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        靜聽(tīng)淹城 1000字

        文章摘要:高中作文1000字:怎么寫好靜聽(tīng)淹城1000字作文?有這樣一座城池,看過(guò)春秋戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙,看過(guò)盛唐的歌舞升平,看過(guò)宋元的繁華盛世,也看過(guò)歷史的車輪是如何在后來(lái)越走越慢,直到某一天忽然間邁入了另一個(gè)世界。有這樣一座城池,穿越數(shù)千年歷史的篇章,塵世的喧囂。靜靜地佇立在那兒,像一位睿智的長(zhǎng)者,人們對(duì)著它微笑或嘆息,它卻沉默不語(yǔ)。以下是趙娟娟寫的《靜聽(tīng)淹城》范文;

        好靜聽(tīng)淹城作文1000字概況

        • 作者:趙娟娟
        • 班級(jí):高中高二
        • 字?jǐn)?shù)1000字作文
        • 體裁
        • 段落:分11段敘寫
        • 更新:2021年08月05日 20時(shí)33分

        高中高中作文1000字1000字   趙娟娟   昆明市 高中高二學(xué)生(2)班

        有這樣一座城池,看過(guò)春秋戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙,看過(guò)盛唐的歌舞升平,看過(guò)宋元的繁華盛世,也看過(guò)歷史的車輪是如何在后來(lái)越走越慢,直到某一天忽然間邁入了另一個(gè)世界。

        有這樣一座城池,穿越數(shù)千年歷史的篇章,塵世的喧囂。靜靜地佇立在那兒,像一位睿智的長(zhǎng)者,人們對(duì)著它微笑或嘆息,它卻沉默不語(yǔ)。

        淹城,就是這樣的城池。最初吸引我的是它的名字,一座被歲月淹沒(méi)的城,會(huì)是怎樣的呢?一個(gè)初夏的清晨,我們踏上了去淹城的旅途。早上的天空異常陰霾,淹城的城門在這樣的背景下顯得更有歷史的厚重感。城門是完全對(duì)稱的構(gòu)造,左右是兩譚深色的水,不時(shí)有金魚在游動(dòng),中間是通道?;疑某菈Φ恼醒?,用一種漂亮的字體寫著春秋淹城遺址"六個(gè)大字。

        初進(jìn)城門,是古代石板的路面,和各種古代的建筑,仿佛時(shí)光退回到很久很久以前,那個(gè)充滿詩(shī)情畫意的年代。路過(guò)的地方不時(shí)成列著各種出土的文物,從它們已經(jīng)模糊的輪廓中,能想象出當(dāng)年的樣子,仿佛能看到那個(gè)時(shí)代的風(fēng)貌。明清看北京,隋唐看西安,春秋看淹城,這句話一點(diǎn)不假。

        稍向里去便可以看到三塊牌坊,來(lái)自不同的年代,有著各自非同尋常的故事。據(jù)我們推斷,其中一塊是乾隆皇帝表彰功臣的,還有一塊是貞潔牌坊,至于第三塊的來(lái)歷,不得而知。在那附近是寬闊的河面,上方有一座拱形的橋驕傲地立著,一條完美的弧線劃過(guò)天空,略帶些女子般的溫柔與羞澀,瞬時(shí)融化了游人的心情。那是鑒橋。

        我們久久地坐在湖邊的臺(tái)階上,不忍離去。這條流淌了三千多年的河,今天依舊還是這樣靜靜流淌著,沒(méi)有聲息,沒(méi)有咆哮,沒(méi)有激動(dòng),甚至沒(méi)有訴說(shuō),就像什么也沒(méi)有經(jīng)歷一樣。好像歷史就在不經(jīng)意之間流走,什么也沒(méi)有值得留戀的,什么也不需要記錄。而那沉入河底的泥床,也許更是那樣無(wú)聲無(wú)息。歷史的沉淀就是這樣,一層一層覆蓋,一層一層又被河水沖走。只有河水永遠(yuǎn)是透徹的,永遠(yuǎn)地澄清著。

        越往里走,便越能感受到自然的氣息。沒(méi)有古式建筑,沒(méi)有歷史遺跡,有的是路邊的野草,年復(fù)一年地一枯一榮。田園詩(shī)的氛圍,農(nóng)家樸素的情致,在這時(shí)漸漸包圍了我們。路上人跡罕至,一切的一切都是如此的幽靜。不過(guò)有路,有流水,有岸邊的草木,也許就足夠。在這里,曾經(jīng)有什么人路過(guò),曾經(jīng)發(fā)生過(guò)多少事,已經(jīng)不再重要。歷史如此澄澈,與我們相對(duì)默默無(wú)語(yǔ)。

        我為淹城的原始和落寞感到慶幸,淹城的廢墟像圓明園的殘?jiān)珨啾诤凸帕_馬的角斗場(chǎng)一樣,完好地保留著……希望不要有更多的人去打擾那一片天,那一片寧?kù)o與夢(mèng)幻。就讓它靜靜地佇立,靜靜地駐守過(guò)往的風(fēng)景。

        靜聽(tīng)淹城,穿越歷史的足跡。

        靜聽(tīng)歷史,穿越天際的回響……

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        作者:高中高二學(xué)生(2)班 趙娟娟   時(shí)間:2021-8-5 20:33

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