文章摘要：高中作文1000字:怎么寫好傾注1000字作文？我想，每個人都有一個很愛很愛自己的媽媽。媽媽是怎樣表達自己的愛的呢。而我們又是怎么發(fā)現的呢。其實點評：開篇鋪墊過多，且語言缺乏亮點，很難抓住閱卷老師的眼睛。改：大音希聲，大象無形，母愛有大美而不言。有的時候，媽媽就像一個不擅于用語言正面表達的小孩，但是她會將愛傾注在一個眼神、一句話、一個舉動、一件東西上。以下是馬蘭嫣寫的《傾注》范文；

好傾注作文1000字概況

• 作者：馬蘭嫣
• 班級：高中高二
• 字數：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2025年07月05日 19時09分

高中高中作文1000字1000字   馬蘭嫣   中衛(wèi)市 高中高二學生（6）班

我想，每個人都有一個很愛很愛自己的媽媽。媽媽是怎樣表達自己的愛的呢？而我們又是怎么發(fā)現的呢？其實點評：開篇鋪墊過多，且語言缺乏亮點，很難抓住閱卷老師的眼睛。改：大音希聲，大象無形，母愛有大美而不言。有的時候，媽媽就像一個不擅于用語言正面表達的小孩，但是她會將愛傾注在一個眼神、一句話、一個舉動、一件東西上。點評：用詞過于口語化，且四個并列短語同時成為母愛傾注的對象，稍顯混亂，強調其中一個為好。改：甚至一杯熱牛奶里

那時的我面臨點評：下一句又出現了“面臨”，用詞太過重復。改：承受著小升初的壓力。小升初很關鍵，因為選擇一個好初中，以后的路才有保障。點評：與文章主旨無關，刪去。我第一次面臨這樣大的考試，也是第一次有了緊張的感覺。

因為第二天要考試，所以那天晚上我復習到了深夜還沒有睡覺。點評：時間的表達有點啰嗦。改：轉天就要考試了，而當晚我挑燈夜讀。其實我已經考過三個學校了，而且都考上了，只是第二天要考的是市重點，所以我要好好復習。點評：與文章主旨無關，刪去。當時真的好困又好累，都要趴在桌子上睡著了，但是我還強忍著，因為我不能睡。點評：改為細節(jié)描寫。改：我的上眼皮和下眼皮不斷的打架，眼前的字跡重疊成一片模糊，我伏在書桌上，頭低的快要埋進胳膊里了，但我還是強忍著，為了考入理想的學校，我不能睡。

就在我這樣疲憊的時候，我房間的門開了。點評：“吱扭”一聲，我房間的門開了媽媽拿著一杯熱牛奶進來了。媽媽把牛奶放到桌子上，說讓我休息一下喝杯牛奶。還說如果很累的話就睡覺吧。點評：把陳述改為生動的對話。拍著我，關切的說：“寶貝，快喝杯牛奶吧，困了就睡吧，別熬了?！?/span>我知道媽媽還是想讓我考上那所學校的，但又不希望我太累。因為我從她的眼神中看到了鼓勵的目光。所以我沒有睡，而是繼續(xù)復習，而且沒有那么困了。點評：缺乏對母愛的細致刻畫，刪。改：我接過杯子，溫熱的牛奶溫暖著我疲憊的身心，困倦仿佛一下子被牛奶沖淡了?！皠e給自己這么大壓力，你在媽媽心里永遠是最棒的?！?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/mamadishou/" title="媽媽的手作文">媽媽的手摟著我的肩，我的緊張焦慮頓時消失了，聽著媽媽給我減壓的話，我卻看到了她熬紅了的眼睛。我知道，為了能讓我考上好學校，媽媽白天四處奔波，有時連午飯都來不及吃，只為了第一時間打聽到學校的招生信息。晚上回到家，就變著花樣的給我煮飯吃，還熬夜幫我整理復習資料。我知道，媽媽已經連續(xù)幾天沒有睡好覺了?？伤齾s從來不曾給我壓力......喝著媽媽端來的牛奶，我知道這傾注著媽媽對我的愛，是母愛的味道，讓我甜在嘴里，暖在心底。我緊握著媽媽的手，更加堅定了信念：我一定要努力，不讓媽媽失望。

第二天考完后，考官說如果四天都沒有通知的話就應該是沒考上。到了第三天的時候我就開始不安了，我害怕沒有考上，因為我以前考試從來不復習，那是我第一次復習，而且還復習了那么久，要是沒考上可怎么辦？但是就在那天下午，爸爸接我放學的時候告訴我考上了。當時我別提有多高興了！點評：與主題無關，刪去。改：考完試第四天，我終于接到了錄取通知，我高興的跳起來，抱住媽媽?！皩氊悾瑡寢尵椭滥阋欢ㄐ?。”媽媽激動的說著，我分明聽見了哽咽的話語里那濃濃的愛。

這都要歸功于媽媽，因為媽媽將她的愛傾注在那個鼓勵的眼神、那句溫柔的話、那個關心的舉動和那杯濃濃的牛奶上。是媽媽傾注的愛陪我度過了那個晚上。點評：改：在我最困倦、最擔憂的時候，是媽媽將她無私的愛傾注在那杯濃濃的牛奶里，鼓勵著我，陪伴我度過了最緊張的時刻，是媽媽傾注的愛讓那個深夜暖意融融。

本文的選材比較常規(guī)，但出現了很多初中生在作文時常見的錯誤，因此很有必要做出詳細講解。

一篇好的作文，首先要主題明確。所謂主題明確，不單指文章的開篇點題、首尾呼應，更重要的是，在行文過程中，也要不斷強化主題詞。這篇文章首尾都提到了“傾注”，但中間的敘事過程主題不明。

其次，縱觀優(yōu)秀的文章，一定是以細節(jié)動人的。而這篇文章在敘事上缺乏細節(jié)，讀罷，留給我們的全是作者的主觀陳述，而母親的形象單薄，很難表現“傾注母愛”這一核心思想。

另外，成就一篇好的作文，往往在于開頭結尾展文采，中間有細節(jié)。本文語言過于平實，缺乏亮點，也是難以獲得高分的。

點評教師：陳崢，東學堂初中語文名師，曾和俄羅斯、西班牙、韓國、日本等多個國家的留學生交流語言學習經驗，并在南開大學漢語言文化學院進行了為期四個月的留學生高級漢語教學的工作，對漢語教育有著獨到的學習方法和策略，深受學生的好評。

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作者：高中高二學生（6）班 馬蘭嫣   時間：2025-7-5 19:09