文章摘要：高二散文作文:怎么寫(xiě)好感恩老師1000字作文？高老師個(gè)子高高的，有著一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，又時(shí)扎著一個(gè)馬尾辮，和藹的臉上架著一副眼鏡。高老師是二年級(jí)接手我們班的，她很愛(ài)笑像個(gè)小女孩，只要張倚萌做一個(gè)夸張的動(dòng)作，高老師一定比我們笑得還開(kāi)心。她就像我們班40個(gè)人的媽媽，呵護(hù)我們，疼愛(ài)我們。以下是張淑燕寫(xiě)的《感恩老師》范文；

好感恩老師作文1000字概況

• 作者：張淑燕
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：散文
• 段落：分10段敘寫(xiě)
• 更新：2021年01月09日 11時(shí)09分

高中高二散文作文1000字   張淑燕   內(nèi)江市 高中高二學(xué)生（7）班

高老師個(gè)子高高的，有著一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，又時(shí)扎著一個(gè)馬尾辮，和藹的臉上架著一副眼鏡。高老師是二年級(jí)接手我們班的，她很愛(ài)笑像個(gè)小女孩，只要張倚萌做一個(gè)夸張的動(dòng)作，高老師一定比我們笑得還開(kāi)心。她就像我們班40個(gè)人的媽媽，呵護(hù)我們，疼愛(ài)我們。

每天早上，高老師在7點(diǎn)15分的時(shí)候，就一定回到教室了，然后指揮我們趕快動(dòng)起來(lái)，把值日做完。有陣子，教室里的衛(wèi)生很差，她對(duì)我們說(shuō)：這么臟，我們班都變成了垃圾場(chǎng)了，他們要把垃圾送到這里來(lái)了，是不是啊？“我們一聽(tīng)到這就話，臉羞得像像個(gè)紅蘋(píng)果似的，再也沒(méi)有人不想值日了。

前幾天高老師故意晚進(jìn)班，想看看我們都在干什么。我們呢，都不知道高老師的“陰謀”，開(kāi)心得像剛被釋放的小鳥(niǎo)。正當(dāng)我們玩的起勁的時(shí)候，高老師從門(mén)背后走進(jìn)來(lái)了，我們都被嚇了一跳，連忙跑回自己的座位上做好了。高老師慢悠悠拍了拍張倚萌的肩膀，笑呵呵的說(shuō)：‘大家開(kāi)茶館呢。那我可要收費(fèi)了，十元一次?。　覀兌贾栏呃蠋熯@是在生氣呢，他一直以為我們很乖，我們卻表現(xiàn)的這么差。大家坐在下面，都覺(jué)得對(duì)不起高老師。

語(yǔ)文課上的高老師也很有趣。其他老師怎么放心讓我們這群孩子來(lái)給別人上課呢？只有高老師，敢這么做有風(fēng)險(xiǎn)的事。星期五，我們就在高老師的“放縱”下，坐了一回小老師。當(dāng)然高老師的上課的技術(shù)也是一流的。在語(yǔ)課上，他總是鼓勵(lì)所有人，給每個(gè)人機(jī)會(huì)，從不偏心任何一個(gè)同學(xué)，這一點(diǎn)讓我十分敬佩。

然而，我最喜歡的還是班隊(duì)課上的高老師。其他班隊(duì)課就是做作業(yè)，上上課，乏味極了。只有我們班，每節(jié)班隊(duì)課都玩游戲。最重要的一點(diǎn)，高老師把我從一個(gè)對(duì)作文不感興趣的學(xué)生，變成了一個(gè)把作文當(dāng)樂(lè)趣的學(xué)生，你說(shuō)神不神奇？二年級(jí)我學(xué)作文也就短短的幾十個(gè)字，媽媽頭疼的不得了，只要看見(jiàn)我的作文，就會(huì)說(shuō);'哎呀，真是憋死我了'''''‘

你一定很懷疑，這玩游戲和寫(xiě)作文怎么可以聯(lián)系到一塊呢？

高老師接手我們班不久，就發(fā)現(xiàn)我們班的寫(xiě)作水平很低，字?jǐn)?shù)少，主題不鮮明。于是，高老師一對(duì)一地教我們寫(xiě)作文，找出每個(gè)人寫(xiě)作文的缺點(diǎn)和亮點(diǎn)。高老師還為我們找了許多關(guān)于修辭手法的資料，為了讓我們有寫(xiě)作的素材，高老師把班隊(duì)課變成一節(jié)娛樂(lè)課，好讓我們有的可寫(xiě)。

只要星期五最后一節(jié)課的上課鈴一響，我們就一匹匹脫韁的野馬，就那上次我們"班級(jí)服裝秀來(lái)說(shuō)“吧。高老師一會(huì)忙著幫大家拍照，一會(huì)又幫手忙腳亂的同學(xué)套上自己設(shè)計(jì)的衣服?？粗覀儞Q好的衣服，她的臉上又出現(xiàn)了酒窩，我想，那時(shí)候的她，一定覺(jué)得很幸福，活動(dòng)讓我們覺(jué)得很開(kāi)心，寫(xiě)的舒暢。如果沒(méi)有高老師，想必我寫(xiě)不出這樣的文章來(lái)?，F(xiàn)在的我呢，很多作文都登報(bào)了。要問(wèn)這是誰(shuí)的功勞？這都是高老師的功勞啊。

很快，我們就要說(shuō)說(shuō)再見(jiàn)了，但是我會(huì)牢牢記住，在我三年級(jí)小學(xué)生活中，有那么以為高老師，我永遠(yuǎn)愛(ài)她。

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作者：高中高二學(xué)生（7）班 張淑燕   時(shí)間：2021-1-9 11:09