文章摘要：八年級(jí)敘事作文:怎么寫好不曾改變的痕跡1000字作文？浩瀚星宇，無邊無際，無休無止，人生悠悠數(shù)十載，總會(huì)油盡燈枯，這是古往今來從未能改變的規(guī)律。歷史的煙塵淹沒了太多沉寂的生命，卻始終無法洗滌那一道絢麗的亮光。我們捕捉不到風(fēng)的影子，但我們可以問那飄灑在四方的蒲公英，因?yàn)樗杏^生命的痕跡。以下是韓玉輝寫的《不曾改變的痕跡》范文；

好不曾改變的痕跡作文1000字概況

• 作者：韓玉輝
• 班級(jí)：初中八年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2021年12月06日 04時(shí)32分

初中八年級(jí)敘事作文1000字   韓玉輝   大同市 初中八年級(jí)學(xué)生（1）班

浩瀚星宇，無邊無際，無休無止，人生悠悠數(shù)十載，總會(huì)油盡燈枯，這是古往今來從未能改變的規(guī)律。歷史的煙塵淹沒了太多沉寂的生命，卻始終無法洗滌那一道絢麗的亮光。

我們捕捉不到風(fēng)的影子，但我們可以問那飄灑在四方的蒲公英，因?yàn)樗杏^生命的痕跡；我們尋不到秋天的腳印，但那枝頭上的碩果和老農(nóng)臉上喜悅的表情會(huì)告訴你，因?yàn)樗?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/liuxia/" title="留下作文">留下希望和幸福；我們看不到時(shí)間的流逝，但雙親那漸漸蒼老的臉龐會(huì)告訴你，因?yàn)樗鴰ё邭q月的痕跡；我們沒能搜尋到那些偉人的身影，但他們留下的豐功偉績(jī)會(huì)告訴你，因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)奮斗過。這一切的一切我們都看不到，但他們卻用特有的方式存留，留下他們的痕跡讓我們銘記！

“史家之絕唱，無韻之《離騷》?！边@是魯迅先生對(duì)《史記》的高度評(píng)價(jià)，在我們記住這部史冊(cè)的同時(shí)，也讓我們來記住它的主人——司馬遷。他年少立志著書，青年游歷各國(guó)，正當(dāng)他為志向奮斗時(shí)，卻遭來飛來橫禍——因?yàn)樘胬盍贽q護(hù)而被狠施宮刑?！叭斯逃幸凰?，或輕于鴻毛，或重于泰山。”這是他不怕皇權(quán)貴族權(quán)威的象征！我們看不到他被施以宮刑時(shí)的痛苦，更看不到他為追求真理而不懈執(zhí)著的信念。但我們卻可以觸摸這本流芳百世的史冊(cè)，感受它心臟跳動(dòng)的熾熱，誰都會(huì)記住他，因?yàn)樗?jīng)留下過輝煌的痕跡！

讓我們再來找尋音樂巨人貝多芬的足跡吧，他自小多災(zāi)多難，在亂世中沉浮，卻依然擁有一顆高貴的純潔的心靈，他用生命譜寫的樂章感動(dòng)了整個(gè)世界。人們可以忘記他卑賤的出身，可以忘記他不幸的童年，可以忘記他病殘的身體和他窘迫的處境。但人們卻深深的記住：“我要扼住命運(yùn)的咽喉”的吶喊；記住他不愿向皇權(quán)低頭的不屈意志；記住他彈奏《英雄交響曲》時(shí)逬發(fā)出對(duì)祖國(guó)深沉而摯熱的愛！是的，我們看不到貝多芬的足跡，但那些流淌在指尖上的樂章卻告訴我們，他留下的是人性的光輝。

觸不到的線，不是不存在。當(dāng)你閉上眼睛的時(shí)候，你會(huì)看到那些唱著歌兒留下的痕跡：那干凈的街道，是清潔工愛的痕跡；那花兒的芬芳，是園丁愛的痕跡；那噴香的飯菜，是母親愛的痕跡！那些痕跡，是愛，是美，是奉獻(xiàn)，在歲月中華麗的舞動(dòng)！

雁過留聲，人過留痕，只有那些美的痕跡永遠(yuǎn)不會(huì)被歲月掩埋。作為二十一世紀(jì)的我，做為90后的我們，應(yīng)該加倍努力學(xué)習(xí)，珍愛自我，自強(qiáng)自立?；蛟S我們可以用這樣平凡卻美麗的方式來留下一些痕跡，點(diǎn)亮自己的光芒，證明自己的價(jià)值。然后大聲的告訴世界：“我們來過！”或許今后的某一天，會(huì)有人指著我們留下的足跡說：“看，他（她）們來過！他（她）們也曾留下過自己的痕跡！”

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作者：初中八年級(jí)學(xué)生（1）班 韓玉輝   時(shí)間：2021-12-6 04:32