文章摘要：我們作文1000字:怎么寫好我們這幫人1000字作文？五十六個民族，五十六枝花，而我們五十六個同齡人匯成一幫人。白驥過隙，時光荏苒，一千零一個日日夜夜，我們揮灑汗水，同歷甘苦，收集了捧捧珍貴的回憶，感謝著親密相伴的友誼。嬉笑著，打鬧著：那，不就是我們么。我們這幫人，“沉默是金”是我們信奉的處事準則。以下是盧有紅寫的《我們這幫人》范文；

好我們這幫人作文1000字概況

• 作者：盧有紅
• 班級：初中初三
• 字數(shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2022年03月19日 01時52分

五十六個民族，五十六枝花，而我們五十六個同齡人匯成一幫人。白驥過隙，時光荏苒，一千零一個日日夜夜，我們揮灑汗水，同歷甘苦，收集了捧捧珍貴的回憶，感謝著親密相伴的友誼。

嬉笑著，打鬧著：那，不就是我們么？

我們這幫人，“沉默是金”是我們信奉的處事準則。“嗯、這個問題你們怎么看？沒關系，自由發(fā)言。”臺上老師頗有些尷尬地“循循善誘”。相視著眨巴眼睛，大家不約而同地垂下頭，手指緊張地捻著書頁。靜謐也不合時宜地湊著熱鬧。“那、還是小組輪流發(fā)言吧。”或流暢、或斷續(xù)、或多、或少，我們順次站起來，智慧的辯思在教室中擦出微弱的火花，卻轉瞬即逝。“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”。我們仿佛是宇宙黑洞，任爾東西南北風，始終保持我自巋然不動的沉靜。

“唉，你們這幫人！”嘆息中帶著老師深深的無可奈何。

我們這幫人，“冷然”是我們的躲藏面具。“你們怎么就不知道珍惜當下？災區(qū)孩子們就算在帳篷學校，對自己的學習也絲毫不曾懈怠。你們呢？個個目光呆滯，怎么都仿佛麻木不仁似的? ！”老師怒其不爭的詰問余音繚繞。默默地下課，靜靜地上課，我們似乎不受感觸般漠然依舊。但我分明瞧見我們交匯的目光中都夾雜著一絲隱忍的觸動。捐款時，我忽然發(fā)現(xiàn)我們的同學都是“最可愛的人。”捐款有價愛心無價，那一個個起身的人影周圍籠罩著淺淺的光暈，每一個投遞動作都閃著華美的微茫。五十六筆捐款，承載五十六份心意。

“嗨，我們這幫人！”是我們打鬧著相互擊拳挪揄。

我們這幫人，“頑劣“是我們的秉性風格。模模糊糊的朗讀聲里，隱約閃爍著幾束可疑的目光。小心翼翼地四下掃視一番，“哈哈，機會來了。”按捺不住心頭一陣狂喜，利索地攥起筆正欲“大干一場。”“嘿嘿嘿......”泠不防背后悠悠升起陰森可怖的泠笑。頓時心膽欲裂，來不及審清冷笑者何人，欲蓋彌彰地便搖頭晃腦，滿口“之乎者也”“ABCD”。班干們不禁偷偷相視一笑，“哼，看誰還敢在早自修為非作歹。”“現(xiàn)在有不少班級出現(xiàn)了早自修抄作業(yè)的現(xiàn)象,我們班......”老師抬起頭，嚴厲的目光在班中挨個巡視一番。我們或自豪、或無奈地昂起頭，堅定異常地回答：“沒有！”

呵，我們這幫人！

也許，我們像“茅坑里的石頭——又臭又硬”；也許，我們只是名不見經(jīng)傳的普通班級；也許，我們有這樣那樣的缺點，但我們不善表達的外殼下裹藏著真誠的靈魂。我們展現(xiàn)真實的自己，在相處磨合下，改變、充實、完善著自己，品味著友誼。

嘿，那就是我們——這幫人！

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作者：初中初三學生（4）班 盧有紅   時間：2022-3-19 01:52