文章摘要：高考話題作文:怎么寫好2005高考失分作文分析：扣上話題，信馬由韁1000字作文？2005高考失分作文分析：扣上話題，信馬由韁近幾年來，以“話題”為主的高考作文，普遍受到人們的青睞，其中一個(gè)主要原因，是話題作文給不同的考生提供了有話可說的空間，不會(huì)閉塞思路，不會(huì)讓考生寫不出文章來。但話題作文也日益顯現(xiàn)出其弊端，那就是高考作文產(chǎn)生了大量的套用文、克隆文，有些得了高分甚至滿分，這在一定程度上使高考作文失去了信度和公允，也產(chǎn)生了不良的導(dǎo)向。以下是蔣玉涵寫的《2005高考失分作文分析：扣上話題，信馬由韁》范文；

好2005高考失分作文分析：扣上話題，信馬由韁作文1000字概況

• 作者：蔣玉涵
• 班級(jí)：高中高考
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：話題
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年12月10日 13時(shí)53分

高中高考話題作文1000字   蔣玉涵   臨高縣 高中高考學(xué)生（6）班

2005高考失分作文分析：扣上話題，信馬由韁

近幾年來，以“話題”為主的高考作文，普遍受到人們的青睞，其中一個(gè)主要原因，是話題作文給不同的考生提供了有話可說的空間，不會(huì)閉塞思路，不會(huì)讓考生寫不出文章來。但話題作文也日益顯現(xiàn)出其弊端，那就是高考作文產(chǎn)生了大量的套用文、克隆文，有些得了高分甚至滿分，這在一定程度上使高考作文失去了信度和公允，也產(chǎn)生了不良的導(dǎo)向。為了克服這一缺陷，命題者在命題上加強(qiáng)了限制，提示語更具規(guī)范、更科學(xué)，再也沒有“可以編故事寫寓言”等寬泛的要求，就連“文體不限”也改成“文體自選”了；另一方面擬定了更加實(shí)用到位的評(píng)分細(xì)則。這就明明白白地告訴我們：再也不能“扣上話題，信馬由韁”。例如2005年海南省高考一考生的作文：

勇敢面對(duì)不足 我們班有一位男生名叫小明，膽小懦弱。在平時(shí)他一般都不會(huì)主動(dòng)去跟女同學(xué)講話。要是有女同學(xué)跟他說話，他馬上就臉紅，而且講話也是結(jié)結(jié)巴巴的講不清楚，結(jié)果總是鬧得讓人啼笑不已。所以他很害怕跟女生講話，看見女生也總是避開。不僅如此，在上課的時(shí)候，老師點(diǎn)名提問，當(dāng)點(diǎn)到他時(shí)，他總是不會(huì)站起來而拒答了。就有一次老師又點(diǎn)到了他的名字，他還是老樣子坐在椅子上一動(dòng)也不敢動(dòng)，老師為了鍛煉他，叫他站起來，鼓勵(lì)他站起來說話。誰知道他剛一站起來就顫抖起來了，額頭上流下珍珠大的汗粒……后果可想而知——又是弄得大家滿堂哄笑。 時(shí)間過了一年，我們班就出現(xiàn)了一大新聞。新的學(xué)年一開始，就看見他——小明，在教室里談笑自如，毫無畏懼，有的女生一見大吃一驚，故意跑上去跟他搭話。咦，還真神了，他雖然不結(jié)結(jié)巴巴了，而且還笑嘻嘻地。上課鈴響了，我們開始了第一節(jié)課，班主任走了進(jìn)來說：“同學(xué)們，今天是剛開學(xué)的第一天，在這一節(jié)課我們每位同學(xué)都輪流上講臺(tái)演說和介紹一下自己的暑假?！?大家都很積極地上臺(tái)演說，當(dāng)輪到小明時(shí)，大家都在冷笑：“看看，小明呆會(huì)兒不知又要搞什么讓我們大笑一場(chǎng)了，嘻嘻！”于是大家都等著看看熱鬧了。 誰知小明不但不發(fā)抖，還深有感慨地自述著，這都讓我們感到吃驚。 小明說：“同學(xué)們，你們都知道過去我很膽小，但是現(xiàn)在我是不是沒有這種現(xiàn)象呢？”“為什么呀？”同學(xué)們都問。小明又接著說：“之所以如此，是因?yàn)槲矣赂业孛鎸?duì)我自己的不足，我不斷地戰(zhàn)勝，不斷努力的結(jié)果。在暑假期間我都在努力地克服，我去社會(huì)上打工，開始的時(shí)候他們也都笑我，但我不怕他們笑，我勇敢地面對(duì)自己的不足，我成功了，同學(xué)們！”教室里一片熱烈的掌聲…… 是呀，小明的進(jìn)步真是出人意料，尤其他還有時(shí)故意讓人笑。他多勇敢。 最后他還說他的作為很合乎情理。他成功了！ 是呀，真是出人意料，但又在情理之中。 ■ 這個(gè)考生是扣上話題，信馬由韁，語言也很稚嫩，根本無法來論證表達(dá)主旨，顯得很低劣。得分：內(nèi)容15+表達(dá)12+發(fā)展11=38分。

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作者：高中高考學(xué)生（6）班 蔣玉涵   時(shí)間：2024-12-10 13:53