文章摘要：高二日記作文:怎么寫好精準(zhǔn)扶貧的民情日記1000字？精準(zhǔn)扶貧的民情日記【篇一】在確定幫扶貧困戶對象時(shí)，按照統(tǒng)一安排，我在界嶺村幫扶貧困戶3戶。2015年8月的-天上午，我來到界嶺村5組幫扶對象程家友家，他的貧困狀況讓我大吃一驚，老程一家住在兩間低矮的小土屋里，室內(nèi)潮濕，沒有一件像樣的家具，他的貧困程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象。以下是魏國萱寫的《精準(zhǔn)扶貧的民情日記》范文；

好精準(zhǔn)扶貧的民情日記1000字概況

• 作者：魏國萱
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：日記
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2022年05月03日 17時(shí)29分

精準(zhǔn)扶貧的民情日記【篇一】

在確定幫扶貧困戶對象時(shí)，按照統(tǒng)一安排，我在界嶺村幫扶貧困戶3戶。2015年8月的-天上午，我來到界嶺村5組幫扶對象程家友家，他的貧困狀況讓我大吃一驚，老程一家住在兩間低矮的小土屋里，室內(nèi)潮濕，沒有一件像樣的家具，他的貧困程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象。老程75歲，老伴患有嚴(yán)重的心臟病，生活困難。下午，我又來到在界嶺村一組聯(lián)系戶王敦明家，我見到了他年邁的母親和患病的妻子，他們?nèi)胰吶俗≡谄婆f的危房中，兒子也大了，通過與王敦明聊天拉家常，我鼓勵(lì)他振奮精神，把舊房拆掉，建一棟新房，并答應(yīng)幫他聯(lián)系城建、國土、農(nóng)商行等部門，幫助他辦理各種報(bào)批相關(guān)手續(xù)。后來我又去了幫扶對象程家友家他家?guī)状?，幫助他家發(fā)展起了三箱蜜蜂，養(yǎng)了一頭豬，聯(lián)系醫(yī)院幫助他患病的妻子到醫(yī)院治療，幫助解決1000元錢用于治病。到去年下半年他的妻子因病重去世，我又安排好老程的后期生活。

今天下午，我來到在界嶺村一組聯(lián)系戶王敦明家，他于去年年底建起了2間樓房，實(shí)現(xiàn)了當(dāng)年脫貧的目標(biāo)。他的兒子王勇也考上了鄉(xiāng)村教師，愿他家的好日子越來越好。

精準(zhǔn)扶貧的民情日記【篇二】

經(jīng)過全鄉(xiāng)干部的調(diào)查研究，加之我在雙臺(tái)鄉(xiāng)工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我鄉(xiāng)初步確立了精準(zhǔn)扶貧具體目標(biāo)。

1.堅(jiān)持把產(chǎn)業(yè)扶貧作為增強(qiáng)造血功能來抓，在羅家村、茅塔寺村、普渡村、水坪村等村，發(fā)展5000畝藥材，7000畝核桃，2000畝烤煙。

2.堅(jiān)持把基礎(chǔ)設(shè)施作為強(qiáng)身固體的基本之策，搶抓交通建設(shè)，打通向山至水坪斷頭路，修通青山、花園等村入戶入院路29公里。

3.堅(jiān)持把易地扶貧搬遷作為改善民生的突破口，讓貧困戶居者有其屋，按照三個(gè)一批，即拎包入住一批、集中安置一批、分散安置一批，根據(jù)搬遷戶需求分批次有計(jì)劃給予安置，積極發(fā)展相關(guān)配套產(chǎn)業(yè)，確保搬遷戶搬得出、穩(wěn)得住、能發(fā)展、可致富。目前，全鄉(xiāng)已確定集中安置點(diǎn)31個(gè)，全鄉(xiāng)評(píng)定的易地扶貧搬遷貧困戶1436戶，4211人。

精準(zhǔn)扶貧的民情日記【篇三】

村委會(huì)文書帶領(lǐng)我來到楊家橋村馬而思麻家，由于楊家橋村在進(jìn)行文明小康村的建設(shè)，沿路都在硬化，路不好走，拐了三道彎轉(zhuǎn)過，才來到一個(gè)逼仄的小院，五間土木結(jié)構(gòu)的正房，西側(cè)土夯的墻體開裂傾斜，冷風(fēng)直灌屋內(nèi)。該戶今年實(shí)施了棚戶區(qū)改造，來到馬而思麻家，家中7口人，只有2個(gè)勞動(dòng)力。僅靠馬曼亥打工和低保維持一家生活來源，我們村干部和村委會(huì)也在想方設(shè)法地解決他們一家的貧困狀況，針對他們一家的特殊狀況想一套解決他們生活貧困的實(shí)際的方法。

文書告訴我，楊家橋村有458戶1625人，其中今年貧困戶52戶。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，為我們村修建了道路硬化及排水渠，使廣大的楊家橋村民受益。并且在今年棚戶區(qū)改造項(xiàng)目的幫助下，我們村80%左右的家庭修建了新房，使村容村貌有大的改觀。使目前村中濫堆亂放的臟亂差現(xiàn)象得到了治理，在今后的精準(zhǔn)扶貧的脫貧的中我們村干部也要拓寬思路，多想辦法，解決村民生活中存在的實(shí)際困難。

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作者：高中高二學(xué)生（6）班 魏國萱   時(shí)間：2022-5-3 17:29