文章摘要：難忘作文1000字:怎么寫好難忘的一課1000字作文？“鈴—”上課鈴響了，同學(xué)們跑進(jìn)教室坐好，靜靜地等待著老師。不一會兒，楊老師手里拿著個(gè)袋子，笑容滿面地進(jìn)了教室。我心想:楊老師平時(shí)上課不拿袋子呀。這袋子里面是什么呢。我正想著，這時(shí)，楊老師笑瞇瞇地對我們說:“今天，我們要來看未來的科學(xué)家。以下是譚嘉璇寫的《難忘的一課》范文；

好難忘的一課作文1000字概況

• 作者：譚嘉璇
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2022年02月08日 20時(shí)41分

“鈴—”上課鈴響了，同學(xué)們跑進(jìn)教室坐好，靜靜地等待著老師。不一會兒，楊老師手里拿著個(gè)袋子，笑容滿面地進(jìn)了教室。我心想:楊老師平時(shí)上課不拿袋子呀!這袋子里面是什么呢? 我正想著，這時(shí)，楊老師笑瞇瞇地對我們說:“今天，我們要來看未來的科學(xué)家。”說著，楊老師在黑板上寫了 “看未來的科學(xué)家”七個(gè)字。然后從袋子里拿出一張桌布，把桌子罩好，好像生怕別人看見似的。楊老師又從袋子里拿出什么東西往桌子里放。過了一會兒，放好了，楊老師便對我們說:“你們一個(gè)一個(gè)上來看，看完了誰都不許說里面是什么。” 杜雋雋第一個(gè)上去看。

她揭開桌布往桌子里一看，便笑嘻嘻地下來了。這時(shí)我想:上去時(shí)是張嚴(yán)肅的臉，下來時(shí)是張笑嘻嘻的臉，難道未來的科學(xué)家是幽默大師?輪到林曉莉看了，她鉆到桌子下面，看了看，還“哇”地叫了一聲，真讓人笑破肚皮。 這時(shí)我更奇怪了，這里面是什么呢?杜雋雋為什么笑著下來?林曉莉?yàn)槭裁催€“哇”的一聲叫?在我腦海中產(chǎn)生出一連串的問號。劉文煌說:“可能是看錄象吧。”我想:這葫蘆里到底賣的是什么藥? 終于輪到我了，我輕手輕腳地走上臺，真想快些知道那里面是什么。我走上了講臺，拿開桌布，往右邊看了看，只有一個(gè)粉筆盒呀!我又往左邊看了看，呀!看見了，是一面圓圓的鏡子。鏡子里面那個(gè)人烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉蛋兒，一雙水汪汪的眼睛炯炯有神。一張小嘴緊緊地抿著。我笑嘻嘻地走下了臺，回到座位上。

我終于明白了，未來的科學(xué)家就是自己。 大家全都看完了“未來的科學(xué)家”。這時(shí)，楊老師問我們:“未來的科學(xué)家是誰?”我們異口同聲地說: “我!”隨后，楊老師讓我們說自己長大想干什么。有的同學(xué)說想當(dāng)老師，有的同學(xué)說想當(dāng)醫(yī)生，還有的同學(xué)說想當(dāng)軍事家......輪到我說了，我想 了一會兒，說:“我長大了想當(dāng)制造機(jī)器人的發(fā)明家。” 時(shí)此刻，我似乎真的當(dāng)了發(fā)明家，正在這兒制造機(jī)器人。想:我長大了一定要當(dāng)發(fā)明家，去造福人類。 這堂課可真令人難忘啊!

〔簡評〕這篇作文看題目很普通，可是讀起來卻很吸引人，什么原因呢?第一，設(shè)立懸念和心理描寫緊密結(jié)合。本來是上課，老師卻拿個(gè)布袋子來;看未來的科學(xué)家，卻不讓講里面是什么。同學(xué)們自然要產(chǎn)生問號，“這葫蘆里到底賣的是什么藥?”這樣寫來，讀者也會跟著問號看下去，找到答案。第二，詳略得當(dāng)。第三個(gè)自然段寫兩個(gè)同學(xué)上去看，只是簡單地寫了她們的表情，幾筆帶過，而第五個(gè)自然段則寫得很細(xì)致，左看右看，連鏡子里的人長得什么模樣也描繪得很具體。第三，首尾照應(yīng)。最后一個(gè)自然段雖然只有九個(gè)字，卻緊緊扣題，做到首尾呼應(yīng)。

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（2）班 譚嘉璇   時(shí)間：2022-2-8 20:41