文章摘要：我們作文1000字:怎么寫好我們一起走過1000字作文？南通一考生天黑了，孤獨(dú)又慢慢襲來，腦海中那些我們一起走過的記憶開始絞縊著我的心，疼痛無比。下課鈴聲終于響起。我抓起書包，拉著你的手瘋了似的沖出教室?！鞍?，慢點(diǎn)兒?！笨粗憔o張的神色，我咯咯地傻笑，然后握緊你的手加速飛奔。以下是宋明堂寫的《我們一起走過》范文；

好我們一起走過作文1000字概況

• 作者：宋明堂
• 班級：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分13段敘寫
• 更新：2023年11月16日 05時35分

南通一考生

天黑了，孤獨(dú)又慢慢襲來，腦海中那些我們一起走過的記憶開始絞縊著我的心，疼痛無比。

下課鈴聲終于響起。我抓起書包，拉著你的手瘋了似的沖出教室?！鞍ィc(diǎn)兒！”看著你緊張的神色，我咯咯地傻笑，然后握緊你的手加速飛奔。“哎呀，真是太爽了?！蔽以跇翘菘趧x住了，“干嗎呀，急著去投胎啊？累死我了?！蹦闶植逶谘?，大口大口地喘著粗氣?！白甙?！”“又干什么呀？”我伏在樓梯上，拉著你的手，快速地順著欄桿飛一樣滑下去，“帶你飛啰！”看著你那不放心的神色，我再一次握緊你的手，這次你終于笑了，你銀鈴般的笑聲回蕩在教學(xué)樓里，我們像精靈一樣飛翔。

我們每天總是這樣飛奔，這樣嬉笑，不顧一路引來的奇異眼光，按時到達(dá)那個墜滿葫蘆藤的花架下，急切地拿出各自的日記本，然后交換各自的“隱私”。

我們背貼著背坐在像繁星般墜滿小葫蘆的花架下，仔細(xì)看著對方筆下的自己，然后以同樣的幅度抽動雙肩天真地笑，有時也會爭執(zhí)起來，“喂，我哪有這么小氣?。磕憧茨氵@寫的是什么嘛！”你指著我的日記要求我為你“平反”，“你還說呢！你怎么把我寫得這么丑??？你看這句，還有這句。”我也毫不示弱。我們在一起總是這樣，愛為一點(diǎn)兒小事爭執(zhí)，爭得面紅耳赤，然后看著對方的窘相，撲哧一笑，所有的矛盾便化為虛無。

我們在一起沒有珍貴的東西可以互相贈送，只是交換著自己的日記，交換著生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓彼此之間沒有不能說的秘密。

還記得那天在金玉翠鉆門前，你看著櫥窗里的戒指出了神，“當(dāng)你有了你的另一半時會不會不和我在一起啦？”“怎么會呢？你就是我的另一半，愛情取代不了友情，也不可能沖淡友情的?！蹦憷业碾p手，給了我這個許諾?？粗鴣韥硗那閭H，我們不禁低下頭，臉上浮起紅暈，不好意思地跑開了。

我緊握著你的手，太陽穴下藍(lán)色的血液輕輕地拍擊，睫毛像天使的羽翼一樣輕輕抖動，然后慢慢閉合，你的手越來越?jīng)?，我瘋狂地吻著你的手，不停地流著淚，我恨得咬牙切齒，我恨自己不能扼住死神的咽喉，我恨自己眼睜睜地看著你離去，卻無法挽留……

偌大的月亮架在空中，寒冷的月光灑在我心上，安靜而略帶滄桑，磁性中透著純凈，你的聲音又回響在我的耳邊。寂寞難逃，困在

左耳與右耳之間，我的思維陷落。

我們一起走過，幸福快樂；如今我一個人旅行，只有寂寞與悲傷……

權(quán)威解讀 本文最顯著的特點(diǎn)是采用倒敘的手法，寫自己與朋友間的純真友誼。文章開頭設(shè)置了一個悲傷的情景，將人帶入一種憂傷的情感氛圍中。但是下文考生并沒有續(xù)寫這種情感，而是筆鋒一轉(zhuǎn)，寫自己與朋友間的下課狂奔、交換日記、互相嬉鬧等場景。而后又以一個小場景描寫了一個美麗的諾言，于此，對兩人的友誼描寫達(dá)到最高潮，接著考生筆鋒急轉(zhuǎn)直下，寫了這段美好友誼的消逝。

文章的結(jié)構(gòu)為一個圓形，即現(xiàn)實(shí)——回憶——現(xiàn)實(shí)，考生生動敘事，自然傳情，給人留下了深刻的印象。

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作者：高中高二學(xué)生（2）班 宋明堂   時間：2023-11-16 05:35