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        穿透六月的眼睛 1000字

        文章摘要:高二作文1000字:怎么寫好穿透六月的眼睛1000字作文?手指輕劃水面,六月自來(lái)去。一場(chǎng)細(xì)雨的飄灑洗去了天氣的浮躁和人臉上的麻木,些許微涼中風(fēng)輕揚(yáng)花,六月便娉娉婷婷而來(lái)。是誰(shuí)用雙手蒙住了雙眼,是誰(shuí)踮起腳翹首祈盼。川端康成被凌晨的海棠花未眠所感動(dòng),然而并不是每個(gè)凌晨都有花。以下是葉輝寫的《穿透六月的眼睛》范文;

        好穿透六月的眼睛作文1000字概況

        • 作者:葉輝
        • 班級(jí):高中高二
        • 字?jǐn)?shù)1000字作文
        • 體裁
        • 段落:分24段敘寫
        • 更新:2022年08月30日 10時(shí)26分

        手指輕劃水面,六月自來(lái)去。

        一場(chǎng)細(xì)雨的飄灑洗去了天氣的浮躁和人臉上的麻木,些許微涼中風(fēng)輕揚(yáng)花,六月便娉娉婷婷而來(lái)。

        是誰(shuí)用雙手蒙住了雙眼,是誰(shuí)踮起腳翹首祈盼。

        川端康成被凌晨的海棠花未眠所感動(dòng),然而并不是每個(gè)凌晨都有花。也許是一種真實(shí)的存在,無(wú)論是柔和的陽(yáng)光還是合掌微啟如蓮花般綻放,都是似曾相識(shí)瞬間與永恒。

        {六月的海}

        晨光曖曖,一溜兒小跑到海邊,空氣清涼,周圍安謐無(wú)聲。島上的人家卻是早已出海了,在海邊的貝殼堤上都是看漲潮的游人。

        日出前的天灰蒙蒙的,與浩瀚的水連成一片。波浪追逐到岸邊,慢慢翻卷著爬上來(lái),濺起水流,開出花朵。而不經(jīng)意間已托出的一片柔紅,正似寫意一般,想來(lái)Manet的《日出.印象》也不過(guò)如此吧。

        我閉上眼,深吸一口氣,想把這份恬淡與美好記下。轉(zhuǎn)而想起那次在山上看海,筆直筆直的陡崖下就那么驚濤拍岸,低沉的怒吼無(wú)疑是具有穿透和震撼力的,輕易地就撥動(dòng)了人心的那根弦。

        海像智者一樣只給了視覺(jué)一場(chǎng)繁華而蒼涼的蔚藍(lán),沒(méi)有迷題,也沒(méi)有謎底,卻有無(wú)數(shù)人從中找出了屬于自己的答案。

        也許,這就是海吧,從容而博大,揉入了一切深度與未知數(shù),以及那無(wú)休止的輪回。

        也許在某一天,早已不再是年輕的海會(huì)突然想起,在很久很久以前的某個(gè)六月,有一個(gè)孩子,曾張開雙臂面對(duì)她,仿若得到她的指諭般,哼出一段悠揚(yáng)的旋律,安靜微笑。

        {六月的人}

        六月創(chuàng)造了這樣一批特殊的人,壓抑的,敏銳的,披星戴月的。浩浩蕩蕩地奔向一座獨(dú)木橋,――不必?fù)?dān)心橋會(huì)因共振而倒塌,只見(jiàn)不斷有人通過(guò)不斷有人墜下。

        通過(guò)者談笑風(fēng)生,只是落入橋下逆流中的人,會(huì)不會(huì)很冷呢。

        走在街頭,很輕易地就可以辨出這道分水嶺隔開的兩重天地。張揚(yáng)地微笑為寒窗十載畫上了完美的句號(hào),黯然神傷是濃得化不開的陰影。

        然而唯一不變的是青春,踩著時(shí)光的沙漏,依然怒放著生命的花朵。

        {六月的禪}

        青青翠竹,皆是法身。郁郁黃花,無(wú)非般若。

        然而并不是人人都可以似佛法開篇"如我所言",因?yàn)樗姆ㄓ?諸行無(wú)常,諸漏皆苦,諸法無(wú)我,涅寂靜",紅塵,誰(shuí)又能逃。

        禪意的大智大慧,也許并不是超度,而是讓人在滾滾紅塵中另辟一個(gè)心靈的去處,到達(dá)一層被凈化了的境界。在佛的眼中,每一朵怒放的花朵都是六月。

        我們也都會(huì)有這樣的六月,正是繁華時(shí)候,熱鬧喧囂。這卻只會(huì)是人生中的小小一點(diǎn),更多時(shí)候還是要面對(duì)其它十一個(gè)月的沉默,在沉默中等待流星最絢爛的時(shí)刻。

        敦煌石窟第254窟中一幅描繪佛本生故事的壁畫里薩陲那太子可以舍身飼虎,而佛又何以把布施列為"六渡"之首。從迷惑的此岸渡向覺(jué)悟的彼岸,少不了真善的禪。

        竹本無(wú)心,何又節(jié)外生枝?怕是只因心多才枝干通透吧。倒是那些碌碌庸人,交錯(cuò)凌亂的枝丫縱橫。

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        作者:高中高二學(xué)生(2)班 葉輝   時(shí)間:2022-8-30 10:26

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