文章摘要：五年級作文1000字:怎么寫好磨難是一盞明燈1000字作文？磨難，不是黑暗的午夜，而是午夜后的拂曉。磨難更是一盞明燈，它會照亮人的心靈，照亮人的前程。點(diǎn)評：用題記的形式來開頭，形式新穎的同時，又能交待主旨?！}記磨難像一位知識淵博的老師，幫助我驅(qū)散心中的烏云。以下是譚美霞寫的《磨難是一盞明燈》范文；

好磨難是一盞明燈作文1000字概況

• 作者：譚美霞
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2024年10月24日 09時38分

小學(xué)五年級作文1000字1000字   譚美霞   鄭州市 小學(xué)五年級學(xué)生（4）班

磨難，不是黑暗的午夜，而是午夜后的拂曉；磨難更是一盞明燈，它會照亮人的心靈，照亮人的前程。

——題記

磨難像一位知識淵博的老師，幫助我驅(qū)散心中的烏云；磨難像一座通往對岸的橋梁，幫我渡過污濁的河水；磨難像一盞明燈，指引我前進(jìn)，照亮我的心靈。

那是一個陽光明媚的下午，我在舞蹈培訓(xùn)班里上課，老師教完動作要領(lǐng)，便讓我們練習(xí)。可不管我多么認(rèn)真，都達(dá)不到老師的要求。一次次的失敗，帶給我的一次次的失望。多次重復(fù)下來，我終于氣餒了。一屁股坐在地上，抱怨起來，在抱怨聲中，時間一分一秒地過去，迎來了下課鈴聲，也迎來了我的又一次放棄。

在回家的路上，失落控制了我的整個心，我覺得人生是這么無奈，覺得自己是這般可憐。我垂頭喪氣地走在路上，突然，圍成一團(tuán)的人群吸引了我的注意力。我懷著好奇心擠進(jìn)去一看，原來是一個失去雙臂的殘疾少年坐在輪椅上用腳艱難地夾住筆，吃力地寫著字。地面上的字剛健有力，一撇一捺，寫得柔軟舒展。這位少年看上去只有十二、三歲，竟然能用腳寫出如此有功底的字。莫非親眼所見，我絕不相信。一股莫名的沖動促使我向旁人打聽起他來。原來他是五歲時因?yàn)?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/chehuo/" title="車禍作文">車禍而被截去上肢，而又因?yàn)樽巧窠?jīng)出現(xiàn)問題，不能站立。他在遭到人間的不公時，并沒有自暴自棄，而是做出讓人意料的選擇——樂觀接受。生活中，他以坐輪椅40年之久的“宇宙之王”霍金作為自己的偶像，學(xué)習(xí)他勇于面對殘酷現(xiàn)實(shí)的精神，并克服常人所不能克服的困難，每個冬天他的雙腳都會長滿凍瘡，夾筆的腳趾因?yàn)槟Σ習(xí)饽：?，他哭過，悲哀過，但他仍然不放棄。我望著他的腳，上面布滿了大大小小的疤痕，這些疤痕在我眼中，不是丑陋無比，而是像明燈一樣，剎那間，照亮了我那顆失落無奈的心。

面對殘疾少年將磨難化為動力的一幕，一個決定在心中萌發(fā)：繼續(xù)練習(xí)，直至成功。于是，我先做好預(yù)備姿勢，心中念著口號。站起，平轉(zhuǎn)360度劈叉，躺下，剪刀腿，站起，半蹲，腿半滑，手平展，收腿并向前抬90度。手上下垂直，還原。這原本流暢的一連串動作，在我做起來卻斷斷續(xù)續(xù)。于是，我又一次開始了。沒想到意外發(fā)生了:劈叉過程中，我用力過猛，垂直摔了下去。雙腳的筋被拉傷了。頓時，雙腿麻木了。不知過了多久，才緩緩有了知覺，可隨之襲來的是一股鉆心的疼痛，我不禁失聲痛哭起來。淚如斷線的珠子“叭叭”地落了下來。不知哭了多久，心漸漸平靜了，我揉揉腿，站了起來。心想干脆放棄吧！可霍金與殘疾少年的身影又浮現(xiàn)在我眼前，頓時心中充滿力量。我繼續(xù)練習(xí)。就這樣我一遍又一遍，一日接一日的努力練習(xí)。一周后，身上雖早已青一塊紫一塊，但我卻把動作做得無可挑剔。我成功了，我戰(zhàn)勝了磨難。

磨難是一盞明燈，照亮了我的心扉，它在我那原本黑暗的道路上發(fā)出耀眼的光芒，一直指引我走向成功。

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（4）班 譚美霞   時間：2024-10-24 09:38