文章摘要：風(fēng)作文1000字:怎么寫(xiě)好我依然會(huì)追尋那逝去的風(fēng)華1000字作文？只有紙筆，才能記載永恒的歷史。只有歲月，才能讀懂那抹不去的痕跡。——題記我，十五歲，一個(gè)夢(mèng)想繽紛的年齡。卻有著揮之不去的淡淡的憂傷。見(jiàn)楓葉變紅，便有：“無(wú)可奈何花落去”的惆悵：見(jiàn)孤雁哀鳴，便有：“剪不斷，理還亂”的憂思。以下是陳厚霖寫(xiě)的《我依然會(huì)追尋那逝去的風(fēng)華》范文；

好我依然會(huì)追尋那逝去的風(fēng)華作文1000字概況

• 作者：陳厚霖
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫(xiě)
• 更新：2022年06月09日 14時(shí)21分

只有紙筆，才能記載永恒的歷史；只有歲月，才能讀懂那抹不去的痕跡。——題記

我，十五歲，一個(gè)夢(mèng)想繽紛的年齡。卻有著揮之不去的淡淡的憂傷。見(jiàn)楓葉變紅，便有：“無(wú)可奈何花落去”的惆悵：見(jiàn)孤雁哀鳴，便有：“剪不斷，理還亂”的憂思。帶著自己滿滿的的夢(mèng)想進(jìn)入了夢(mèng)寐的中學(xué)，滿懷信心的填下自己的志愿，想憑借自己的實(shí)力和毅力考上我所期冀的高中，在中考場(chǎng)上寫(xiě)下人生的第一個(gè)傳奇。考試過(guò)后的那幾天真的是讓我坐立不安，一系列的問(wèn)題在我腦海中浮現(xiàn)。可還是沒(méi)想到一張無(wú)顏的成績(jī)單打破了我生活的規(guī)律，三年來(lái)我所有的努力都在頃刻間化為烏有，所有的打擊壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。

夜，清寒如水；月，明亮如紗。我卻沒(méi)有心情來(lái)欣賞這美景，靜靜地躺在床上，看著遠(yuǎn)去的燈火一盞一盞暗下去，我的心如潮涌般翻滾?？磥?lái)，這三年我失敗了，自己的懵懂、無(wú)知也該終結(jié)了，只怪自己當(dāng)初迷迷糊糊，如果在老師的勸阻下，及時(shí)改正自身的缺點(diǎn)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓它無(wú)時(shí)無(wú)刻彌漫在我的身邊，也許就是另一番景象了。

習(xí)慣改變命運(yùn)，努力成就明天。

有份美麗如黑夜長(zhǎng)空滑過(guò)的流星，一閃而過(guò)。但是在它滑行的軌跡上留下了長(zhǎng)長(zhǎng)的痕跡。春去夏至，秋走冬來(lái)，在這個(gè)充滿希望的季節(jié)，回憶起了過(guò)去的歲月，留下深深的痕跡。編織著我的生命，也給我?guī)?lái)了新的希望。于是，又看清了路，向前邁進(jìn)。

母愛(ài)，似深山流出的涓涓細(xì)流，沒(méi)有驚心動(dòng)魄，也沒(méi)有波瀾壯闊，容易讓人忽略，總要回過(guò)頭來(lái)細(xì)細(xì)品味，才能讀懂其中蘊(yùn)味。原本考試失意的我有太多的委屈與后悔，心情也久久不能平靜下來(lái)?？墒?，她沒(méi)有責(zé)怪我，沒(méi)有用世俗的眼光批判我，而是一味的陪在我身后。在面對(duì)將來(lái)就學(xué)的問(wèn)題上，她只是平靜的對(duì)我說(shuō)：“繼續(xù)去讀吧！無(wú)論怎樣還是以學(xué)業(yè)為重 ，你現(xiàn)在還小，不讀書(shū)又能干嘛呢？”這句話里有母親對(duì)我失敗的無(wú)可奈何，但又給予了我新的希望。她對(duì)我的愛(ài)沒(méi)有華麗的包裝，卻都是給于我心靈的溫暖。在我長(zhǎng)長(zhǎng)的人生旅途中留下一串串腳印。那里有我失敗的過(guò)去，有我美好的回憶，有我所有的酸甜苦辣，更有母親給我留下的抹不去的痕跡。

母親陪著我來(lái)到這所學(xué)校，當(dāng)我下車跨進(jìn)校門的那一瞬間，我想，在這里我也能成功的看著這所學(xué)校的一切，我相信:“是金子總會(huì)發(fā)光的。”只要你有實(shí)力總有一天會(huì)被發(fā)掘出來(lái)的。從此，努力學(xué)習(xí)成為了我奮斗的目標(biāo)，我要在這里寫(xiě)下人生的又一個(gè)傳奇。為了不辜負(fù)父母的殷切期盼，老師的悉心教導(dǎo)，我要為自己的夢(mèng)想拼搏，相信勝利的果實(shí)會(huì)在彼岸等著我去摘取。

我不甘，不愿，不能，讓著鉆石般珍貴的青春成為我生命中的又一個(gè)遺憾。我相信我的花會(huì)有果實(shí)的，就在不遠(yuǎn)的前方等著我。往事一點(diǎn)點(diǎn)淡出了我的回憶，留下一串串痕跡，成為人生最美的風(fēng)景，讓我追尋。告別曾有的苦澀與落寞，攜著自己的一股豪情，用希望擴(kuò)展希望，用生命激活生命。

查看：92278次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://www.hnjxzp.com/1000zizuowen/1391945.html

作者：高中高二學(xué)生（3）班 陳厚霖   時(shí)間：2022-6-9 14:21