文章摘要：小學(xué)作文1000字:怎么寫好我愛(ài)書法1000字作文？“你現(xiàn)在是在描紅，那么等你擺脫了紅摩紙，就不知道怎么樣是最好看的，最標(biāo)準(zhǔn)的，那時(shí)候你怎么補(bǔ)呢?！崩蠋熜α诵?，“所以，現(xiàn)在就要遠(yuǎn)離這個(gè)毛病，爭(zhēng)取一次性完成啊。”我聽了，再一次點(diǎn)點(diǎn)頭，心里踏實(shí)多了。我的書法進(jìn)步很快，師母不斷地表?yè)P(yáng)我，可是老師始終沒(méi)有讓我增加難度。以下是蘇靈沂寫的《我愛(ài)書法》范文；

好我愛(ài)書法作文1000字概況

• 作者：蘇靈沂
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2023年05月25日 05時(shí)52分

小學(xué)小學(xué)作文1000字1000字   蘇靈沂   貴陽(yáng)市 小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（3）班

我一直固執(zhí)地認(rèn)為，最美妙、最勾人的氣味就是那毛筆尖下的墨香。那么喜歡墨香，離不開我的書法老師的熏陶。

那是五年級(jí)下學(xué)期剛開始沒(méi)多久的一天傍晚，我第一次膽怯地將腳跨進(jìn)了老師的“逸云書屋”。眼還沒(méi)探見(jiàn)什么，濃濃的墨香就迫不及待地灌進(jìn)鼻腔，再接著我才看見(jiàn)書桌上一碟碟比夜還黑的墨。它給了我極深極深的印象。

書屋里的書香氣很濃，一晚上有兩節(jié)課，每一節(jié)三十分鐘，這三十分鐘里，每一名學(xué)員都專注地練著書法。上至十六七歲的高中生，下至六七歲啥也不懂的小孩，當(dāng)然，老師也不例外。我們嗅著墨香描紅、臨摹，書屋里洋溢著一種無(wú)法言狀的快樂(lè)與寧?kù)o。

一開始，我拿著毛筆很不適應(yīng)，描的“一”也歪歪扭扭，不成樣子，好多都還是“次品”——經(jīng)過(guò)二次涂改、修補(bǔ)而成的。老師走過(guò)來(lái)，看看我的字，對(duì)我說(shuō)：“寫書法要一筆到位，如果沒(méi)有寫好，就算了，爭(zhēng)取第二個(gè)字更加完美，不要補(bǔ)。你這些字——一定有涂改吧？”我紅著臉點(diǎn)點(diǎn)頭?！澳悻F(xiàn)在是在描紅，那么等你擺脫了紅摩紙，就不知道怎么樣是最好看的，最標(biāo)準(zhǔn)的，那時(shí)候你怎么補(bǔ)呢？”老師笑了笑，“所以，現(xiàn)在就要遠(yuǎn)離這個(gè)毛病，爭(zhēng)取一次性完成??！”我聽了，再一次點(diǎn)點(diǎn)頭，心里踏實(shí)多了。

我的書法進(jìn)步很快，師母不斷地表?yè)P(yáng)我，可是老師始終沒(méi)有讓我增加難度。這是為什么？老師好像猜到了我的疑問(wèn)，對(duì)我說(shuō)：“進(jìn)度快不一定就是好事，書法這個(gè)東西需要多練，要想學(xué)好書法，必須打好基礎(chǔ)，必須慢慢來(lái)啊！”我恍然大悟。

一天，我們照樣在練書法，不知道為什么老師突然拍了拍桌子，厲聲說(shuō)：“先別練了，讓我看看你們的坐姿！”本來(lái)東倒西歪的我們猛地坐好，老師說(shuō)：“要想寫得一筆好字，坐姿是很重要的！要像將軍，胸腔中有一股英氣！你們剛才，是什么？敗仗的公雞？萎縮的枯木？頹唐的老頭？”大家聽了羞愧難當(dāng)，我們只知道怎么把字寫好，卻忘記了寫書法的人應(yīng)該有的“氣量”。

書法的魅力與魔力，我是在老師身上看到的。

老師不是專業(yè)的書法老師，而且他的右手，只有三根手指頭。書法是他的業(yè)余愛(ài)好之一，但是他十分樂(lè)觀，熱愛(ài)書法，認(rèn)識(shí)他的人都知道他寫得一手漂亮的字。我剛剛看見(jiàn)老師的右手時(shí)，很是震驚：見(jiàn)過(guò)他作品的人又有誰(shuí)會(huì)想到這出自于一位殘疾人！而這，全部源于書法給他的樂(lè)趣。

我只是學(xué)了一個(gè)學(xué)期的書法，卻受到了無(wú)窮無(wú)盡的熏陶。它教會(huì)了我很多人生的哲理，給了我銘刻在心的回憶。離開了逸云書屋的我還是會(huì)經(jīng)常提筆、揮墨，在宣紙上與書法相會(huì)。我相信，這淡淡的墨香，會(huì)伴隨我一直成長(zhǎng)、成長(zhǎng)……

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（3）班 蘇靈沂   時(shí)間：2023-5-25 05:52