文章摘要：九年級狀物作文:怎么寫好燕歸否?1000字作文？雨絲零零落落地從屋檐墜落，滴滴答答地敲擊初春的旋律，腦海中依稀記起童年的旋律，“小燕子，穿花衣，年年春天來這里。我問燕子你為啥來。燕子說，這里的春天最美麗……”伴隨著這熟悉的旋律，那一抹疾如閃電的黑影便從腦海中匆匆掠過。以下是孫海桐寫的《燕歸否?》范文；

好燕歸否?作文1000字概況

• 作者：孫海桐
• 班級：初中九年級
• 字數：1000字作文
• 體裁：狀物
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2021年05月13日 03時27分

初中九年級狀物作文1000字   孫海桐   錦州市 初中九年級學生（3）班

雨絲零零落落地從屋檐墜落，滴滴答答地敲擊初春的旋律，腦海中依稀記起童年的旋律，“小燕子，穿花衣，年年春天來這里。我問燕子你為啥來？燕子說，這里的春天最美麗……”伴隨著這熟悉的旋律，那一抹疾如閃電的黑影便從腦海中匆匆掠過。

猶記得是這個世紀的伊始，我的童年在并不發(fā)達的鄉(xiāng)村度過。明凈的天空，籠罩著蔓至地平線的油綠田野。從村頭到村尾，每家每戶家門前都種著樹。那些枝干粗壯，一看就已歷經滄桑，密密的枝椏蔭蔽著那一排參差不齊地向前努力伸展的屋檐。楊柳細鳳總會攜來幾聲清脆的啁啾。

等到三月春風剪出了萬條楊柳綠絲，三月春雨染紅了千朵桃花嬌顏，雨如酥油，微風漸暖，那瓦藍的天空中，長長的電線上，密密層層的枝椏間，總能覓見那黑羽剪尾的身影。它們緊裹一身優(yōu)雅燕尾服，或振翅高飛，或低空滑翔，或停住小憩……靜如處子，動如脫兔，一舉一動間，無限神韻便從它那兩顆小豆子般的眼中源源不斷地流淌而出。有時它頑皮地掠過你肩頭，還未等你反應過來，便如如水游魚般溜走了，兩翅攜來的風中只留下一兩句燕語低呢。

大約是小學一、二年級的樣子，耳畔便沒有了那一份燕鳴，轉而變成了長久不散的隆隆機械聲。巨大的挖土機開進了村莊，回望它的身后，田野上是兩道深深的長長的痕，懵懂的內心似也跟著痛了起來。伴著刺耳的聲音，房屋倒了、塌了、碎了；土地殘了、缺了、爛了；村莊一瞬間被撕扯得七零八落……以后幾年的輾轉間，燕子也漸漸地走了，少了，沒了……有些殘缺的屋檐下還殘留著燕子那溫馨的巢，孤零零的，大雨一沖，便也禁不住地垮了，在地上碎成了一瓣、一瓣、又一瓣……小時候，還癡癡地想燕子戀舊巢，現在巢不見了，燕子明年該去哪兒了呢？

冥冥之中的思念終是指引著我又尋見了那一抹熟悉的身影。春雨淅淅瀝瀝間透著股未化解完的冬的寒意，淋得人心中涼涼的?，F在回想起來，如果不是那隨意的一瞥，我心中的燕子一定還快樂地飛翔在過去的藍天下吧！灰白無力的云漫在魚眼白的天空上，黑色的高壓電線上，靜靜地停著一個黑色的身影。那種一動不動的靜默，就像一尊黑色的石膏像，而不是一個鮮活的生命。天上不斷墜下的雨絲籠在它身上，總讓我感覺它在蜷縮著打寒戰(zhàn)。我不禁一陣心酸，它孤零零的，不叫不鳴，像一只衰老離群的烏鴉，只是再仔細地看，便會發(fā)現它身后拖著像剪刀一樣的分叉的尾巴，這是一只……燕子，……靈動的燕子。呆呆地看，呆呆地想，心中分外凝重。

春天的雨水終是催出了樹的綠，花的紅，草的青，卻催不回“燕”的歸。故鄉(xiāng)的燕子曾經追逐著那美麗的春天，飛在我們的身邊?，F在時光改變了春天的模樣，它便不愿再歸來了。

望著支離破碎的地平線，我還是想問問時間：“燕歸否？何時歸？”

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作者：初中九年級學生（3）班 孫海桐   時間：2021-5-13 03:27