文章摘要：高二作文1000字:怎么寫好給彩虹涂上一抹色彩1000字作文？雨過天晴，在蔚藍色的天一角，悄悄地掛上了一彎七色彩虹。耀眼的色彩渲染了大地，白云也在竊喜自己披上了一層絢爛華麗的七色外套。彩虹下，難免會有些孩子在嬉戲打鬧，歡喜這一難得的奇觀。老師叫孩子們將這一條彩帶畫在自己最喜歡的本子上。以下是彭玲寫的《給彩虹涂上一抹色彩》范文；

好給彩虹涂上一抹色彩作文1000字概況

• 作者：彭玲
• 班級：高中高二
• 字數(shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2023年03月13日 01時30分

雨過天晴，在蔚藍色的天一角，悄悄地掛上了一彎七色彩虹。耀眼的色彩渲染了大地，白云也在竊喜自己披上了一層絢爛華麗的七色外套。

彩虹下，難免會有些孩子在嬉戲打鬧，歡喜這一難得的奇觀。老師叫孩子們將這一條彩帶畫在自己最喜歡的本子上。孩子們都不亦說乎，紛紛拿出自己最心愛的畫筆，在本子上留下這一條彩帶。老師邊走邊看：“大家畫的都不錯哦！簡直和天上的一模一樣，真棒！”突然，老師震住了，她走到一個孩子的身后，驚訝地在那個孩子的畫筆下看到了本不應(yīng)該由彩虹所具有！”那個孩子撇了撇嘴，像是快哭了：“老師，彩虹不就是這樣五顏六色的嗎？我夢見過的，彩虹有好多好多顏色......”那個孩子抽泣著。

老師并沒有本能地去安慰孩子。她用愉悅而憂郁的眼神，凝視著窗外，似乎若有所思。原來，她在年小時也夢見過彩虹，夢見過自己心中的那彎大紅大綠的彩虹?？墒?，隨著時間的流逝，竟?jié)u漸地，被沖刷，淡了，忘了自己心中的大紅大綠的彩虹，而接受了大自然七色彩虹的事實。老師還在淡淡地回味：這個孩子不就是我自己嗎......

不是嗎？我們每一個心中，都有屬于自己那彎獨特的“彩虹”，沒有統(tǒng)一的顏色，沒有一致的規(guī)律，任由我們描繪、涂抹?？墒牵姓l還記得我們年少時追過的“彩虹”，大紅大綠的彩虹；那些多彩的夢，是否還依然留在我們心中呢？

在這個世界上，人們隨著成長，開始變得世俗化了。在這個世界上，隨著水珠滑過，色彩也開始變得黯淡了，沒有了個性，變得不再鮮艷，喪失了活躍。人開始大眾化，開始追隨偉大。

在某些人看來，更隨大眾總歸是好的，專家的思想一定就是正確的。這就是一彎完美的“彩虹”了，何必還要再去涂上一抹大紅大綠的顏色，這只會是“敗筆”。

在另一群人看來，在偉大的大自然面前，沒有什么東西能敵得過大自然的“巧工”。要完完全全地堅持住自己的特色，調(diào)配出屬于自己的個性化色彩，那簡直就是無稽之談。因為你所認為的個性化，總會被“偉大”吞噬。

人類呵！偉大的人類呵！不要再讓自己被囚禁在那“偉大”的牢籠里，不要讓自己只滿足于那一彎七色彩虹。應(yīng)該清楚，我們每一個人都是“偉大”，都是不一樣的奇跡。要記住，相信自己，用自己調(diào)制出來的色彩，給土里土氣的七色彩虹重重地涂上一抹，這才是真正屬于你自己心靈的“彩虹”；用自己的創(chuàng)新獨到思想，給過時已久的大眾思想重重地添上一縷，這才是真正屬于你自己的思想。

記得，給彩虹涂上一抹色彩，那是你的權(quán)利；曉得，給彩虹涂上一抹色彩，這需要一股勇氣；懂得，給彩虹涂上一抹色彩，煥發(fā)出你自己的光芒。

為彩虹涂上一抹屬于自己的色彩吧！別被平凡的思想所禁錮，別讓自己的生命平淡無奇，別讓自己的理想蒼白無力，別讓自己的一生遺憾無比。

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作者：高中高二學(xué)生（4）班 彭玲   時間：2023-3-13 01:30