文章摘要：初三作文1000字:怎么寫好哪有不平哪有我1000字作文？話說我家兩只小雞經(jīng)常被大公雞欺負，作為主人的我早就看不下去了。這不，中午，這群大雞竟敢當著我的面欺壓“百姓”，是可忍孰不可忍?？次以趺词帐澳銈儭Ｒ部赡苁俏镆韵橘F吧，我們家的大公雞老是恃才傲物?，F(xiàn)在以它為首的六只小雞還排了隊伍呢。以下是何明明寫的《哪有不平哪有我》范文；

好哪有不平哪有我作文1000字概況

• 作者：何明明
• 班級：初中初三
• 字數(shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2021年01月03日 23時04分

話說我家兩只小雞經(jīng)常被大公雞欺負，作為主人的我早就看不下去了。這不，中午，這群大雞竟敢當著我的面欺壓“百姓”，是可忍孰不可忍！看我怎么收拾你們！

也可能是物以希為貴吧，我們家的大公雞老是恃才傲物。現(xiàn)在以它為首的六只小雞還排了隊伍呢。只見那只為首的大公雞作為大將軍，走在前方，后面有兩個“前鋒”——一左一右兩只母雞，分別作為“左前鋒”和“右前鋒”，最后面又有兩排整齊的隊伍——另外四只母雞排兩排。它們直朝兩只“手無寸鐵”的小雞進攻，那叫一個氣勢洶洶??！

我的手緊握“武器”——竹竿和棍子，目不轉睛地盯著它們，絲毫不敢放松，手都緊張的出汗了。這時，它們開始以強凌弱、以大欺小了：先是大公雞撲過去啄小雞，后面的隊伍立刻沖了過去，“打”、啄，更令人吃驚的是，有一只大母雞居然還跳到了兩只小雞的身上，當蹦蹦床跳了！？我忍無可忍，仰天大叫一聲，迎了上去：我左拿竹竿右拿棍子，我一邊打，一邊憤憤不平地說：“你們敢欺負它倆，好！我請你們吃“豬肝（竹竿）！......”

這對我而言是“敵眾我寡”，但是，我自有辦法，畢竟我比它們大多少倍呢！我左一個“哈哈”，又一個“嘿嘿”，大隊伍真是不堪一擊，落荒而逃?？蛇@樣我還是不解氣，我打著那只大公雞，嘟囔道：“我打你個片甲不留，一敗涂地。且不說這兩只小雞是我和菲菲友誼的象征（菲菲送給我的兩只，比我家買的小了一些，老是受欺負），光天化日之下，竟敢欺負弱小啦？翅膀硬了是不是？過幾天就把你吃了！（嗨，別當真啊，我家就一只大公雞，殺了它誰給我打鳴??？）我殺殺殺......”我揮舞著竹竿和棍子來掩護兩只小雞。這對大雞而言，真是“半路殺出個程咬金”。一陣激烈的戰(zhàn)斗結束了，我方毫發(fā)未損，敵方“傷痕累累”我學孫悟空一個筋斗十萬八千里，把兩只受傷的小雞轉移到平安地方，讓它們“分居”。

我愛憐地撫摸兩只受傷的小雞，發(fā)現(xiàn)它們身上的羽毛已經(jīng)不完好了，被啄掉一片一片的，它們兩個的腿也已經(jīng)站不穩(wěn)了，這大概因為晚上大雞們都壓在它們身上睡覺，（它們怪聰明）使它倆走路成了“瘸子”，真是舉步維艱。

在媽媽的幫助下，我小心翼翼地把兩只小雞抱到了到了我們家的花壇里，上面鋪上了一層厚厚的樹葉，并且給它們自由，可以隨意在花壇里、院子里走動。那些大雞嘛——哼！還是呆在雞圈里，不能隨便亂跑，看還欺負它們不成！圣誕節(jié)要到了，我在胸前雙手合十，默默地說道：“愿兩只小雞早日康復！這是圣誕節(jié)送給我的最好的禮物了！”

“大河向東流......路見不平一聲吼，該出手時就出手，風風火火打大雞啊......”唱著這膾炙人口的《好漢歌》，心里的愉悅就別提了，今天俺也為俺家的小雞討回了公道......

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作者：初中初三學生（5）班 何明明   時間：2021-1-3 23:04