文章摘要：五年級作文1000字:怎么寫好海星標本1000字作文？媽媽的同事劉占平阿姨從大連出差回來送給我一個海星標本。我非常喜歡它。這只海星標本有一個主體和由此生出的5只呈放射狀的腕足。最長的腕足約10厘米左右。但這5只腕足不是形成一個正規(guī)的五角星，有兩只腕足有些彎曲，離得比較近。以下是宋文滟寫的《海星標本》范文；

好海星標本作文1000字概況

• 作者：宋文滟
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2021年01月03日 19時55分

媽媽的同事劉占平阿姨從大連出差回來送給我一個海星標本。我非常喜歡它。 這只海星標本有一個主體和由此生出的5只呈放射狀的腕足。最長的腕足約10厘米左右。但這5只腕足不是形成一個正規(guī)的五角星，有兩只腕足有些彎曲，離得比較近。這只海星標本是深紫紅色的，上面長滿了黃色的禿頭短刺。腕足的周圍有條淡黃色的邊，挺好看的，很像紫荊花的形狀。 它的背面也有許多小刺，但它不是立著的，也不那么硬，而是倒在身體上。還有5條順著腕足中間，也呈放射形的凹槽，我想可能是五臟六腑的所在地吧。這是我的猜測。我拿起這標本一聞，一股海腥味，這說明它是一只真正的海星標本。

海星生活在深海里，平常人們是很少見到活的海星的。這種既看不出它的嘴、鼻、眼，又沒有手腳的東西，是怎樣在水底移動、捕食、自衛(wèi)的呢?最大的海星有多大?最小的海星又有多小呢?我原來不知道。 以前，我只在“東芝動物樂園”的電視節(jié)目里見過海星，但對它的生活習性我就一無所知了。所以我?guī)еS多問號，去請教《階梯新世紀百科全書》。 通過看書，我知道了海星屬于無脊椎棘皮動物。海星的大小從8厘米到1米不等。海星的棘很短，在皮膚上隆起。它吃珊瑚蟲和貝類動物。海星內(nèi)部有水管，在它們伸出體外的腕足下面。水管把水一吸一放，使身體一張一弛，因而推動身體前進。在水管上還有一種吸盤可以幫助海星爬上巖石，用腕足冊開貝類動物吃它的肉。如有很大的食肉動物咬住海星的腕足，它就會舍足逃命，而3個星期后又會長出新的腕足來。

這真是不可思議的事情。 看完書，我的問號打消了。

指導與講評 海星是生長春海里的一種動物，作為久居都市的小作者來說，平時很難有機會見到。因此，當他得到這只“海星標本”時，才感到那樣珍貴，并由此激起了他強烈的求知欲望。 小作者面對這只海星標本，通過認真細致地觀察，說出了它的形狀、構造、顏色、質(zhì)地、特點等方面與其他海生動物的不同之處。這就不僅使小作者本人，而且也使讀者對這個海星標本有了具體的感性認識。而這一點又是所有狀物的文章所必須首先做到的。 接著，小作者就很自然地在頭腦中產(chǎn)生了一系列的疑問，這些問題靠猜瀏是猜不出來的。為了獲得準確的知識和翔實的資料，小作者免是對眼前的“海星標本”實物感興趣，又通過讀書，對有關的知識更深入地學習和領會。這也是人們獲取書本知識的有效手段，小作者果然取得了意外的收獲。 可見，在大千世界里，對人類有用的知識數(shù)也教不清。只要是自己感興趣的內(nèi)容，就應該趁著自己在學知識、長身體的階段，多多地讀書，多多地實踐。只有掌握了更多的知識，才能使人變得更加聰明、更有智慧。

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作者：小學五年級學生（2）班 宋文滟   時間：2021-1-3 19:55