文章摘要：初中敘事作文:怎么寫好木偶1000字作文？陽光射在我的桌子上，有些刺眼。抬頭望望講臺，語文老師正在分析一個"人生像……"的俗得不能再俗的話題。"同學(xué)們，我們可以將人生比喻成許多事物。比如，人生像一條路……"我打了個呵欠，開始了我的遐想：如果說人生是一條路，我是不是也在所謂的"人生之路"上走著。以下是沈熙驪寫的《木偶》范文；

好木偶作文1000字概況

• 作者：沈熙驪
• 班級：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分19段敘寫
• 更新：2020年07月28日 14時34分

陽光射在我的桌子上，有些刺眼。抬頭望望講臺，語文老師正在分析一個"人生像……"的俗得不能再俗的話題。

"同學(xué)們，我們可以將人生比喻成許多事物。比如，人生像一條路……"

我打了個呵欠，開始了我的遐想：如果說人生是一條路，我是不是也在所謂的"人生之路"上走著？想到這兒，牽動嘴角對自己這個無聊透頂?shù)南敕▓笠员梢牡某靶ΘD―與其說是在"人生之路"上走著，還不如說是在游蕩。

游蕩，漫無目的的游蕩，感覺就像在茫茫曠野上走了很久，才發(fā)現(xiàn)自己早已迷路，不辨方向。但是因為離開出發(fā)點太久，環(huán)望四周時，只看到一片茫然。

"下面，同學(xué)們自己思考一下這個仿句，一會兒我要提問。"

看著窗外渾濁的陽光懶懶地移動步子，一寸一寸地從桌上走開，忽然覺得自己很失敗，學(xué)習(xí)雖然不錯，但仿佛是一種枷鎖，一張大網(wǎng)，使人悶地透不過氣來……走在所謂"人生之路"上的我，依然漫無目的游蕩，不知在何處停留，也不知道何處是盡頭……我不知道何時會落在別人后面。其實，我已經(jīng)盡力了，面對老師們的目光，我笑笑。事實上，我也只能無奈的笑笑。

"婧，你的仿句是什么？"

那幅千萬次在心中出現(xiàn)的畫面，再一次的出現(xiàn)在我的眼前，千軍萬馬，哦，不對，是千萬個木偶，在千萬條細(xì)線的控制下，向前面的獨木橋擠去。有的擠過去了，有的落入了水里，通過的，只能通過，落水的，也只能落水。沒有選擇。因為他們沒有自我控制的能力，只能機(jī)械的、麻木的、遲鈍的、沒有知覺的隨著線的牽動改變動作和神態(tài)。

"婧，快說，想好了沒有？"老師提高那令人過敏、胃酸的聲音把我從那幅畫中拉回了現(xiàn)實。

"人生像一個木偶，被別人支配。"我?guī)е鵁o所謂的表情漫不經(jīng)心的說。

"哦，你坐下吧，這個比喻不是很好。"

我大刺刺的坐下，翹起腿，繼續(xù)我的遐想，我喜歡把我不停思索的心理活動稱為"遐想"，而老師們則毫不留情的將其稱為"走思"。

她知不知道那個"人生像木偶"的比喻后面深層的黯淡與憂傷？

木偶因為不知道該在乎什么，所以有著一切都不在乎的高傲。

因為厭惡被動，所以有著拒絕一切的冷漠。

擺出一幅高傲而冷漠的樣子――用以安慰自己，也用來欺騙自己。

是的，高傲而冷漠，將高傲而冷漠的心寫在高傲而冷漠的臉上，高傲而冷漠的行走在高傲而冷漠的世界里，這就是木偶們真實的生活，感覺很象blues，那種黑人傷感音樂，藐視一切的孤獨，最堅強(qiáng)也最脆弱。

桌上的光移到墻上，與墻的慘白對比居然顯的很有生機(jī)，仿佛是在漫漫云霧里沖破一切的不羈，好象在承受著，也在抗?fàn)幹?hellip;…

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作者：初中初一學(xué)生（6）班 沈熙驪   時間：2020-7-28 14:34