文章摘要：初中敘事作文:怎么寫好收獲之風(fēng)1000字作文？秋季，被爽春和盛夏囚禁的風(fēng)再次的肆掠橫行，但是，其中不乏有有一縷的金黃色的啟迪人生的“收獲之風(fēng)”。人生由過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)所組成，回顧過(guò)去、把握現(xiàn)在、憧憬未來(lái)是人類心中永恒的定義?；仡欉^(guò)去的開(kāi)心、痛苦，是為了更好的把握今朝：努力的把握現(xiàn)在，是為了更好的憧憬未來(lái)。以下是鄭桂芬寫的《收獲之風(fēng)》范文；

好收獲之風(fēng)作文1000字概況

• 作者：鄭桂芬
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2025年07月14日 01時(shí)11分

秋季，被爽春和盛夏囚禁的風(fēng)再次的肆掠橫行，但是，其中不乏有有一縷的金黃色的啟迪人生的“收獲之風(fēng)”。

人生由過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)所組成，回顧過(guò)去、把握現(xiàn)在、憧憬未來(lái)是人類心中永恒的定義。回顧過(guò)去的開(kāi)心、痛苦，是為了更好的把握今朝：努力的把握現(xiàn)在，是為了更好的憧憬未來(lái)！但是我，卻害怕回顧過(guò)去，那不甘的歷史——

如果是寫作是我的夢(mèng)鄉(xiāng)的港灣，那么，數(shù)學(xué)則是我奔跑的動(dòng)力了。我很喜歡數(shù)學(xué)的難和深，它可以讓我忘掉外界的一切。當(dāng)解開(kāi)一道題目時(shí)的興奮和喜悅可不是能夠用語(yǔ)言來(lái)描述的。當(dāng)然，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也回應(yīng)了我近乎狂熱的喜歡，在一次期中考中，我得到了很好的成績(jī)，然而，卻在只隔了幾個(gè)月時(shí)間的期末考中以慘敗收?qǐng)隽?..。

這在普通人眼里可能是最簡(jiǎn)單不過(guò)普通小事，但是對(duì)于我卻有著不同的意義，我辜負(fù)了父母、老師期待的眼光。屋漏偏逢連夜雨，就在我數(shù)學(xué)成績(jī)下滑時(shí)，其他的成績(jī)既然都以非常快的速度下滑著。那是我初中時(shí)候最為自卑和不甘的時(shí)段。我就像是一條毛毛蟲，用厚厚的絲線將自己包裹住。當(dāng)局者迷，旁觀者清或許就是指這種情況吧，下滑的原因還不簡(jiǎn)單？驕傲唄！但是我卻迷茫不知，當(dāng)看著平時(shí)比我差的學(xué)生一個(gè)個(gè)追上來(lái)是，我的心中產(chǎn)生的一種害怕摔下去的恐懼感，而我的心中產(chǎn)生了對(duì)未來(lái)的迷茫感。

這種感覺(jué)一直伴隨我度過(guò)了一個(gè)暑假，就如同夢(mèng)魘一般，揮之不去，令人不寒而栗。新的學(xué)期，我不敢直視老師的眼睛，只是默默的為自己加油打氣。直到一天，我向我的朋友提問(wèn)時(shí)，他一一種“輕蔑”地口氣說(shuō)：“怎么？連這道問(wèn)題都不會(huì)嗎？”瞬間，我茅塞頓開(kāi)，這不是以前他詢問(wèn)我時(shí)，我所使用的口氣嗎？自從期中以后，我就很少去向別人詢問(wèn)了，總是驕傲的說(shuō)：“這算什么？我還不會(huì)嗎？”等待的時(shí)間是痛苦的，望著“繭”中狹小、黑暗的空間，身為“毛毛蟲”的我燃起了想要出去的火焰，不，準(zhǔn)確的說(shuō)是，我要以美麗蝴蝶的身姿迎接這個(gè)溫暖的世界！

得知不足的我再次的努力，冒著朋友的“冷嘲熱諷”，我努力著，將自己心中的火苗積蓄，而終于來(lái)到了釋放的一天。一次不弱于期末的模擬考，我已超高的成績(jī)?nèi)〉玫牡谝幻念^銜。周圍繁重的繭被我渴望的火焰燃燒殆盡！我化作了一只美麗的”蝴蝶“，扇出了金色的”風(fēng)“！但是，我知道還不夠！現(xiàn)在的我不比鳥兒飛地塊、不比雄鷹飛的高、不比大鵬飛的遠(yuǎn)！這一刻，可以說(shuō)是一次結(jié)束，又可以是一次新的開(kāi)始，是自卑的我的結(jié)束：更是新的努力的我的開(kāi)始！

秋季的金色的”收獲之風(fēng)“還在不停的吹著，還不停的給在人生之路上奔跑的我?guī)?lái)不一樣的收獲！

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作者：初中初二學(xué)生（3）班 鄭桂芬   時(shí)間：2025-7-14 01:11