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        教師的素養(yǎng) 1000字

        文章摘要:高一寫人作文:怎么寫好教師的素養(yǎng)1000字作文?教師的素養(yǎng)我們面臨的是充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的2l世紀(jì)。站在世紀(jì)之交的聯(lián)結(jié)點(diǎn)上,我們有責(zé)任和義務(wù)面對(duì)新的社會(huì)變動(dòng)來(lái)尋思新的世紀(jì)的教育。作為一名合格的教師要有良好的專業(yè)文化知識(shí),人格素養(yǎng),要把知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給學(xué)生。以下是唐東暉寫的《教師的素養(yǎng)》范文;

        好教師的素養(yǎng)作文1000字概況

        • 作者:唐東暉
        • 班級(jí):高中高一
        • 字?jǐn)?shù)1000字作文
        • 體裁:寫人
        • 段落:分6段敘寫
        • 更新:2025年07月14日 23時(shí)07分

        高中高一寫人作文1000字   唐東暉   天水市 高中高一學(xué)生(7)班

        教師的素養(yǎng)我們面臨的是充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的2l世紀(jì)。站在世紀(jì)之交的聯(lián)結(jié)點(diǎn)上,我們有責(zé)任和義務(wù)面對(duì)新的社會(huì)變動(dòng)來(lái)尋思新的世紀(jì)的教育。作為一名合格的教師要有良好的專業(yè)文化知識(shí),人格素養(yǎng),要把知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給學(xué)生。

        具備什么樣素養(yǎng)的教師才是一名適應(yīng)21世紀(jì)的合格的語(yǔ)文教師?塑造學(xué)生完善的人格,使學(xué)生成為完整意義上的人,是未來(lái)教育非常強(qiáng)調(diào)的最終目的之一。未來(lái)社會(huì)評(píng)價(jià)一個(gè)國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)程度的尺度已不再僅僅是“單純的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的指標(biāo)與數(shù)字”,“民族精神振奮、國(guó)民人格完善、精神文明的高揚(yáng)、民主的健全”也被作為評(píng)價(jià)。因此,作為育人主體的教師首先應(yīng)該具備完善的人格,這是整個(gè)教師素養(yǎng)的靈魂所在。每一位教師都應(yīng)該具備完善人格素養(yǎng)的教師,他們有著崇高的世界觀、人生觀、價(jià)值觀能夠引導(dǎo)學(xué)生形成高尚道德情操;他們有著敬業(yè)樂業(yè)的師德修養(yǎng),能夠?yàn)榱私逃芭踔活w心來(lái),不帶半根草去”;他們有著真摯高尚的情感素養(yǎng),能夠給予學(xué)生爭(zhēng)取成功信心勇氣;他們有著貧富不移,富貴不淫,威武不屈的精神氣概,能夠在利益誘惑面前始終保持自己的人格尊嚴(yán)。

        只有這樣的教師群體才可以真正肩負(fù)起為新世紀(jì)培育新人的重任。未來(lái)的教師不僅是知識(shí)傳遞者,更是知識(shí)的構(gòu)建者和創(chuàng)造者。這樣的角色要求促使語(yǔ)文教師自身應(yīng)具備豐厚的知識(shí)素養(yǎng)。新世紀(jì)的語(yǔ)文教師要努力構(gòu)建一種新的知識(shí)結(jié)構(gòu),這種結(jié)構(gòu)不再局限于“語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)+教育學(xué)知識(shí)”的傳統(tǒng)模式,而更強(qiáng)調(diào)“多層復(fù)合”的結(jié)構(gòu)特征。

        新世紀(jì)的教師還應(yīng)掌握除語(yǔ)文學(xué)科之外的1~2門其它學(xué)科的知識(shí)。這些學(xué)科可以是與語(yǔ)文學(xué)科相近、相關(guān)的,也可以是與語(yǔ)文學(xué)科相去甚遠(yuǎn)的,主要由教師自己的特長(zhǎng)與愛好而定。掌握這些學(xué)科知識(shí),一方面可以作為教學(xué)有益的補(bǔ)充和拓展,另一方面也可以使教師自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)變得豐滿有型。同時(shí)也是教師自身全面發(fā)展和個(gè)性塑造的必要條件,總之,新世紀(jì)的教師不再僅僅是語(yǔ)文學(xué)科方面的專家,更是一個(gè)具有廣博學(xué)識(shí)和開闊眼界的學(xué)者。

        新世紀(jì)的教師既是一個(gè)教育者,又是一個(gè)研究者。掌握一定的教育學(xué)科類知識(shí)可以幫助語(yǔ)文教師展開科學(xué)的教學(xué)活動(dòng)和教育研究。比如運(yùn)用教育心理學(xué)知識(shí)來(lái)了解學(xué)生、研究學(xué)生,掌握學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的心理規(guī)律和特點(diǎn)。掌握了基本的教育學(xué)科類知識(shí)不僅可以使語(yǔ)文教師在開展語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)時(shí)避免盲目性,提高語(yǔ)文教學(xué)效率,而且可以提高語(yǔ)文教師自身的理論素養(yǎng)和科研水平。

        我覺得一名新世紀(jì)的教師應(yīng)具備以上的知識(shí)素養(yǎng),做一名合格的教師應(yīng)該努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

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        作者:高中高一學(xué)生(7)班 唐東暉   時(shí)間:2025-7-14 23:07

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