文章摘要：老師作文1000字:怎么寫好老師，你好1000字作文？”我的眼淚突然涌至眼眶：“嘿嘿，是啊，都那么多年沒見你了?！苯又矣滞蠋熀蚜艘魂?，才意猶未盡的和老師道別。當年我在倪老師帶的二(一)班，他教我們物理，我擔任語文課代表。跟班主任的交流并不多，印象深的事有兩個。以下是陳非梵寫的《老師，你好》范文；

好老師，你好作文1000字概況

• 作者：陳非梵
• 班級：初中初三
• 字數(shù)：1000字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分16段敘寫
• 更新：2024年10月18日 10時29分

彼時，見一老者站在一處游戲機搭建的棚子下面同一個身形佝僂的老人說話，老者瘦瘦高高，但仍不失矍鑠，看他的體型，外貌輪廓和說話時抿嘴的樣子，我驚喜的試問了一句：是你嗎......倪老師？

他立刻停止了與那老人的交談，轉向我，微笑著說：“哦......是啊，你......”

“啊呀，老師！真的是你?。　蔽艺Z無倫次起來，“我是***呀！你還記得我嗎？！”

“啊——你一說我記起來了”老師高興起來，“**麗嘛，我知道！喔，真是大了呀！”

我的眼淚突然涌至眼眶：“嘿嘿，是啊，都那么多年沒見你了......”

接著我又同老師寒暄了一陣，才意猶未盡的和老師道別。

當年我在倪老師帶的二(一)班，他教我們物理，我擔任語文課代表。跟班主任的交流并不多，印象深的事有兩個。

一個是好像我犯了一個小錯誤(具體是什么錯誤已經(jīng)不記得了)，老師把我叫出去，地點好像是在當年緊挨南邊飯?zhí)玫哪桥抛∈彝庑〉郎稀＠蠋熣f：你......咋能那樣？......下次可別那樣了，??？聲調(diào)溫和慈祥，沒有任何嚴厲的成分。眼神和笑容里的包容和憐愛，就那樣一直牢牢地烙印在我的心頭。

還有一件事是那年的年末，放寒假前發(fā)放通知書和獎狀，我看到自己的成績不很理想(好像有一兩門副科不是很好)，正坐在座位上低頭悶悶不樂，卻想不到發(fā)獎狀的倪老師念了我的名字！

之前我曾得過很多獎狀，我也已記不得當年初中的獎狀是不是像現(xiàn)在的幼兒園一樣見者有份，但是那張獎狀卻給了我不可估量的信心和力量！它讓我確信：即使我偶爾沒有考好，但是老師卻仍然在重視并鼓勵著我！

我深深記得那個有陽光的上午，同學們都拿著通知書回家了，我卻落在了最后，遠遠地看老師也在收拾東西準備回家。

在那個溫婉含蓄的年代，不善表達的我始終沒有勇氣走到老師跟前向他說聲“謝謝”，但是那天灑在肩頭的溫暖和一個害羞女孩心中滿滿的感激，也一直貯蓄在我的心頭......

在偶遇老師的那一刻，這些珍貴的記憶一下子都從腦海中解凍、復活......現(xiàn)在回想起來，倪老師一直都很溫和，從沒有聲色俱厲地吵嚷過我們，即使是一些調(diào)皮搗蛋的男生，老師也是找他們談心，沒有刻意的耐心，仿佛輕聲細語、心平氣和就是倪老師與生俱來的品質。

轉眼間與老師已經(jīng)分別近二十年了，老師依然清瘦，但很矍鑠，精神很好——還記得我的名字，還記得我。但我還是主動向老師報出了自己的名字：我知道老師執(zhí)教幾十年，怎么說也有成千上萬的學生了，我們憑什么讓老師對某一個名字能一直念念不忘脫口而出？我是平凡人，老師也是平凡人，教學不是他生活的全部！

事隔多年，見到老師打招呼時，能主動報出自己的名字，我想，這是對恩師最體貼入微的一點理解、尊重與感恩！

老師你好！我是***！老師，你還好嗎？

查看：14743次   轉載請注明出處,本文網(wǎng)址：http://www.hnjxzp.com/1000zizuowen/1911191.html

作者：初中初三學生（3）班 陳非梵   時間：2024-10-18 10:29