一步,一步,再一步 1000字
文章摘要:高二作文1000字:怎么寫好一步,一步,再一步1000字作文?廣場(chǎng)中間臨時(shí)搭成的舞臺(tái)上,幾個(gè)小伙子熱歌勁舞,極為賣力地表演著。臺(tái)上懸掛著一條巨大的橫幅——“香港絲麗集團(tuán)系列生活用品直銷會(huì)”。雖然歌聲震得行人耳膜都發(fā)痛了,舞臺(tái)下面還是沒有幾個(gè)觀眾。一首熱歌結(jié)束,臺(tái)上的音箱里響出了一個(gè)極富磁性的男中音:“女士們,先生們,香港絲麗集團(tuán)系列生活用品直銷會(huì)現(xiàn)在開始。以下是韓澤培寫的《一步,一步,再一步》范文;
好一步,一步,再一步作文1000字概況
- 作者:韓澤培
- 班級(jí):高中高二
- 字?jǐn)?shù):1000字作文
- 體裁:
- 段落:分10段敘寫
- 更新:2025年07月13日 06時(shí)28分
廣場(chǎng)中間臨時(shí)搭成的舞臺(tái)上,幾個(gè)小伙子熱歌勁舞,極為賣力地表演著。臺(tái)上懸掛著一條巨大的橫幅——“香港絲麗集團(tuán)系列生活用品直銷會(huì)”。雖然歌聲震得行人耳膜都發(fā)痛了,舞臺(tái)下面還是沒有幾個(gè)觀眾。
一首熱歌結(jié)束,臺(tái)上的音箱里響出了一個(gè)極富磁性的男中音:“女士們,先生們,香港絲麗集團(tuán)系列生活用品直銷會(huì)現(xiàn)在開始?!迸_(tái)下依舊沒有回應(yīng)。男中音于是說:“我們為大家準(zhǔn)備了一些禮物,這是我們今天活動(dòng)的第一步!”一陣喧嘩,臺(tái)下片刻之間便聚集了幾十個(gè)人。
“大家都將拿到由我們公司贈(zèng)送的牙膏一支。香港絲麗集團(tuán)是……”男中音插播的什么廣告并不重要,大家只是擔(dān)心屬于自己的那支小牙膏會(huì)被別人搶走。這時(shí)舞臺(tái)下變得越來越擁擠。工作人員在一陣陣的涌動(dòng)中,早已被人群淹沒。
舞臺(tái)上的歌聲又響起來了。隨著主持人的狂呼,一支小小的牙膏呈弧線狀向臺(tái)下飛去。觀眾像被狂風(fēng)卷起的落葉,涌向牙膏的方向。又一支牙膏向臺(tái)下拋去,人群像條受了驚嚇的蛇,瘋狂地扭動(dòng)著擺向另一方,呼喊聲,謾罵聲,也一并涌來。估計(jì)是有人被擠傷了,或是踩傷了,可在這個(gè)時(shí)候,誰還有心情去注意別人呢?牙膏飛落之處,宛如海面上掀起的巨浪,動(dòng)人心魄。
又一曲歌聲結(jié)束了。對(duì)男中音的問題,臺(tái)下的人已經(jīng)是輕車熟路了。掌聲響天震地,禮物給得慷慨萬分?!跋旅?,是我們活動(dòng)的第三個(gè)環(huán)節(jié),大家將再一次迎來驚喜。下面我將要送出的——是一臺(tái)漂亮的數(shù)碼相機(jī)。經(jīng)過了三個(gè)環(huán)節(jié)的拼搏,您可能就是我們今天最大的贏家?!贝藭r(shí),臺(tái)下已經(jīng)沒有一點(diǎn)空地,密密麻麻的全部是黑壓壓的腦袋。
“請(qǐng)各位靜一靜!”男中音拿著話筒從后臺(tái)走上了舞臺(tái),手里拿著那臺(tái)相機(jī)?!拔揖鸵o您扔相機(jī)了,不過在我送出它之前,請(qǐng)大家跟我一起喊幾聲口號(hào),好不好?”“好!”臺(tái)下的聲音震耳欲聾。
“絲麗絲麗我愛你!”“男中音”滿意而又富含激情地大喊道。“絲麗絲麗我愛你!”臺(tái)下的聲音更是響徹半邊天。
素材運(yùn)用 這是一篇生活味濃郁的滿分作文,作者以獨(dú)特的視角關(guān)注社會(huì)生活,關(guān)注身邊所發(fā)生的事情,給人真實(shí)可信的感受。作者開頭即以時(shí)下流行的“熱歌勁舞”這一活動(dòng)與臺(tái)下的漠不關(guān)心形成一種對(duì)比;然后描繪了一個(gè)推銷廣告的活動(dòng)場(chǎng)景,特別是作者對(duì)主持人的描寫活靈活現(xiàn)。作者把生活中觀察到的這個(gè)細(xì)節(jié)寫了出來,再現(xiàn)當(dāng)初那個(gè)場(chǎng)面。當(dāng)禮物出現(xiàn)時(shí),觀眾“洶涌澎湃”的場(chǎng)面以及“響徹云霄”的呼喊聲,與先前的情景也作了對(duì)比,將貪圖便宜的世風(fēng)刻畫得活靈活現(xiàn)、入木三分,主題異常深刻。而所用的幾則素材更是來源于生活,來源于最時(shí)新的社會(huì)現(xiàn)象,很具吸引力。
作者在人物的語言和動(dòng)作描寫等細(xì)節(jié)上刻畫得非常逼真,同時(shí)運(yùn)用對(duì)比手法突出人物特征,這是本文成功的地方。作者:高中高二學(xué)生(5)班 韓澤培 時(shí)間:2025-7-13 06:28
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