文章摘要：高二作文1000字:怎么寫好如何學數(shù)學1000字作文？這樣一轉化，數(shù)學題就生動有趣起來，也容易懂。反之，當遇到難理解的文字題時，你也可以將其轉化成數(shù)字題，這樣問題就迎刃而解了。3、隨時隨地學數(shù)學想要學好數(shù)學，不能只局限于課堂和作業(yè)，在大街上，在各種公共場所，都能學到數(shù)學。以下是周子樺寫的《如何學數(shù)學》范文；

好如何學數(shù)學作文1000字概況

• 作者：周子樺
• 班級：高中高二
• 字數(shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分14段敘寫
• 更新：2024年09月25日 12時12分

高中高二作文1000字1000字   周子樺   宜昌市 高中高二學生（4）班

數(shù)學是一門美妙而神奇的學科，如果你認真學習、用心探索，能發(fā)現(xiàn)許多樂趣?？捎械耐瑢W在數(shù)學學習上很頭疼，為了給一些同學提供一些借鑒，今天我就來談一談自己學習數(shù)學的經驗，供大家參考。

1、扳手指學數(shù)學

同學們看到這個“扳手指學數(shù)學”肯定會想，扳手指？只有幼兒園的小孩才扳手指。其實啊，再初學數(shù)學時，扳手指就能起到一個類似于腳手架輔助你走路的作用。法國著名教育家皮亞杰曾說過：“思維是從動作開始的，切斷了動作和它們之間的聯(lián)系，思維就得不到發(fā)展。”扳手指可以將抽象的數(shù)學形象化。比如，計算1+1，左手伸出一根手指，右手伸出一根手指，合起來就是兩根手指。用你的手指，還可做一套手指操。比如計算9+2，同時出示兩根指頭，折起一根，與九湊成十，再把剩下的一根手指與湊成的十加起來，就是十一了。怎么樣，初學數(shù)學時，扳手指確實是一個好方法吧。

2、用學語文的方法學數(shù)學

同學們在學習數(shù)學時，可能會覺得，數(shù)學的“語言”全都是一些數(shù)字啊，符號啊，這時你就可以用語文的方法學數(shù)學了———“將數(shù)學題轉化為文字”。比如計算56+78，想：我比56多78，我是誰？計算34×12想：我是12個34，我是誰？這樣一轉化，數(shù)學題就生動有趣起來，也容易懂。反之，當遇到難理解的文字題時，你也可以將其轉化成數(shù)字題，這樣問題就迎刃而解了。

3、隨時隨地學數(shù)學

想要學好數(shù)學，不能只局限于課堂和作業(yè)，在大街上，在各種公共場所，都能學到數(shù)學。比如說，在大街上，可以看到一些廣告牌，一旦看到廣告牌上的電話號碼，立刻考自己：這些數(shù)全部乘起來是多少？這些數(shù)里有哪些是奇數(shù)？哪些是偶數(shù)？哪些是質數(shù)？哪些是合數(shù)？這樣不僅能提升計算能力，還能提高對數(shù)的敏感性。再比如，和家人去買菜，幫著算算賬，對提高計算能力也是很有好處的。甚至，在“24點”這樣的游戲中，也能學到數(shù)學??！生活里的知識是無限的，仔細探索，你一定會感嘆：“哇！這里也能學數(shù)學！”

4、關于做題四步驟

做題時，有些同學看到題目就直接寫，可這正確率會高嗎？其實，想要做好一道題，應該要有四個步驟：

點評：1讀題。勾出其中的重點與要求，并補上一些被省略的條件。

點評：2畫圖、列式。由于圖形很形象直觀，容易看懂，看懂了思路就出來了，出來思路，就可以列算式了解決問題了。

點評：3計算、寫答。計算時，用豎式計算較大的數(shù)。答句要對應問題，不要忘寫了。

點評：4檢查。主要檢查列式是否列對，計算是否算錯，答句是否漏寫、寫錯。

上面就是我學習數(shù)學的一點體會，看了以上的幾點學習數(shù)學的方法，您是否有所啟發(fā)呢？

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作者：高中高二學生（4）班 周子樺   時間：2024-9-25 12:12