文章摘要：五年級(jí)作文1000字:怎么寫(xiě)好我的印章1000字作文？在我寫(xiě)字臺(tái)抽屜里珍藏著一顆印章。它不是著名印刻家刻的，但在我心目中卻比什么都珍貴。這是為什么呢。那還得從頭談起。一次我看到一本書(shū)中“弩馬十駕，功在不舍”的詞句，聯(lián)系上下文，怎么也想不出它的含義是什么，第二天，我就去請(qǐng)教老師，老師耐心、細(xì)致地解釋說(shuō)，弩馬，就是跑不快的馬;駕，馬駕車走一天的行程。以下是唐婭文寫(xiě)的《我的印章》范文；

好我的印章作文1000字概況

• 作者：唐婭文
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2020年12月24日 11時(shí)24分

小學(xué)五年級(jí)作文1000字1000字   唐婭文   屯昌縣 小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（5）班

在我寫(xiě)字臺(tái)抽屜里珍藏著一顆印章。它不是著名印刻家刻的，但在我心目中卻比什么都珍貴。這是為什么呢?那還得從頭談起。一次我看到一本書(shū)中“弩馬十駕，功在不舍”的詞句，聯(lián)系上下文，怎么也想不出它的含義是什么，第二天，我就去請(qǐng)教老師，老師耐心、細(xì)致地解釋說(shuō)，弩馬，就是跑不快的馬;駕，馬駕車走一天的行程。連起來(lái)，意思是:跑不快的馬連著走十天，也能到達(dá)目的地。馬是這樣，人呢?同樣也是，即使自己天資稍差一些，只要努力也能成功。這和我們平掌學(xué)的“笨鳥(niǎo)先飛”的道理是一樣的。我用心地聽(tīng)完老師的話，心里想，這是一句多好的成語(yǔ)啊，決定把它當(dāng)作我的座右銘。

我把要刻的八個(gè)字寫(xiě)在紙上，到一家刻印章的店里，去刻一顆長(zhǎng)方形的木章。下午，印章刻好了，我興奮地把它帶回家且，急忙把章印在紙上，仔細(xì)一看:糟了，錯(cuò)了一個(gè)字。“弩”字刻成ss”字了，我急忙跑回店里，去詢問(wèn)師傅為什么刻錯(cuò)了?？蛇€沒(méi)等我開(kāi)口，他倒先說(shuō)話了:“我就知道你會(huì)來(lái)找我的!”他把我寫(xiě)的那張紙交給我說(shuō):“你自己看看吧!”我仔細(xì)一看，羞愧了。是我把字寫(xiě)錯(cuò)了，把“鴛”字寫(xiě)成“駕”字。那位刻章師傅不顧我的羞愧和窘態(tài)，直率地說(shuō):“上午，你來(lái)刻章，我一看就知寫(xiě)得不對(duì).小朋友，做任何事情，可不能這樣馬馬虎I”“你知道找寫(xiě)錯(cuò)了，怎么不給我改正這個(gè)錯(cuò)字?”我心里真有些不高i}f責(zé)怪他故競(jìng)捉弄人。

“我要是替你改了，你就水遠(yuǎn)不知道你的粗心大意了，永遠(yuǎn)也不會(huì)知道你的錯(cuò)誤。”他見(jiàn)我無(wú)言回答，又安慰我說(shuō):“你自己能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，比別人悄捎替你抹掉錯(cuò)誤，不是更好嗎，進(jìn)步不是更快嗎?我就猜想到你會(huì)自匕來(lái)改正的。.”“錯(cuò)了一個(gè)字，這怎么辦呢?還要另外刻一塊章，我，我，沒(méi)有錢了旦”我差點(diǎn)兒要掉眼淚了。“我重新替你刻一個(gè)字，就不收費(fèi)了。

你等著，我馬上就刻好。”這顆章，是一塊一寸多長(zhǎng)的梨木刻成的，錯(cuò)了一個(gè)字又怎么改刻呢?這位老師傅選了一小方梨木，利索地幾刀就刻出一個(gè)“鴛”字。然后，他用一把切刀把木章上的“弩”字切掉，把“鴦”字用膠水粘上去，再把邊沿切齊，就成了一塊完好的印章。他端詳了一下，把印章交到我手上，笑道:“你印出來(lái)看看。”我拿起印章，在印泥盒里蘸滿印泥，印在紙上，只見(jiàn)一行鮮紅的字:“弩馬十駕，功在不舍。”我高興地向他道謝。因這一字之錯(cuò)，使我認(rèn)識(shí)了一位有學(xué)問(wèn)的師傅，一位很善于對(duì)孩子進(jìn)行啟發(fā)教育的老師。我一直沒(méi)有忘記這一字之錯(cuò)的笑話，沒(méi)有忘記這位“一字之師”1每當(dāng)我看書(shū)，寫(xiě)字厭倦時(shí)，碰到其它學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，想偷懶打岔，只要打開(kāi)抽屜，看看這顆印章，就使我信心百倍，激動(dòng)異常，鼓起勇氣，奮勇前進(jìn)。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（5）班 唐婭文   時(shí)間：2020-12-24 11:24