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        難忘的一件事 1000字

        文章摘要:五年級(jí)敘事作文:怎么寫好難忘的一件事1000字作文?我校年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)開過很久了,但是發(fā)生在運(yùn)功會(huì)上的一件事,卻使我久久不能忘懷。那一次我得到了學(xué)校許多老師的無(wú)微不至的關(guān)懷。記得我跑完800米,由于沒有取得預(yù)想的好成績(jī),就垂頭喪氣地坐在凳子上,一動(dòng)也不想動(dòng)了。以下是盧敏妍寫的《難忘的一件事》范文;

        好難忘的一件事作文1000字概況

        • 作者:盧敏妍
        • 班級(jí):小學(xué)五年級(jí)
        • 字?jǐn)?shù)1000字作文
        • 體裁:敘事
        • 段落:分4段敘寫
        • 更新:2025年07月08日 16時(shí)56分

        我校年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)開過很久了,但是發(fā)生在運(yùn)功會(huì)上的一件事,卻使我久久不能忘懷。那一次我得到了學(xué)校許多老師的無(wú)微不至的關(guān)懷。 記得我跑完800米,由于沒有取得預(yù)想的好成績(jī),就垂頭喪氣地坐在凳子上,一動(dòng)也不想動(dòng)了。當(dāng)時(shí)口渴得嗓子都快冒煙了,就急呼呼地喝下一袋冷飲料。誰(shuí)想到,這一喝可真惹出麻煩來了。 不一會(huì)兒,我的腹部就劇烈地疼痛起來。我想回教室歇一會(huì)兒,就用雙手捂著腹部,來到一樓樓梯下,一步夯艱難地往上走。當(dāng)我費(fèi)了九牛二虎之力上到3樓時(shí),已經(jīng)汗流滿面了。四年級(jí)一班周老師見我這副痛苦神情,趕緊背著我來到了傳達(dá)室,把我輕輕放在床上。 班主任李老師得知后,急忙來到傳達(dá)室,見到我這疼痛的樣子,就慢慢給我揉肚子,還不時(shí)用關(guān)切的話語(yǔ)問我:“怎么樣,感覺好些了嗎?”

        不一會(huì)兒,校長(zhǎng)一也匆匆趕來了,她緊緊握著我的手,非常溫柔地說:“不要哭,少先隊(duì)員哪能向困難低頭呢!”聽了校長(zhǎng)的話,我咬著牙,盡量不哭出聲來。 老師們一個(gè)個(gè)都來了,把本來不大的傳達(dá)寶擠得滿滿的。 在李老師的不斷按摩下,我腹部的疼痛逐漸減輕了??衫罾蠋煹暮顾畢s順著臉頰不斷地流下來,不知怎么搞的,我的淚水也不禁奪眶而出。李老師以為我肚子又疼了,又輕輕揉了起來,我用顫抖的聲音對(duì)她說:“李老師,我肚子不疼了。”聽到這話,李老師臉上露出了寬心的笑容,緊皺著的眉頭也舒展開了,剛才的疲勞和焦慮也隨著微笑消逝了。 站在一旁焦急不安的體育老師對(duì)我說:“從你今天比賽的情況看,是心有余而力不足,今后還得加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),增強(qiáng)體質(zhì)呀!’, 在場(chǎng)的老師你一言,我一語(yǔ),整個(gè)傳達(dá)室都充滿了老師對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)之情。這時(shí)我真想大喊一聲:“老師一一媽媽您真好!”

        這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我沒能跑出好成績(jī),老師要是批評(píng)我一頓,心里才舒服,可老師們不但沒有批評(píng)我,還給我鼓勵(lì)和關(guān)懷,我感到非常慚愧。 每當(dāng)我想起這件事;就感到學(xué)校無(wú)比的溫暖,老師有慈母般的心。

        這篇作文中“當(dāng)時(shí)口渴得嗓子都快冒煙了,就急呼呼地喝了一袋冷飲料”這句話運(yùn)用的就是夸張手法,因?yàn)榭谠倏室膊粫?huì)冒煙。小作者之所以這樣說,目的在于突出他口渴的程度。使其成為“急呼呼地喝下一袋冷飲料”的理由。緊接下文的“當(dāng)我費(fèi)了九牛二虎之力.上到3樓時(shí),已經(jīng)汗流滿面了”這句話也是運(yùn)用的夸張。因?yàn)?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/yigeren/" title="一個(gè)人作文">一個(gè)人即使使出所有的力氣,也不可能有 “九牛二虎”之力。這里用夸張手法,是為了形容他.上樓時(shí)費(fèi)勁的程度,說明他疼得非常厲害。除此而外這兩處夸張的運(yùn)用還有使語(yǔ)言生動(dòng)形象的作用。 從以上舉例可以看出,正確運(yùn)用修辭手段可以增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力,提高表達(dá)效果。對(duì)于寫好作文非常有用,同學(xué)們不可不掌握它。

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        作者:小學(xué)五年級(jí)學(xué)生(4)班 盧敏妍   時(shí)間:2025-7-8 16:56

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