文章摘要：高中散文作文:怎么寫(xiě)好少年不識(shí)愁滋味1000字作文？曾經(jīng)看破愁滋味——落紅流水，沖破樊籬。血露枯蝶，遐思與惆悵的凝結(jié)?！}記愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。曾幾何時(shí)，我毅然決然地放輕了步履，貼近每一層涼階，描摹過(guò)每一道樓宇的曲弧——曼妙和詩(shī)韻躲閃于碧瓦雕甍，私語(yǔ)在朱顏新砌的蕭墻壁隅。以下是孫祥育寫(xiě)的《少年不識(shí)愁滋味》范文；

好少年不識(shí)愁滋味作文1000字概況

• 作者：孫祥育
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：散文
• 段落：分9段敘寫(xiě)
• 更新：2025年07月15日 02時(shí)34分

曾經(jīng)看破愁滋味——落紅流水，沖破樊籬；血露枯蝶，遐思與惆悵的凝結(jié)?！}記

愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁？

曾幾何時(shí)，我毅然決然地放輕了步履，貼近每一層涼階，描摹過(guò)每一道樓宇的曲弧——曼妙和詩(shī)韻躲閃于碧瓦雕甍，私語(yǔ)在朱顏新砌的蕭墻壁隅?！币徊角锍睿瑑商幨蔷I繆”，身在最高層：左手邊則是空空如也的閨閣，然伊人無(wú)所挽留，鉛華無(wú)以洗盡；更那堪，心房偏似空虛冷凝的閨房那么樣。右手邊襲一曲好高騖遠(yuǎn)的長(zhǎng)風(fēng)，臻于情濃化隱辭，我喚起復(fù)一曲簫聞笛聲，不啻南國(guó)紅園的暖流，抑或是欲喚醒琴瑟和諧的五音，喚呼著鸞鳳和鳴的天籟！然雖如此，畢竟紅顏易老——縱然川流不息，落花殘紅，矢志不渝地沖破樊籠的羈縻，終始憧憬著帶露而多情的桃源圣地?！皽I眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去”，亦是一份癡心的執(zhí)著，可仿似是罔顧了含淚賦愁的季節(jié)而別抱了期許：或于最后一個(gè)夏天，半夏否？抑或盼著伊始復(fù)蘇的料峭寒春，花語(yǔ)凝噎依舊否？無(wú)法言喻，只是銘心地詮釋了一處真諦：她不得不敢于憎惡覆水難收的薄寡色調(diào)，抉擇去擱淺一場(chǎng)本不屬于追求的新愁宿命。而最是“馮唐易老”——子夜時(shí)分，夜不能寐；夢(mèng)醒時(shí)分，情不由衷！“縱使相逢應(yīng)不識(shí)”，我又何以能淡忘暗香疏影的幻夢(mèng)，何以不彌望過(guò)去？少年兮少年，獨(dú)“未老先衰”耶？

混沌鴻蒙，誰(shuí)為情種？可畢竟“舍我其誰(shuí)”的海之泡沫，太乎脆弱；還是羞于啟齒的緣故吧，只好選擇了無(wú)奈的破滅與惆悵的幻影。

欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋？

晚秋，晚晴，姍姍來(lái)遲的涼爽，涼透黃昏的寂寥。

寂寞梧桐，深院鎖清秋。背對(duì)著薄暮的地平線(xiàn)乘著蔭涼的風(fēng)，我此間又仿似馭御著夢(mèng)之馬，馳騁在晴空幾抹飄絮的左右。小小的可惜，天空尚不作美。當(dāng)我再次回眸要予以褒賞的眼神，偶陣雨霖輕揮灑下，宛如輕羅小扇梳洗下淋漓過(guò)的香汗，點(diǎn)點(diǎn)滴滴；透明空靈的品獨(dú)意趣，稍稍許許，被冷潮的記憶淚珠打濕。我無(wú)休止地嗅觸：楓紅色的血露，消釋了一半的愁滋味，凝結(jié)了另一半寂寞的味道；我亦自慚形穢，甚至是撥開(kāi)了萬(wàn)斛綽綽閑愁來(lái)：枯蝶的碎影已然埋葬了蛺蝶舞飛的倩影，也許曾經(jīng)是存在于明鏡里，定格在油畫(huà)中，可蝶翼般的黛色細(xì)眉早隨夢(mèng)境逝去了。

如許，即是涼秋流露現(xiàn)出的刻骨銘心的話(huà)語(yǔ)：盡管已是付諸前生紅塵五百次的回眸，也難得今世人間一次真正的擦肩而過(guò)、一遭一朝邂逅時(shí)的一抹微笑！

惟“秋雨梧桐葉落時(shí)”，也許，那時(shí)的某一剎那，那位遍嘗愁滋味的少年旅客，能夠搭上駛往精神國(guó)度的末班車(chē)，去試問(wèn)：萬(wàn)千“愁”何處？萬(wàn)千“愁”何在！

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作者：高中高三學(xué)生（5）班 孫祥育   時(shí)間：2025-7-15 02:34