文章摘要：高一敘事作文:怎么寫好師恩難忘1000字作文？9月10日是我們敬愛的老師的節(jié)日——教師節(jié)。這個節(jié)日在我們心中是神圣的，因為，老師是春蠶，日夜操勞，為我們編織理想的絲線。老師是蠟燭，燃燒自己，照亮我們前行。老師是辛勤的園丁，他們嘔心瀝血，培育著祖國的花朵。以下是丁家浩寫的《師恩難忘》范文；

好師恩難忘作文1000字概況

• 作者：丁家浩
• 班級：高中高一
• 字數(shù)：1000字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2020年07月29日 14時45分

9月10日是我們敬愛的老師的節(jié)日——教師節(jié)。這個節(jié)日在我們心中是神圣的，因為，老師是春蠶，日夜操勞，為我們編織理想的絲線；老師是蠟燭，燃燒自己，照亮我們前行；老師是辛勤的園丁，他們嘔心瀝血，培育著祖國的花朵。

在所有的老師中，我最喜歡的要數(shù)教我三、四年級語文的劉老師了。記得以前我是個錯別字大王，寫的字不是張冠李戴，就是它認識我，我卻記不得它。有一次，我寫“澆樹”時，在“澆”的右上角多加了一點，劉老師笑了笑，問：“澆樹用什么澆呀？”“用水澆。”我回答道?！啊疂病值淖筮呉呀?jīng)有三點水了，你在右上角又多加一點，會怎么樣？”我一下子丈二和尚摸不著頭腦了。老師親切地說：“你看，水太多了，是會把樹根澆爛的。水太多了，還會引發(fā)洪水呢！右上角的點能不能加？”我恍然大悟，斬釘截鐵地說：“不能?！薄澳侨紵摹疅挠疑辖悄芗右稽c嗎？”老師又問?！耙膊荒芗印！边@次我可學(xué)聰明了，“‘燒’字與火有關(guān)，它已經(jīng)有火了，俗話說，水火不相容，有水怎么燒得起來呢？堅決不能加?！崩蠋熉犃耍瑵M意地點了點頭。

還有一次，我在鋼琴的“琴”字下多加了一點，老師為我范寫了一個端正、漂亮的“琴”，然后手指著它問：“你能用老師平時教你的方法，記住這個字嗎？”我突發(fā)靈感：“‘王王’小朋友‘今’天有沒有練‘琴’呀？”“編得好！”老師夸道，“你把‘琴’這個字的字形和字音都編到了一個故事里去了，相信你今后再也不會把它寫錯了?！?/p>

劉老師教了我們兩年語文，她一次次精彩的點撥，一個個生動有趣的故事，猶如春雨點點，滋潤著我們的心田，在她的幫助下，我摘掉了“錯別字大王”的帽子，找回了自信，重新愛上了語文。

提起寫作文，許多同學(xué)都會愁眉苦臉，而我們班的同學(xué)卻喜歡寫作文，總是期待著每周二的作文課能早日到來。這是因為作文課上，劉老師有時用彩色粉筆“唰唰唰”畫出一幅幅栩栩如生的圖畫，然后指導(dǎo)我們觀察、想象、說話，最后我們都像小作家一般交出自己的得意之作。有時，老師把我們分成小組，帶領(lǐng)我們舉行了一場場激動人心的“吹雞毛”比賽、“扳手腕”活動、“傳話”游戲……同學(xué)們玩得可高興了，然后再經(jīng)過老師的指點，我們一個個變得文思如泉、筆走如飛。我們班同學(xué)都在快樂中愛上了寫作文，還有許多同學(xué)的文章紛紛在省、市級刊物上發(fā)表。

十年樹木，百年樹人。我們深深感謝劉老師，是她陪伴了我們兩年的學(xué)習(xí)生活，引領(lǐng)我們茁壯成長；是她用智慧和汗水，在我們幼小的心田里播下了文學(xué)的種子。

劉老師，您的教誨之恩，我終生難忘！

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作者：高中高一學(xué)生（4）班 丁家浩   時間：2020-7-29 14:45