文章摘要：五年級作文1000字:怎么寫好有趣的作文課1000字作文？總評：作者通過對一節(jié)“有趣的作文課”的回憶，寫出了如何寫好作文的方法。作者的語言非常的豐富，有趣，處處充滿了活潑和快樂。另外作者的詞語積累多，詞語運(yùn)用靈活，靈活的引用了詩句，運(yùn)用了比喻等修辭手法，觀察也很到位，這都為作文添色不少。以下是朱海霞寫的《有趣的作文課》范文；

好有趣的作文課作文1000字概況

• 作者：朱海霞
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2021年05月08日 02時02分

總評：作者通過對一節(jié)“有趣的作文課”的回憶，寫出了如何寫好作文的方法。作者的語言非常的豐富，有趣，處處充滿了活潑和快樂。另外作者的詞語積累多，詞語運(yùn)用靈活，靈活的引用了詩句，運(yùn)用了比喻等修辭手法，觀察也很到位，這都為作文添色不少。

上

課的鈴聲還沒敲響，田老師就悄悄地溜進(jìn)教室，從身后拿出一個黑色的購物袋，勾起了同學(xué)們強(qiáng)烈的好奇心。

“肯德基！”“德克士！”“必勝客！”......老師見我們猜得太離譜了，無奈地打開袋子，拿出了一把紅彤彤的大櫻桃，同學(xué)們一個個垂涎欲滴。 “太好了！今天田老師請客，我們可以大飽口福了！” “想得美！我們今天的任務(wù)是：先認(rèn)真觀察櫻桃的外形，再動手寫一篇關(guān)于櫻桃的作文！”只見那一

顆顆心形的大櫻桃紅得發(fā)紫，看上去

如珠如璣，讓人百看不厭，令我想起“

春花夏果常年青，櫻桃仙子走皇宮”。狡猾的我們紛紛嚷著“看不清！看不清！”老師中計(jì)，每人分了幾個櫻桃，讓我們近距離仔細(xì)觀察。

在老師一轉(zhuǎn)身的功夫，我忍不住拿起一顆放在嘴里，酸甜清香。饞癮被勾了上來，先吃了再說！可愛的櫻桃瞬間消失了，我偷偷看了看其他

童鞋，他們桌子上也只剩下可憐巴巴的桃核了。我們虎視眈眈地盯講臺上的袋子，正當(dāng)我們還在絞盡腦汁想著如何分享袋子里的櫻桃時，真是天助我也：教導(dǎo)處主任把老師叫走了。我們一哄而上，很快，櫻桃被一搶而空。

當(dāng)老師回來看著空空如也的袋子時，假裝很生氣地說：“可惡，是哪個饞貓把我的櫻桃吃凈了？！”我們嬉皮笑臉地嚷著：“不是您要求我們先認(rèn)真觀察，再動手。我們就是謹(jǐn)尊師命：觀察好了，才動手吃掉的啊。” “饞蟲們，吃了我的就要給我吐出來！” “怎么吐？這難度系數(shù)未免太高了吧！吐給你核還可以！” “核我就不要了，還是留給你們享用吧！你們必須給我吐出一篇精彩的作文。”要寫作文了，這才意識到光顧吃了，卻沒有好好地觀察櫻桃的外形。

我們一個個抓耳撓腮，不知該從何下手。“早就料到你們這些饞貓就只知道吃，櫻桃沒了，你們就看照片吧。”說著老師打開了電腦，投影儀上出現(xiàn)了老師早已準(zhǔn)備好的櫻桃圖片和簡介。 “偷吃的感覺是不是很爽？如果感到無從下手，你們還可以寫寫偷吃的感受和品到的滋味。

”

童鞋們異口同聲地叫道：“田老師好狡猾?。?rdquo;這堂生動、有趣的作文課，我們不僅品嘗了鮮美的櫻桃，帶來了無限的樂趣，還讓我們明白了：只有在以“感受”為基礎(chǔ)，以“觀察”為本，展開想象的基礎(chǔ)上，才能寫出好的文章。如老師所愿，我們?yōu)槔蠋?ldquo;吐”出了一篇篇精彩的文章，老師看得眉開眼笑。

作者系

山東省泰安市第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校

5

（

7)

于銘哲

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（4）班 朱海霞   時間：2021-5-8 02:02