文章摘要：一年級(jí)作文1000字:怎么寫好和寫作一起1000字作文？我隨身攜帶的包里有兩樣?xùn)|西，一支筆和一個(gè)很小的記事本，有時(shí)候突然想起來什么就會(huì)掏出筆記下來，然后在很久之后翻就會(huì)想起很多事情，然偶又會(huì)坐下來寫寫畫畫很久。寫作充盈了我的整個(gè)生活，讓我能夠在學(xué)習(xí)壓力壓到人喘不過來的時(shí)候，打著“課堂作文”的名義寫我的小故事，小心情，寫完之后人就會(huì)有一種放松的感覺——像是把身上的所有包袱都卸下來扔掉了。以下是周岳軍寫的《和寫作一起》范文；

好和寫作一起作文1000字概況

• 作者：周岳軍
• 班級(jí)：小學(xué)一年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2021年07月08日 20時(shí)03分

那時(shí)候所謂的“作文”不過是不到30個(gè)字的短暫的記敘，記敘自己一天所發(fā)生的事和簡(jiǎn)單的心情沒有什么華麗的詞藻，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的記敘而已，當(dāng)時(shí)的自己卻很用心，不會(huì)的字一個(gè)一個(gè)的問家長(zhǎng)然后很莊重的寫在哪個(gè)封面印著史努比的小本子上。不知道為什么感覺很踏實(shí)于是就越發(fā)喜歡寫字起來。

之后的作文，是漸漸成長(zhǎng)的，自從那個(gè)知道那些生動(dòng)美麗的故事都出自我們的雙手我就一發(fā)不可收拾的愛上了寫字。從短短的一排，再到小半篇，最后大篇大篇的寫滿了紙張，不管是什么我都寫，或許是一個(gè)不起眼的小水杯，或許是一個(gè)發(fā)生在我身邊的小插曲，又或許是想到什么寫什么，散散落落的思緒。

紙張是一個(gè)厚重的傾訴者，不管是什么，都可以通過紙和筆表現(xiàn)出來，寫作時(shí)從紙張傳來的厚重的觸覺，給人以很安全的感覺——她不會(huì)透露他所知道的。所以可以把所有的一切都全盤托出。紙張是一個(gè)很好的發(fā)泄口，不管是悲傷的，喜悅的，凝重的或輕松的，都可以在這里有一個(gè)最好的歸宿，和寫作在一起是寧?kù)o的。

我隨身攜帶的包里有兩樣?xùn)|西，一支筆和一個(gè)很小的記事本，有時(shí)候突然想起來什么就會(huì)掏出筆記下來，然后在很久之后翻就會(huì)想起很多事情，然偶又會(huì)坐下來寫寫畫畫很久。

寫作充盈了我的整個(gè)生活，讓我能夠在學(xué)習(xí)壓力壓到人喘不過來的時(shí)候，打著“課堂作文”的名義寫我的小故事，小心情，寫完之后人就會(huì)有一種放松的感覺——像是把身上的所有包袱都卸下來扔掉了。于是我又可以努力的投入每天或許單一的生活。

“寫作讓人的眼光變得敏銳?！庇洸坏檬钦l說的話，我異常的贊同這種看法，每天單一到格式化的生活，如果不能從中找出那些閃光點(diǎn)，或許真的不知道應(yīng)該寫些什么，難道在之后回望的日子里，我們記得的只有每天似乎一模一樣的生活嗎？只記得我們不斷地學(xué)，學(xué)，學(xué)，然后就如此揮霍了整個(gè)青春？寫作讓我記住了那一小段一小段的生活記住了那些笑容和臉頰，他們不斷踴躍著的生命和愛，那些已經(jīng)逝去的日子。

在我某一天響起的時(shí)候，某一天疲累的躺在沙發(fā)上的時(shí)候，可以無聊的翻翻那些文字，然后恍然大悟地發(fā)現(xiàn)生活和生命的可貴，而我們，卻是真實(shí)的把它們忘記了。

只有文字和照片能夠喚醒記憶，而照片只是一種定格，把所有的歡樂和悲傷靜靜蒼白的定在一個(gè)小小的框里。而文字無限大，從筆記中我們可以回憶，從筆記本邊邊角角的小插圖哄我們可以回憶從記敘的悲歡，淚水侵染字體的痕跡，所有所有都是回憶的閘門。

和寫作一起，靜靜地沉默在無比黑暗的夜里，沉沉睡去，忘記所有的煩惱，期望和計(jì)劃，所有的一切都沉寂在寂靜中。明天，在太陽還未升起的時(shí)候，依然會(huì)有一個(gè)嶄新的身影，踏上新的旅程。

我不會(huì)忘記那個(gè)小小的本子。

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作者：小學(xué)一年級(jí)學(xué)生（3）班 周岳軍   時(shí)間：2021-7-8 20:03