文章摘要：高中作文1000字:怎么寫(xiě)好爸媽?zhuān)?qǐng)讓我說(shuō)聲“謝謝”1000字作文？福州一考生當(dāng)那婉轉(zhuǎn)深情的手語(yǔ)歌《感恩的心》在班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上一遍一遍回響時(shí)，我看到了許多家長(zhǎng)眼中閃動(dòng)的淚光。是啊。家長(zhǎng)為我們付出了那么多，我們有一顆感恩的心，父母會(huì)多么欣慰啊?！案卸鞯男模兄x有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。以下是趙小玲寫(xiě)的《爸媽?zhuān)?qǐng)讓我說(shuō)聲“謝謝”》范文；

好爸媽?zhuān)?qǐng)讓我說(shuō)聲“謝謝”作文1000字概況

• 作者：趙小玲
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫(xiě)
• 更新：2020年12月29日 15時(shí)29分

福州一考生

當(dāng)那婉轉(zhuǎn)深情的手語(yǔ)歌《感恩的心》在班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上一遍一遍回響時(shí)，我看到了許多家長(zhǎng)眼中閃動(dòng)的淚光。是??！家長(zhǎng)為我們付出了那么多，我們有一顆感恩的心，父母會(huì)多么欣慰啊。“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己！”父母做了那么多讓我感動(dòng)而值得感恩的事，我常常一想起便有一種傾訴的沖動(dòng)。

由于父親在我很小的時(shí)候便外出打工去了，我便和母親在鄉(xiāng)下相依為命。日子過(guò)得緊巴巴的。母親每天不到五點(diǎn)就起床去菜園田地忙碌，我經(jīng)常醒來(lái)見(jiàn)床上沒(méi)人就黯然而泣；日落夜黑時(shí)，母親又要把鵝、鴨子趕回院子。聽(tīng)著外面的鵝叫聲，看著桌上閃動(dòng)著的蠟燭火苗，夜，顯得又靜又漫長(zhǎng)，抱著不善言談的母親，我的心總溢滿著陣陣暖意。令我印象最深的是那次我從學(xué)校的臺(tái)階上摔下來(lái)，把腳扭了，不能走路，母親就堅(jiān)持背著我上學(xué)。那時(shí)剛好是雨季，農(nóng)村的泥路又軟又滑，一不小心就會(huì)摔倒，母親不知摔倒了多少次，到學(xué)校時(shí)已經(jīng)渾身是泥。整整一個(gè)月，母親每天在家和學(xué)校之間的五六里路途上，來(lái)來(lái)回回背著接送我。那時(shí)我至少也有五六十斤??！后來(lái)我試著背20斤的米走到學(xué)校，一路上都累得不行，而母親從來(lái)沒(méi)叫過(guò)累……這就是大愛(ài)無(wú)聲的母愛(ài)啊。

父親與我相處的時(shí)間比較少，雖然在某些時(shí)候不能了解和理解我，但他總能在一些事情上帶給我無(wú)盡的力量。剛上學(xué)時(shí)，有次考試我得了滿分，父親親手把獎(jiǎng)狀細(xì)細(xì)過(guò)塑，還在背面寫(xiě)了這樣一句感動(dòng)我的話：“兒子，你是好樣的！做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子！”就是這樣一句鼓勵(lì)，給了我莫大的鼓舞與信心?，F(xiàn)在父親可能已淡忘了這件事，但它一直在我心中珍藏著。每次遇到挫折與失敗時(shí)，我就會(huì)情不自禁地把獎(jiǎng)狀拿出來(lái)細(xì)細(xì)品味一番。望著那并不端正但透著遒勁的字跡，我會(huì)捫心自問(wèn)：“為什么我這么不爭(zhēng)氣？父母對(duì)我有這么殷切的期望，為我創(chuàng)造的條件也不錯(cuò)，我怎么能辜負(fù)他們的心愿而不學(xué)好呢！”是啊，父母的一言一行都凝聚著對(duì)我深深的愛(ài)，這愛(ài)就是我前進(jìn)的動(dòng)力！

爸媽?zhuān)?qǐng)讓我對(duì)你們說(shuō)聲“謝謝”！與你們的滴滴恩情相比，一聲“謝謝”是那么的微不足道，但我知道，懂得感恩的人是一個(gè)高尚幸福的人，我要讓感恩成為我的習(xí)慣，以一顆感恩的心來(lái)享受你們給我的

愛(ài)，用感恩的心好好生活。

“感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”

權(quán)威解讀 古語(yǔ)云，感人心者莫先乎情，本文正是如此?？忌梢皇住陡卸鞯男摹芬l(fā)聯(lián)想，入題自然，接著深情回憶，精心剪輯了兩幅動(dòng)人的親情畫(huà)面，結(jié)尾再以《感恩的心》綰結(jié)，首尾圓合。父母為生活操勞，母親疼愛(ài)兒子，父親激勵(lì)兒子，考生回憶的都是生活中的小事，語(yǔ)句自然質(zhì)樸，但因考生在回憶中傾注了一腔真情，父母的感人形象也就躍然紙上了。面對(duì)父母的恩情，兒子的理解與體悟也令人動(dòng)容，這也增添了文章感人的力量。

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作者：高中高二學(xué)生（1）班 趙小玲   時(shí)間：2020-12-29 15:29