班奧數課都沒有分班，但我們分了，但-大多數人在A班。

上了線，怎么說還是要去，但是想了想還是立刻決定來B班自習。

不是生是A班人死是A班魂就一定要去A班…

我現在數學夠惱火了吧，還要補奧數啊…自己給自己找麻煩…我自己的水平我自重，即使現在還過得去，但正在學習的初二的內容，掌握得如何我心里清楚。本身不喜歡，就更沒有理由這樣騙自己。掌握好基本的，有興趣一定去拓展。但即使是不喜歡的也要過得去。夢蝶那個數學白癡都做到了，我怎么不可以？

于是這個決定變得異常正確。 （…）

于是，躁動期里，每個決定都這樣變得異常正確。

關于我的躁動期

總覺得不論在幼兒躁動期還是青春躁動期我都略顯沉默了些，不哭不鬧不跳。

有的人在青春躁動期變強硬。但我貌似沒有呢，K（小學同學）的回信里說：“以前覺得你像鋼鐵那么堅強，誰都傷不了你，現在化成鋼水了？呵呵，你依然很固執(zhí)，但溫柔了。有跟以前的斯嘉麗風格不一樣的魅力了（笑）”當然沒她說的那么夸張，但K是心很細的人，或許，我真的變了吧...有人在青春躁動期變迷茫。比如我那可愛的姐姐寫了一篇發(fā)泄式的文章，名《成長的煩惱》（內容也是無數個“為什么”…我們吉家的人…）很多“為什么”中有：“為什么你連自己的理想也想不好？為什么你不明白未來？為什么那么盼2012？” 。我跟姐姐從小就不是很像（但我們很親），從我到成都來，或者尤其是她念初中以來，她一直迎合著成長的節(jié)奏，無論是生理還是心理，高高的個子，堆成小山的煩惱。但我沒有。長不高。（好吧認真做操可以長高）。煩惱，總是有的，但都無關理想，未來。我對未來有設想，雖然未必可本人的幼兒躁動期來得早去的慢，中間六年多。后果很嚴重----直接進入青春期。

于是最近我發(fā)現我終于進入了又一個躁動期----青春躁動期。

幼兒躁動期的我經常問自己莫名其妙的問題，我是誰，我周圍的人都是誰，仿佛得出了讓我相當滿意的答案，可惜忘記了... 現在我問自己的問題越來越憤青，例如為什么要生活為什么要學習為什么每天早上在尚不清醒的情況下還可以機械地穩(wěn)穩(wěn)地走到食堂然后吃早飯為什么我們十多億人會擠在一塊又小環(huán)境又差（相對來說）的地方為什么就是討厭某些科目為什么不想笑的時候裝的很像想笑又笑不出來為什么本來脫口而出的事情卻突然覺得知道的人越少越好為什么體育就及不了格為什么突然很怕蟑螂為什么越來越不舒服為什么越來越多的詭異但不恐怖的夢為什么我會有潔癖為什么我會有雙重人格為什么有些人就是很討厭為什么我上課不聽講王H都不管我了為什么有時候會突然想懶一下為什么發(fā)現某些東西的時候會異常興奮為什么為什么我要在這里問為什么??！

躁動期的人----不能忍

躁動期，不想忍。

有沒有發(fā)現我不耐煩的時候多了呢？原來那個耐心極強的語文課代表現在惹不起了是吧....

自己也忍不了自己，總是要去掐自己，一邊掐一邊說你這沒用的東西……

躁動期的人——糾結

躁動期，思維活躍。

不論什么事情，只要覺得是時候說了都會說..不計后果。

于是那天晚上借著信號不好，就說出了一直以來對于媽媽的想法的想法。并非之前計劃好的，而是那天---其實我也忘了是什么事情---我心里的積怨就被點了一把火，媽媽對我很好，我明白，她給我足夠的自由—至少看起來是夠的。但她對我太過自信了，她認為我一定會朝她預期那樣發(fā)展。但我極端地相反了。她按她的想法培養(yǎng)我，我按我的自由生長，關于這樣的結果，我們誰也沒有注意到過，直到很久之后的某個瞬間，我發(fā)現我其實有點雙重人格（關于別人認識的我和別人不認識的我）和我種種的畸形的性格。我于是把這些種種過錯都歸到這個可憐的把我養(yǎng)大的女人身上。我真的不明白為什么別人的父母可以做得那么好，那么熱心地去跟老師交流，對小孩那么上心，為什么別人的家庭看起來是真的好溫暖為什么他們培養(yǎng)出的小孩都那么優(yōu)秀。我還記得我告訴過夢蝶的一句絕情的話：“我父母沒有離婚，但我還是沒有爸爸?！卑藲q之后，見到我爸的時間一年比一年少，他沒有調到成都來，或者說一直在兩頭跑，而間隙又在不同的城市間穿梭許多次，看到他一個人住的時候極不規(guī)律極不健康的生活也不是沒有擔心過。但 我又能怎么辦？有時候想向現實低頭，卻沒有把握。（所以，你要好好地長大 …）

躁動期的人——每個決定

對于躁動期的人來說，他很容易做出令他后悔（可能）的決定。

一班和二班奧數課都沒有分班，但我們分了，但-大多數人在A班。

上了線，怎么說還是要去，但是想了想還是立刻決定來B班自習。

不是生是A班人死是A班魂就一定要去A班…

我現在數學夠惱火了吧，還要補奧數啊…自己給自己找麻煩…我自己的水平我自重，即使現在還過得去，但正在學習的初二的內容，掌握得如何我心里清楚。本身不喜歡，就更沒有理由這樣騙自己。掌握好基本的，有興趣一定去拓展。但即使是不喜歡的也要過得去。夢蝶那個數學白癡都做到了，我怎么不可以？

于是這個決定變得異常正確。 （…）

于是，躁動期里，每個決定都這樣變得異常正確。

關于我的躁動期

總覺得不論在幼兒躁動期還是青春躁動期我都略顯沉默了些，不哭不鬧不跳。

有的人在青春躁動期變強硬。但我貌似沒有呢，K（小學同學）的回信里說：“以前覺得你像鋼鐵那么堅強，誰都傷不了你，現在化成鋼水了？呵呵，你依然很固執(zhí)，但溫柔了。有跟以前的斯嘉麗風格不一樣的魅力了（笑）”當然沒她說的那么夸張，但K是心很細的人，或許，我真的變了吧...有人在青春躁動期變迷茫。比如我那可愛的姐姐寫了一篇發(fā)泄式的文章，名《成長的煩惱》（內容也是無數個“為什么”…我們吉家的人…）很多“為什么”中有：“為什么你連自己的理想也想不好？為什么你不明白未來？為什么那么盼2012？” 。我跟姐姐從小就不是很像（但我們很親），從我到成都來，或者尤其是她念初中以來，她一直迎合著成長的節(jié)奏，無論是生理還是心理，高高的個子，堆成小山的煩惱。但我沒有。長不高。（好吧認真做操可以長高）。煩惱，總是有的，但都無關理想，未來。我對未來有設想，雖然未必可

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作者：高中高三學生（7）班 宋興彪   時間：2021-1-30 12:43