辯論 1000字
文章摘要：三年級敘事作文:怎么寫好辯論1000字作文？今天，周書記帶我們上了一節(jié)有趣的品社課。這節(jié)課的內(nèi) 容是讓我們自己選一至兩個話題展開。辯論會開始了，我們依次展開了“小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該上補習(xí)班”這個話題的辯論。其中，同學(xué)們對小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該上補習(xí)班這個話題尤為感興趣，會上，正方的觀點是小學(xué)生應(yīng)該上補習(xí)班，飯反方觀點是小學(xué)生不應(yīng)該上補習(xí)班。以下是董勁松寫的《辯論》范文；
好辯論作文1000字概況
- 作者：董勁松
- 班級：小學(xué)三年級
- 字?jǐn)?shù)：1000字作文
- 體裁：敘事
- 段落：分5段敘寫
- 更新：2025年07月15日 02時53分
今天，周書記帶我們上了一節(jié)有趣的品社課。這節(jié)課的內(nèi) 容是讓我們自己選一至兩個話題展開。
辯論會開始了，我們依次展開了“小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該上補習(xí)班”這個話題的辯論。其中，同學(xué)們對小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該上補習(xí)班這個話題尤為感興趣，會上，正方的觀點是小學(xué)生應(yīng)該上補習(xí)班，飯反方觀點是小學(xué)生不應(yīng)該上補習(xí)班。主持人一聲令下，正方中的夏宗軒便慷慨激昂的說道：“我認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)該上補習(xí)班。你看，如今補習(xí)班風(fēng)靡全世界。如果補習(xí)班真的不好的話，為什么還有那么多的人要上哪？咱們不說遠(yuǎn)的，就說咱們班上的的楊睿涵，她的成績這么好不都是每天上這個補習(xí)班那個補習(xí)班的嗎？俗話說的好，一分耕耘一分收獲，不利用課余時間多學(xué)一點知識，成績怎么會好哪？將來怎么在社會上立足哪？我迫不及待的一躍而起振振有詞的反駁道：“正如夏宗軒所說，我們班上楊睿涵成績好是因為上了很多補習(xí)班所致，這一點我并不否認(rèn)。但據(jù)我所知，我們班上的汪林輝同學(xué)上的補習(xí)班并不比她少，那他為什么于她差距這么大呢？答案只有一個，就是汪林輝雖然上的補習(xí)班多但他并不想學(xué)，所以他根本聽不進(jìn)去也就學(xué)不好。而楊瑞涵則不同，不過像他這樣即愛學(xué)習(xí)又能頂住壓力充分學(xué)好的人寥寥無幾。如果給他們選擇的機會，我想他們一定不會選擇在補習(xí)班的教室里無聊的坐著。再說了，自古以來，從中國到外國有那一個偉人是從小坐在補習(xí)班里培養(yǎng)出來的。他們都是在大自然里接受大自然的教育，大自然是綠色的課本嗎?！把a充?！蔽业膽?zhàn)友晁海說：“我補充劉成的一點。坐在教室里的人其實是偷懶的。也許有人會說，都這么抓緊時間了怎么還會叫偷懶呢？我們仔細(xì)想一想在教室里是老師把現(xiàn)成的知識喂到你嘴邊，而在自然里越要自己反復(fù)琢磨，這樣一定會比前者記得更牢一點的”正方被我們劈頭蓋臉的一番話弄的瞠目結(jié)舌，但很快恢復(fù)正常。派出一員大將張?zhí)K楠抵抗我們的進(jìn)攻。張?zhí)K楠似乎像以靜制動，故作平靜的說：“我記得反方說過，在大自然中遠(yuǎn)遠(yuǎn)比在課堂中學(xué)的多，敢問我們現(xiàn)在在大城市中，每天都是大人送上下學(xué)，因為怕我們出什么意外，其余要不就是在學(xué)校里要么就是在家里，哪里也去不了，何談在大自然中學(xué)習(xí)？可能你們會說，可以出去旅游，但你們可想過一個學(xué)期會有幾個節(jié)假日？”我們被正方問的啞口無言，還好張能濤反應(yīng)很快的說：“我們先不說能不能在大自然中學(xué)習(xí)。根據(jù)國家規(guī)定，每七天中周六周日兩天休息，是為了緩解五天學(xué)習(xí)或工作的疲倦，如果這時還必能得到很好的休息這樣就會影響下面的學(xué)習(xí)或工作，這樣就會形成惡性循環(huán)對我們的學(xué)習(xí)幫助不會很大”。張能濤巧妙地解決了一個難題。
雙方又唇槍舌戰(zhàn)了十幾個回合任然不分勝負(fù)?！皶r間到”隨著主持人的一聲令下，辯論會結(jié)束了。雖然辯論會結(jié)束了，但同學(xué)們依然意猶未盡，還沉醉在辯論會時熱鬧的氣氛中。與此同時，我更希望下一次辯論會的到來。
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作者：小學(xué)三年級學(xué)生（5）班 董勁松 時間：2025-7-15 02:53
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