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在楊柳依依的日子里 1000字

文章摘要：初一作文1000字:怎么寫好在楊柳依依的日子里1000字作文？查字典作文網(wǎng)，中小學(xué)原創(chuàng) 文章發(fā) 表園地采集必究?？傇u(píng)：季珂宇同學(xué)化用了《詩經(jīng)》中的一句：“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。”，改成了“今我來思，楊柳亦依依”。作者筆下，楊柳是三月春風(fēng)，豆蔻年華。以下是鄭靜如寫的《在楊柳依依的日子里》范文；

好在楊柳依依的日子里作文1000字概況

作者：鄭靜如
班級(jí)：初中初一
字?jǐn)?shù)：1000字作文
體裁：
段落：分9段敘寫
更新：2023年02月02日 01時(shí)39分

查字典作文網(wǎng)，中小學(xué)原創(chuàng) 文章發(fā) 表園地采集必究！總評(píng)：季珂宇同學(xué)化用了《詩經(jīng)》中的一句：“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。”，改成了“今我來思，楊柳亦依依”。

作者筆下，楊柳是三月春風(fēng)，豆蔻年華；長(zhǎng)大后，楊柳依然笑春風(fēng)，豆蔻株頭年正好。寫的真美。昔我往矣，楊柳依依。今我來思，楊柳亦依依。

——題記

三月的春風(fēng)，三月的雨紛紛，三月的桃花，三月的紙鳶飛。那是楊柳青青江水平的日子，那是不解藏蹤跡，浮萍一道開的歲月。拉著風(fēng)箏從田野上跑過，是追著三月三的清風(fēng)，一圈一圈放開的繩索，是風(fēng)箏一次次高飛的羈絆。銀鈴般的笑聲在原野上空飄蕩，楊柳依依，桃花處處，春光正好。

看手中的紙鳶乘扶搖直上，看那小小的黑點(diǎn)已經(jīng)到了云邊。我興奮得漲紅了臉，不停地解開纏繞著的絲線，盼望著它能飛得高些更高些。“讓一下，讓一下，啊——”落了。望著一個(gè)和我差不了多少的女孩拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的，將落未落的風(fēng)箏線奔過來，嘴里嚷著“讓讓，讓讓”。

卻還是使兩細(xì)細(xì)的線相遇了，然后是不可避免的纏繞。我的風(fēng)箏，落下了。我原來揚(yáng)著的嘴角一下子拉了下來，狠狠地瞪了一眼那冒冒失失奔過來的女孩，趕緊順著若隱若現(xiàn)的細(xì)絲，去追趕我的風(fēng)箏。微風(fēng)細(xì)拂，柳枝裊裊，風(fēng)箏掛在高不可及的樹梢上。

氣憤地扯著細(xì)細(xì)的風(fēng)箏線，我委屈地咬著下嘴唇眼睛一眨一眨，淚水便要落下來。那個(gè)時(shí)候，心里似乎沒有什么比風(fēng)箏更重要的事了。那闖了禍的女孩帶著她的風(fēng)箏跑過來，小心翼翼的道歉，使盡了渾身解數(shù)也無法“救“下風(fēng)箏后，提議讓我?guī)黄鸱潘娘L(fēng)箏。笑聲又一次回蕩在原野上，清風(fēng)拂過，柳枝飄搖，沒人注意那樹上的紙鳶悄然飄落。

楊柳青青的日子里，少不更事的年華里，一日又一日重復(fù)著的是昨日天真的故事，一天又一天變化著的卻是歲月的痕跡。終于有一天，不見了童話書上多彩的封面，王子公主的美麗幻想，飄走了鮮艷的連衣裙，粉紅的蝴蝶結(jié)，飛去了無憂無慮的光陰，楊柳裊裊的身姿一天天舒展，嬌嫩的芽?jī)翰恢螘r(shí)已翠綠欲滴。

柳已成蔭。還是那一片田間，桃花已落。

柳樹下昔日落下的風(fēng)箏早已不知去處，就像那沒有煩惱的日子早就飄向了彼岸云端，遙不可及。心里沉甸甸記掛著的不再是那高飛的紙鳶，而是書桌上的課業(yè)。流逝的光陰催促著成長(zhǎng)的步伐，依舊神采飛揚(yáng)，但眉宇間畢竟染上了奮斗的艱辛。在往日楊柳依依的日子里，飄揚(yáng)著歡笑、幻想，無憂與肆意，如今楊柳亦依依，卻不敢再做那斷了線的風(fēng)箏，無牽無系，學(xué)會(huì)在云層中帶著羈絆前行。

昔我往矣，薇亦柔止；今我來思，薇亦作止。那三月的楊柳青青，今六月的楊柳更依依。查字典作文網(wǎng)，中小學(xué)原創(chuàng) 文章發(fā) 表園地采集必究！

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