文章摘要：初二作文1000字:怎么寫(xiě)好有吉他相伴滋味長(zhǎng)1000字作文？輕輕拭去吉他上厚厚的塵土，像母親肌膚一樣細(xì)膩熟悉的觸感，我在心里暗想，已經(jīng)有多久沒(méi)有聽(tīng)到清脆的吉他聲了呢。手指慢慢撥動(dòng)琴弦，不成調(diào)的琴音流淌出來(lái)，像低訴一般，一點(diǎn)一點(diǎn)的匯成了一條河。十一歲那年，我擁有了一把自己的吉他。以下是趙騰敏寫(xiě)的《有吉他相伴滋味長(zhǎng)》范文；

好有吉他相伴滋味長(zhǎng)作文1000字概況

• 作者：趙騰敏
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2024年12月04日 14時(shí)57分

輕輕拭去吉他上厚厚的塵土，像母親肌膚一樣細(xì)膩熟悉的觸感，我在心里暗想，已經(jīng)有多久沒(méi)有聽(tīng)到清脆的吉他聲了呢？手指慢慢撥動(dòng)琴弦，不成調(diào)的琴音流淌出來(lái)，像低訴一般，一點(diǎn)一點(diǎn)的匯成了一條河。

十一歲那年，我擁有了一把自己的吉他。開(kāi)始時(shí)，我愛(ài)極了這個(gè)新奇的玩意，我非常努力的練習(xí)著陌生的曲目，一遍又一遍彈著熟悉的不能再熟悉的調(diào)子。努力沒(méi)有白流，漸漸的我可以熟練的彈奏曲子了。流暢動(dòng)聽(tīng)的曲調(diào)像溪水一樣從指間緩緩流出，我陶醉在其中，自豪的欣賞著自己的成果。如今回憶往昔，剛上初中時(shí)自己不也正是這樣嗎？面對(duì)初中的新科目，盡管心里充滿(mǎn)了期待與害怕，但更多的還是不變的毅力與恒心。再難的數(shù)學(xué)題也要硬啃下來(lái)，再長(zhǎng)的英語(yǔ)單詞也要牢記下來(lái)，在多的筆記也要熟練掌握。正是這種不服輸?shù)囊獜?qiáng)，讓我逐漸適應(yīng)了初中的生活，從一個(gè)初學(xué)者蛻變成了中學(xué)者，從一個(gè)高度步入了更高的高度。

后來(lái)，我開(kāi)始學(xué)習(xí)難一點(diǎn)的曲子。曲子越來(lái)越長(zhǎng)，指法也越來(lái)越復(fù)雜。我無(wú)法像以前那樣快速掌握一首新的曲目了。我的心開(kāi)始浮躁了，常常彈到一半就放棄。不知道是第幾遍彈這首曲子了，一個(gè)個(gè)音符扭曲著，昭示著我的頹廢。我用力的撥動(dòng)琴弦，極力想用琴音壓住我內(nèi)心的焦躁?！芭尽?，我的手指被狠狠的彈了一下，一條細(xì)長(zhǎng)的紅痕呈現(xiàn)在我的手上。我怔怔的看著那條紅痕，原來(lái)是弦斷了。片刻的發(fā)呆后，我伸手撫摸那根斷弦，像發(fā)瘋似的把它連接起來(lái)，但一切都是徒勞。我丟了心愛(ài)吉他，不，它已經(jīng)不像以前一樣吸引我了。我憤憤的看著斷弦，像是要把所有的憤怒都發(fā)泄在它身上，用力的扯著它，最后無(wú)助的低下了頭。正如到了初二，功課繁重困難。面對(duì)著一次次考試的失利，我內(nèi)心的憂慮越來(lái)越多，父母的期望與初一時(shí)驕傲的成就壓的我喘不過(guò)來(lái)氣。于是我一步錯(cuò)，步步錯(cuò)，失去了沉穩(wěn)了內(nèi)心，我仿佛水上的飄著的落葉，輕飄飄的，毫無(wú)依靠的隨風(fēng)飄蕩。但是我不甘心就此沉淪放棄，于是我重新開(kāi)始練習(xí)，一遍一遍彈著曲子，一遍一遍做著題目。我彈錯(cuò)了一個(gè)音，好，我多練習(xí)一遍；我做錯(cuò)了一道題，好，我把它記下來(lái)每天復(fù)習(xí)。就這樣，一次一次的重復(fù)練習(xí)，一點(diǎn)一點(diǎn)的趕著學(xué)習(xí)，我又可以彈奏美妙的旋律了。這旋律中不僅包含著我失而復(fù)得的自豪，更有一份不曾經(jīng)歷的柳暗花明。后來(lái)，學(xué)習(xí)越來(lái)越忙，我早已無(wú)暇顧及我的吉他了。在學(xué)業(yè)中，難免會(huì)有得意失意之時(shí)，每到此時(shí)，我就會(huì)想起那根斷弦，想起我的吉他。在一把小小的吉他中，蘊(yùn)藏著我的生活。生活有吉他相伴，無(wú)論為晴為陰，都是我內(nèi)心折射出的滋味。

窗外穿出輕快的圓舞曲，優(yōu)雅旋轉(zhuǎn)著的音符，踩著屬于我舞步，蕩漾在我的心河里。只聞琴音婉轉(zhuǎn)，陳訴著舊年往事。我陶醉在久違的琴音里，唇邊蕩漾起一抹回味的笑容。

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作者：初中初二學(xué)生（7）班 趙騰敏   時(shí)間：2024-12-4 14:57