文章摘要：五年級作文1000字:怎么寫好那一刻，我流淚了1000字作文？“小偷。一定是你倆偷的。一看你倆就不是好學(xué)生?！比嗬蠋熣驹谖覀儼嗟闹v臺上，當(dāng)著班主任李老師和全班同學(xué)的面指著我和李靖軒破口大罵。起因是我和李靖軒剛剛?cè)ト嘟淌疑狭艘还?jié)走讀課，我們坐的位置上的三班那個(gè)學(xué)生，回到教室時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的筆不見了，于是三班老師就帶著丟筆的那個(gè)同學(xué)到我們班來“抓賊”。以下是梁飛寫的《那一刻，我流淚了》范文；

好那一刻，我流淚了作文1000字概況

• 作者：梁飛
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年01月18日 16時(shí)27分

小學(xué)五年級作文1000字1000字   梁飛   德州市 小學(xué)五年級學(xué)生（2）班

“小偷！一定是你倆偷的！一看你倆就不是好學(xué)生！”三班老師站在我們班的講臺上，當(dāng)著班主任李老師和全班同學(xué)的面指著我和李靖軒破口大罵。

起因是我和李靖軒剛剛?cè)ト嘟淌疑狭艘还?jié)走讀課，我們坐的位置上的三班那個(gè)學(xué)生，回到教室時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的筆不見了，于是三班老師就帶著丟筆的那個(gè)同學(xué)到我們班來“抓賊”。我和李靖軒被這突如其來的場面嚇懵了，傻傻地站在那里，不知所措。三班老師一口咬定是我倆偷了筆，根本不給我倆辯解的機(jī)會。她掐著腰，指指點(diǎn)點(diǎn)，咬著牙狠狠地說：“你倆給你們班丟盡了臉，你們二班也在全級部丟盡了人！”接著一跺腳說：“給我搜！”她頤指氣使地讓丟筆的學(xué)生當(dāng)眾翻我倆的書包。全班同學(xué)都用恐懼、質(zhì)疑的眼光看著我和李靖軒，我倆當(dāng)時(shí)好像被全世界孤立了。委屈、憤怒充斥了我的心，感覺整個(gè)人都要爆炸了，淚水激紅了雙眼，我愣是沒讓眼淚掉下來。因?yàn)槲覀儧]有偷，沒有做錯(cuò)任何事！丟筆的學(xué)生把我倆書包里的書本、文具倒了一地，也沒翻出他丟的筆。

這時(shí)李老師走到我和李靖軒身邊，一個(gè)臂膀摟住一個(gè)，嚴(yán)肅地對三班老師說：“我們班的這兩個(gè)孩子都是十分優(yōu)秀的學(xué)生，我相信他們不會偷東西的！”那一瞬間一股暖流，涌入我的心田，這溫暖不僅僅來自李老師的臂彎，更來自李老師保護(hù)我們的那顆炙熱的心。三班老師見狀，氣急敗壞地喊了一聲：“等著吧，這事兒沒完！”說完帶著丟筆的學(xué)生摔門走了。李老師把我倆帶到講臺邊，蹲下身子，拉著我倆的手，溫柔地說：“沒事，別怕！你們沒做過的事，誰也不能冤枉你們！老師一定會還你們清白的！”李老師那溫柔的話語和對我倆堅(jiān)定的信任，仿佛媽媽一樣。那一刻，我的眼淚再也控制不住了，所有的委屈和憤怒瞬間被淚水沖走了。

李老師把此事報(bào)告給了學(xué)校，學(xué)校也非常重視。丟筆的學(xué)生最后找到了筆，事實(shí)證明我和李靖軒確實(shí)被冤枉了。在李老師的堅(jiān)持下，三班老師來到我們班，在全體同學(xué)面前向我倆道歉。其實(shí)這份道歉對于我倆來說已經(jīng)不那么重要了，因?yàn)槲覀兊睦罾蠋熛駤寢屢粯?，已?jīng)給足了我們最需要的信任和愛。

評析：這是一篇敘事作文，事件來自如生活，開頭就從人物語言入手，點(diǎn)明一個(gè)老師工作方式的粗暴，不經(jīng)分析、調(diào)查，妄加斷定給小主人公內(nèi)心帶來了不解與傷害，后經(jīng)那場尋筆大“搜尋”無果而終的到來，及班主任老師耐心細(xì)致的話語，使小主人公的心情有冷變暖。文章運(yùn)用對比手法，突出了兩位老師教育方式，生動(dòng)的故事情節(jié)和細(xì)膩的內(nèi)容描寫，加上對事件深深的感受，使文章內(nèi)容豐富，情感味濃厚。

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（2）班 梁飛   時(shí)間：2024-1-18 16:27