文章摘要：心事作文1000字:怎么寫好圍繞中心事件寫具體1000字作文？寫人的記敘文除對所寫的人物進行簡單的介紹外，還應(yīng)選取典型的事例把人物寫活，否則，文章就是空洞無物的?！驹摹课覀兊恼Z文老師我們的語文老師雖然個頭不高，但人長得很帥。他講起話來風(fēng)趣幽默，我們都很喜歡他，更愛上他的語文課。以下是韓世琦寫的《圍繞中心事件寫具體》范文；

好圍繞中心事件寫具體作文1000字概況

• 作者：韓世琦
• 班級：小學(xué)三年級
• 字數(shù)：1000字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分14段敘寫
• 更新：2025年07月07日 08時05分

寫人的記敘文除對所寫的人物進行簡單的介紹外，還應(yīng)選取典型的事例把人物寫活，否則，文章就是空洞無物的。【原文】

我們的語文老師

我們的語文老師雖然個頭不高，但人長得很帥。他講起話來風(fēng)趣幽默，我們都很喜歡他，更愛上他的語文課。

在第二單元測試時，我因極度迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，由全班的第一名一下子降到了倒數(shù)第一，老師鼓勵我說：“要樹立自信，找回原來的自我……”

啊，老師像園丁培育花草一樣愛護我們。我們也要以百倍的努力取得優(yōu)異的成績回報老師，讓老師笑得更甜、更開心。【指點迷津】

本文是一篇寫老師的文章，卻對老師的有關(guān)事跡只字未提，因此，應(yīng)恰當(dāng)?shù)?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/xuanze/" title="選擇作文">選擇你熟悉的事件寫出老師的可敬之處。如，老師講課風(fēng)趣幽默，讓你越聽越愛聽，更愿意與老師同臺配合，簡直就像演戲一樣；老師對待同學(xué)的不同態(tài)度讓你不理解……目的是為了體現(xiàn)老師的令人敬佩之處，切忌喧賓奪主。即應(yīng)重點寫老師怎樣，而不是寫別人如何?！拘薷奈摹?/p>

我們的語文老師

我們的語文老師，雖然個頭不高，但人長得很帥。他講話風(fēng)趣幽默，我們都很喜歡他，更愛上他的語文課。

記得我們在學(xué)習(xí)《撈鐵?！芬徽n時，語文老師為了讓我們更好地理解鐵牛是怎樣撈上來的，專門找來了實驗用具，按照課文中介紹的撈鐵牛的步驟進行演示：先將一只加上兩個10g砝碼的方形小塑料盒放入盛滿水的水槽里，再將一個10g的砝碼放入水槽的底部，用一根細線一頭拴住水底的砝碼，一頭系在方形小塑料盒的底部，線要不長不短剛好，然后將塑料盒里的兩個砝碼迅速取出，這時沉在水槽底部的砝碼被塑料盒拉起，最后沿水平面拉塑料盒，沉在水槽底部的砝碼就被拖出很遠。通過實驗我們都明白了鐵牛是怎樣撈出來的。

我們的語文老師不但課講得精彩，而且對我們的學(xué)習(xí)也很關(guān)心。

我因長期迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，在語文第二單元測試時，由全班的第一名一下子降到了倒數(shù)第一。課后老師把我叫到辦公室，讓我自己找出學(xué)習(xí)退步的原因，我見老師這么誠懇，就一點也沒隱瞞——迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，忽略了課后復(fù)習(xí)……老師聽了點點頭，鼓勵我說：“要樹立自信，找回原來的自我……”

老師為了我們能夠健康地成長付出了許多許多，老師像園丁培育花草一樣愛護我們，我們也要以百倍的努力取得優(yōu)異的成績回報老師，讓老師笑得更甜、更開心?！军c評】

修改稿相對于原文來說寫得具體細致多了，分別選取了課講得精彩和耐心教育鼓勵我兩個方面的材料對語文老師作了介紹，寫得真實，給讀者留下了深刻的印象。全文結(jié)構(gòu)清晰，采用了總分結(jié)構(gòu)布局謀篇；過渡自然，使上下文銜接緊湊。結(jié)尾點明了全文的中心，突出了對老師無限的愛。

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作者：小學(xué)三年級學(xué)生（3）班 韓世琦   時間：2025-7-7 08:05