文章摘要：我愛(ài)作文1000字:怎么寫好我愛(ài)書法1000字作文？在2011年月25日下午兩點(diǎn)時(shí)，我來(lái)到東泰藝林分中心，參加藝林組織的“寒假毛筆考級(jí)班現(xiàn)場(chǎng)贈(zèng)春聯(lián)”活動(dòng)。在開(kāi)始活動(dòng)前的“小練筆”時(shí)，向老師清了清嗓子，說(shuō)道：“這次現(xiàn)場(chǎng)書法會(huì)有特大的紙供寫得好的前五名同學(xué)揮毫。以下是吳秀蓉寫的《我愛(ài)書法》范文；

好我愛(ài)書法作文1000字概況

• 作者：吳秀蓉
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2025年07月14日 10時(shí)18分

在2011年月25日下午兩點(diǎn)時(shí)，我來(lái)到東泰藝林分中心，參加藝林組織的“寒假毛筆考級(jí)班現(xiàn)場(chǎng)贈(zèng)春聯(lián)”活動(dòng)。

在開(kāi)始活動(dòng)前的“小練筆”時(shí)，向老師清了清嗓子，說(shuō)道：“這次現(xiàn)場(chǎng)書法會(huì)有特大的紙供寫得好的前五名同學(xué)揮毫！”著名的“跟屁蟲(chóng)”、“娘娘腔”小東同學(xué)迫不及待地問(wèn)：“有多大？好期待哦！會(huì)是誰(shuí)呢？”向老師白了他一眼，只說(shuō)了一句“就是一張大紙裁開(kāi)兩半。”便丟下我們在原地竊竊私語(yǔ)地心思思。“這個(gè)‘大笨象’，說(shuō)也不說(shuō)清楚一張大紙到底有多大就跑掉了，真是的！”“唉，希望有我吧，肯定有曹冉了啦。”......剩下的我已經(jīng)無(wú)心再聽(tīng)，只顧好好在練。（不過(guò)，那些人說(shuō)的都對(duì)，嘿嘿．．．）

活動(dòng)終于開(kāi)始了，我的第一張紙是平常大小的紙，與他人無(wú)何分別。我興致勃勃地?cái)傞_(kāi)紙，想不到的是馬上就有人幫我來(lái)牽紙，我心情大好：向老師這宣傳做得太到位了。我拿起我多年“南征北戰(zhàn)”的好戰(zhàn)友：我獨(dú)寵的那支小毛筆。飽蘸墨汁，正準(zhǔn)備揮毫，想不到向老師卻走過(guò)來(lái)，遞給我一支大毛筆，和藹地對(duì)我說(shuō)：“你那支太小了，用我這支，挺好的。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，嘴里卻想說(shuō)：“可能會(huì)不習(xí)慣哦。”可又想起向老師說(shuō)過(guò)，高手無(wú)論是用什么筆都是能寫得好的，就把話咽了下去。

我濕了濕筆，蘸墨，又回想起行書的運(yùn)筆、結(jié)構(gòu)、章法，提筆就寫。果然，耳邊響起一段對(duì)話：“這女孩兒寫得不錯(cuò)。”“嗯，她悟性很高。”“你叫什么名字？”我愣了愣，旋即拿起進(jìn)場(chǎng)的“名片”，抬起頭：“這上面都有，您看！”說(shuō)完，我看看那位問(wèn)話人，是位慈祥的老爺爺。而后，又來(lái)了幾位“問(wèn)話人”，而那位老爺爺則成了我的“經(jīng)紀(jì)人”。“小朋友學(xué)了多久了？”“一年。”“幾歲了？”“十歲。”“這么小就寫這么好，了不起！您是他爺爺么？”老爺爺臉紅紅的搖了搖頭：“我要是有她這么一孫女兒就好了。”

走到向老師的工作臺(tái)旁，向老師笑著對(duì)我說(shuō)：“狀態(tài)不錯(cuò)，該你出手了。”“還沒(méi)出手啊，都寫完一副了。”“給。”向老師從一大打紅紙中找出特大號(hào)的，遞給我。真是特大號(hào)，其紙高約一門板，寬約大半門板。連我接紙時(shí)，手都情不自禁地抖了一下。

一開(kāi)始寫時(shí)竟有點(diǎn)害怕，不過(guò)很快就鎮(zhèn)定下來(lái)。估計(jì)著，筆畫應(yīng)粗多少，章法該注意什么。心里有了個(gè)準(zhǔn)兒之后，馬上寫，好像生怕它跑掉似的......

終于寫完了，我又跑過(guò)去給別人當(dāng)牽紙義工，這可是有目的的：取他長(zhǎng)，補(bǔ)己短。

我愛(ài)書法，愛(ài)看著筆下生出一個(gè)個(gè)美妙的文字精靈，在我的筆下飛旋舞蹈，為別人和自己創(chuàng)造美好......

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作者：初中初二學(xué)生（5）班 吳秀蓉   時(shí)間：2025-7-14 10:18