文章摘要：小學(xué)敘事作文:怎么寫好自我服務(wù)的一件事1000字作文？福建永泰縣大洋中心小學(xué)四年級焉腸群 從小媽媽就嬌慣我，什么家務(wù)活兒都不讓我?guī)椭?，于是我漸漸地養(yǎng)成了懶惰的壞習(xí)慣。每天，天還沒亮，月亮還沒有下班，調(diào)皮的星星還在眨著亮晶晶的眼睛的時候，媽媽就悄悄地起床為我們準(zhǔn)備早餐。以下是蔡愛芬寫的《自我服務(wù)的一件事》范文；

好自我服務(wù)的一件事作文1000字概況

• 作者：蔡愛芬
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2025年07月10日 08時25分

小學(xué)小學(xué)敘事作文1000字   蔡愛芬   防城港市 小學(xué)五年級學(xué)生（6）班

福建永泰縣大洋中心小學(xué)四年級焉腸群 從小媽媽就嬌慣我，什么家務(wù)活兒都不讓我?guī)椭?，于是我漸漸地養(yǎng)成了懶惰的壞習(xí)慣。 每天，天還沒亮，月亮還沒有下班，調(diào)皮的星星還在眨著亮晶晶的眼睛的時候，媽媽就悄悄地起床為我們準(zhǔn)備早餐。早餐做好了，她就拿起一個摸摸一邊咬著，一邊騎著自行車奔向自己的工作崗位。中午，媽媽又要趕回來為我們煮午飯，和洗一大堆臟衣服。晚上，她還要為我們補(bǔ)衣裳，一直忙到深夜。

我望著媽媽那雙布滿血絲的眼睛，看著媽媽那忙里忙外的身影，眼眶濕潤了。我想:媽媽這么辛苦地為我們操勞，難道我能忍心看著，難道不能幫她干一點(diǎn)家務(wù)活嗎? 我暗暗下決心要學(xué)會自我服務(wù)。即使媽媽不讓我做，我也要偷偷地學(xué)著做。 于是，我等媽媽上班去了，就拿起自己掉了鈕扣的衣服，縫起鈕扣來。我照著媽媽穿針引線的樣子，笨手笨腳地拿起針和線，穿起線來。那針眼好象專門捉弄我似的，我好不容易把線對準(zhǔn)針眼一穿，可是，線卻歪到了一旁，一這樣穿來穿去，穿了好一會兒才把線從那捉弄人的針眼穿過去。接著我拿出一粒鈕扣用針尖對準(zhǔn)鈕扣孔，一穿，“哎呀1”我驚叫起來，原來是針尖刺中了中指，疼得我直咧嘴，俗話說: “十指連心”。怎不叫人疼呢?我望著手上的小血珠兒，趕忙把手指伸進(jìn)嘴里使勁地吮吸，過了一會兒，手指頭不痛了。費(fèi)了好大的勁，總算把針穿上了。我用了好長時間一針一線細(xì)心地縫，費(fèi)了九牛二虎之力才把鈕扣縫上了。 燙然，一陣“丁丁零零”的聲音，把我嚇了一跳。我急忙趴著窗戶向外望去，噢，原來是媽媽回來了。

媽媽走進(jìn)屋里看到我縫好的衣服鈕扣，微笑著慈愛地把我樓在懷里親昵地說:“我的寶貝女兒，你真聰明。”聽著媽媽這親切的話語，我心里象喝了蜜一樣甜。但是使我更高興的是今天我既學(xué)會了縫鈕扣，又改掉了好吃懶做的壞習(xí)慣。

〔簡評〕一篇文章之所以能夠感動人，很重要的一個原因，就是寫文章要真實(shí)。以上兩篇同題作文所寫的內(nèi)容就很真實(shí)。 首先，心理活動描寫真實(shí)，恰如其分，符合人物特點(diǎn)。前一篇寫“我”看到媽媽不顧吃飯為“我”洗衣服。由此，“我”感到羞愧，而產(chǎn)生了一系列心理活動;后一篇寫“我”看到媽媽忙里忙沖的身影，而有了想法和決心，這些心理活動都描寫得細(xì)致入微，活靈活現(xiàn)。兩篇文章在這方面的特點(diǎn)都很突出。 其次，敘事真實(shí)，前一篇寫“我”如何洗衣服，后一篇寫“我”如何打扭扣。兩位小作者在敘述事債過程時，做到具體真實(shí)。原因是，他們敘述的事都是他們自己親手做過的。 后一篇作文的小作者還恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了比喻、擬人等修辭方法，使文章更加生動活波，富有感染力。前一篇在這方面似乎欠缺了一點(diǎn)。

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（6）班 蔡愛芬   時間：2025-7-10 08:25