文章摘要：六年級作文1000字:怎么寫好大熊星座1000字作文？明知道她今年不會來度中秋，我還是踏車往她家跑了一趟。失望，失望，如果說沒去前還有一絲兒自欺欺人的希望，那么現(xiàn)在則是徹底的失望了。我踏著樹影里細碎的月光，獨自緩緩地往回走。月光，象以前一樣蛟好，去年的今天，也是這小路上，月光下充滿了歡樂的笑鬧聲。以下是宋若涵寫的《大熊星座》范文；

好大熊星座作文1000字概況

• 作者：宋若涵
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年11月29日 00時36分

明知道她今年不會來度中秋，我還是踏車往她家跑了一趟。失望，失望，如果說沒去前還有一絲兒自欺欺人的希望，那么現(xiàn)在則是徹底的失望了。 我踏著樹影里細碎的月光，獨自緩緩地往回走。月光，象以前一樣蛟好，去年的今天，也是這小路上，月光下充滿了歡樂的笑鬧聲。 “天上這么多星星!聽說，地上有多少人，夭上就有多少星，你相信嗎?”她拿眼掃著深邃的夜空，傻乎乎地問。 “當然相信，你的話句句是真理，字字閃金光，一句頂一萬句。”我拿她開心。 “那哪顆星星是你，哪顆星是我了”她一本正經地問。 “那個大熊星座是你......”不等我說完，已結結實實地抉了她兩拳，我們大笑起來。

笑聲震得滿地的月光也顫動起來。 我踏著細碎的月光，月光靜靜地在我腳邊流動。噢，大熊星座! 我和她是8年的同窗密友。8年哪，我們在一起形影不離。就象星星伴著月亮，哪里有我的動靜，哪里就有她的歡笑，哪里有她的身影，哪里就有我的行蹤。漸漸地，我們連一些生活習慣也一樣了。 “穿皮鞋了，咔嚓咔嚓地就來了。”那天，我正畫一棵松，她米了。 “有這樣的松嗎?”她迷惑地問。 “這是藝術造型!” “藝術造型?欣賞不了。簡直的簡直......你明天有空嗎?’， “還用間?” 11點20，為我送行。，， 我忽然想起電影《開槍為他送行》，便似惱非惱，似真非真地問: “是不是帶上槍?” “只要有，盡管帶!” “要真有，我讓你死也死在這塊土地上。” 呵，好酸好涼的淚! “你還恨我?其實，我也不愿離開你。只是，只是...... 反正總有一天要走。” “我不怪你，我了解你。”我攀住她的肩。

“反正，我是愛國的。”她忽然哭了，“這不是背叛祖國，不是，月亮代表我的心......” 她走了，被她的伯父接到美國去了。中秋的月真美，象一塊溫潤的玉。噢，月亮代表她的心!噢，大熊星座!

【許析】 這是一篇抒情成分濃于敘事的文章，很象一首小巧別致的朦朧詩。作者運用插敘的手法，把往事的一些片斷連綴起來，構成文章的基本情節(jié):同窗八年的好友，離別故土去了大洋彼岸;在中秋的月夜里，“我’夕觸景生情，深切的思念著置身異國他鄉(xiāng)的好友。而把這些回憶的片斷貫串起來的線索，就是“我”對朋友的一往深情。

盡管文章抒情的方式比較含蓄，似隱若現(xiàn)，但從字里行間還是能夠觸摸到洋溢在文章中的感情脈波;或許“我”對朋友出國的行動有過誤解，或許 “我”為失去情同手足的朋友而落寞惆悵，但最主要的還是 “我”對朋友的殷切期待和良好祝愿。朋友在出國前曾為自己的行動申辯說:“這不是背叛祖國，不是，因為月亮代表我的心......”文章在結尾時便這樣寫道:“中秋的月真美，象一塊溫潤的玉。噢，月亮代表她的心!噢，大熊星座!” 這豈不暗示出“我”多么希望朋友的心象那溫潤的月光，時時與祖國大地相輝映。這大約就是這篇象朦朧詩般的短文奏一出的主旋律吧， (遲培基)

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作者：小學六年級學生（1）班 宋若涵   時間：2024-11-29 00:36