文章摘要：高三議論文作文:怎么寫好水激則躍，人激則奮1000字作文？水不激不躍，人不激則不奮。《警世通言》水不激則靜，倘若激它，便會跳躍起來，如若加大力度，則越跳越高，越激越強。水激則躍的原理與人激則奮的原理是一樣的。人在生活當中，總須有點什么“激”才能奮斗且發(fā)揮自己的潛能。以下是蔣紅勤寫的《水激則躍，人激則奮》范文；

好水激則躍，人激則奮作文1000字概況

• 作者：蔣紅勤
• 班級：高中高三
• 字數(shù)：1000字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2024年10月12日 22時01分

水不激不躍，人不激則不奮。

《警世通言》

水不激則靜，倘若激它，便會跳躍起來，如若加大力度，則越跳越高，越激越強。水激則躍的原理與人激則奮的原理是一樣的。人在生活當中，總須有點什么“激”才能奮斗且發(fā)揮自己的潛能。而這里的激就是指挫折困苦。

想外國的諸多名人不都是因為“激”過才奮斗的嗎？例如德國杰出的音樂家，世界音樂史上最偉大的作曲家之一貝多芬，譜寫了很多名曲，《命運交響曲》、《英雄交響曲》等。但在他名聲享譽世界時，誰又知道他背后的辛酸與苦楚！他在學習音樂之中，還要承受著雙耳逐漸失聰?shù)耐纯?，這對于學習音樂的他來說是個多么沉痛的打擊啊！但熱愛音樂的他并沒有放棄創(chuàng)作音樂，不僅如此，還創(chuàng)出了一份奇跡！在鋼琴奏鳴曲上：他的32首鋼琴奏鳴曲在奏鳴曲結(jié)構(gòu)上做出了重大貢獻，同時還在鋼琴力度對比、戲劇化因素、不同音區(qū)的色彩變化上做出了重大發(fā)展，使之成為與巴赫《十二平均律鋼琴曲集》齊名、在音樂史上有突出貢獻的作品。人不激不奮，人越激越奮！

再說說我們中國的張海迪吧！她也是我們眾所周知的勵志人物，因為命運的不公，她五歲時因患脊髓血管瘤導致高位截癱，以至于她不能實現(xiàn)自己的夢想，這樣的打擊如果發(fā)生在我們身上，我們又怎么會有她這般的堅強與忍耐，我們可能早就無數(shù)次想過放棄，甚至輕生了。但張海迪靠著自己的堅定的信念堅持了下來。不是說有困難才能實現(xiàn)夢想，我們人生的道路不能走得太順暢，命運總會給你墊上一塊或幾塊絆腳石。所以，人不激不奮，水不激不躍。

當我們看到這么多偉人的事跡，有人曾說過：“有志者，事竟成?！蔽覀兠總€人身上都存在著未發(fā)現(xiàn)的潛能，這些潛能必須通過某些途徑激發(fā)出來，這樣才能幫助自己實現(xiàn)夢想。從前在田徑賽上，有同學報了短跑比賽，臨跑之前特別緊張，便會和朋友開玩笑說：“要是在前面吊一塊面包，我一直盯著他，想著一定要吃到它，然后我就會不停地跑，甚至速度超出自己平常的記錄?！睕]錯，亦或是在身后放一只老虎，為了保命，我們會拼命往前跑，直到安全。

水激則躍，人激則奮。人生道路上，總得給自己找點壓力，或激力，這樣才能使壓力轉(zhuǎn)化為自己前進的燃料，為自己的人生添姿多彩。

水本來是柔弱的，甚至可以說是世上最柔的，但你用棒槌敲擊水面，你會感覺到有很強大的阻力反過來敲擊你，用水花來回擊你的激力。所以，水在激力的作用下由柔轉(zhuǎn)變成了剛。而我們?nèi)四?！同樣需要激力，你越激他便越發(fā)奮，這便是其中的道理。

水，柔也；遇激，則剛；人，弱也；遇激，則強。

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作者：高中高三學生（1）班 蔣紅勤   時間：2024-10-12 22:01