文章摘要：小學寫人作文:怎么寫好我們班的”大頭”1000字作文？岳陽市岳化四小六年一班：易丹郵政編碼：414014此人身高一米六三,頭大如牛,步伐中帶著一絲霸氣。此人是誰。就是本班高個兒陳詩琦，人稱“陳大頭”是也?！按箢^”在我們班人氣很高，因為人長得很高很壯，所以班上的重活兒都靠他，“大頭”為此也很驕傲。以下是韓函文寫的《我們班的”大頭”》范文；

好我們班的”大頭”作文1000字概況

• 作者：韓函文
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：1000字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2024年11月16日 12時17分

岳陽市岳化四小六年一班：易丹郵政編碼：414014

此人身高一米六三,頭大如牛,步伐中帶著一絲霸氣。此人是誰？就是本班高個兒陳詩琦，人稱“陳大頭”是也。

“大頭”在我們班人氣很高，因為人長得很高很壯，所以班上的重活兒都靠他，“大頭”為此也很驕傲?！按箢^”雖說是為班上出過不少氣力，但卻非常頑劣，常笑料百出。

這節(jié)是美術課，老師要同學們自由組合，做水果拼盤。同學們洗的洗，切的切，忙得不可開交。這時，閑在一旁的“大頭”突然冒出個鬼點子。他向一位手捧水果的男同學手一攔，叫喚道：“此路是我開，此桌是我安，要想從此過，留下食品盤?！贝送瑢W見景，繞道而行?！按箢^”連忙朝他前面把腳一伸，同學摔了個狗啃泥。此時，“大頭”裝著若無其事的樣子，東張西望，周圍的同學被他逗得哈哈大笑。只見“大頭”道：“哎呀！哥們，你趴這兒給我拜早年哪！小的可不敢收哦！快快請起！快快請起！”說罷，“大頭”便做了一個扶的動作。那個同學氣得面紅耳赤，起身跑到老師那兒告狀。老師聽后，龍顏大怒，指著“大頭”的鼻子吼道：“陳詩琦，把你的拼盤拿來給我瞧瞧！”“?。　边@下“大頭”急了，他帶來的水果早就塞進自己的大肚皮里了，哪兒還有水果，更不用說是拼盤了。他趕緊四處求救，同學們見他著急的面容，紛紛施舍了幾個水果給他，就等著看好戲了。“大頭”不管三七二十一，把水果亂拼一氣，不一會兒，他便做成了一個“四不像”，同學們一看，都說大頭拼了一個“怪物”，當“大頭”把“四不像”端上講臺時，老師疑惑地問道：“同學，你拼的這是什么？”“大頭”故作鎮(zhèn)定地說：“我呀，拼的是一只大水鴨?！薄笆裁矗看笏?？”老師又仔細看了一下，問道：“你這是在拼水鴨呀，怎么這么像怪物呢？”同學們大笑起來。原來，因為“大頭”的技術有限，再加上他拼時十分緊張，因此拼成了一個怪模怪樣的東西。這時的“大頭”羞愧不已，一張圓臉漲得通紅，活像一個熟透了的大蘋果。過了許久，他才支支吾吾地回答道：“我……我又不是女孩子?！焙貌蝗菀?，“大頭”才擠出了一句完整的話。同學們都停止了動作，抬起頭，開始洗耳恭聽。“我……我也不……不想拼成這樣?？伞墒沁@……鴨子不聽話，偏要和我對著干?！?/p>

“哇哈哈哈……”此言一出，舉座皆驚，接著一個個伏在桌子上捶胸頓足，笑得不能控制。這時的“大頭”臉漲得更紅了，像日出的太陽，火紅火紅的。老師被“大頭”也弄得哭笑不得，只好請他回座位。教室里一片沸騰。

他大大地松了口氣，笑容“刷”一下回到了臉上，邁著輕盈的步子，昂首回到了座位上，似乎剛才發(fā)生的一切與他無關，竟還哼起了歌曲。

這僅是我班“陳大頭”系列故事之一，剩下的以后我再給大家慢慢敘述吧！

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作者：小學六年級學生（6）班 韓函文   時間：2024-11-16 12:17