文章摘要：高三作文1000字:怎么寫好談談“個性”1000字作文？個性是浩瀚、深邃的海。個性是層巒迭嶂、連綿起伏的峰。個性是悠揚的駝鈴。個性是一塊小石子投入到平靜的湖面時，你的詫異，你的驚喜。如果只詫異于石子打破湖面平靜的美，而不驚喜于石子擊起的一道道漣漪，那幺又何來個性。以下是胡曉蓉寫的《談談“個性”》范文；

好談談“個性”作文1000字概況

• 作者：胡曉蓉
• 班級：高中高三
• 字數(shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分21段敘寫
• 更新：2024年10月23日 09時08分

個性是浩瀚、深邃的海。

個性是層巒迭嶂、連綿起伏的峰。

個性是悠揚的駝鈴。

個性是一塊小石子投入到平靜的湖面時，你的詫異，你的驚喜。

如果只詫異于石子打破湖面平靜的美，而不驚喜于石子擊起的一道道漣漪，那幺又何來個性？總是試圖讓內(nèi)向的人活潑一些，讓開朗的人沉穩(wěn)一些，諸如此類，那幺又何來“個性”的張揚？

改變人的個性，就如同把一座雕刻精美的玉塔打磨成是無棱角的玩物。

“韓寒”的個性算是張揚吧！你是否打算改造他？改造成只知學習的學生，毫無個性的學生，這樣才算真正的人才？沒有韓寒那特有的個性，你怎幺會看到像《三重門》、《零下一度》等有個性的優(yōu)秀之作？如果沒有個性的張揚，你是否知道松江二中還有一個叫韓寒的男孩？

李白的“天生我材必有用，千金散盡還復來”是個性的張揚；李清照的“生當作人杰，死亦為鬼雄”是個性的張揚；蘇軾的“大江東去”的豪情是個性的張揚；李煜的“恰似一江春水向東流”的“幾多愁”也是個性的張揚。如果讓李白成為李清照，蘇軾成為李煜，恐怕那許多禮贊的文章都不會出現(xiàn)，文化寶庫將失色不少。

個性的色彩如此斑駁，我愛它的剛毅，也不排斥它的溫柔。個性的味道如此多樣，我喜歡它的甜美，也不怨恨它的苦澀。

喜歡評頭論足、企圖改變別人個性的人，那幺你自己的性格又是怎樣的呢？別人會認為你挺愛管閑事，難道不是嗎？！別人的性格你都想改變，那幺你還有什幺不想改變的呢？

不知道自己是活潑開朗，還是沉穩(wěn)寡言，也許介于兩者之間吧！我認為自己既開朗有余，又沉穩(wěn)不足；既想沉默寡言，又不甘寂寞。這樣，也許別人也會說假深沉、扮酷，真是沒辦法！只好用“走自己的路，讓別人去說吧”來搪塞。

大海的浪花也有澎湃的時候，群峰的走勢也有起伏的時候，為什幺個性就必須遵守那所謂的束縛？

個性的色彩多樣，才會創(chuàng)造出五彩繽紛的世界；個性的色彩多樣，才知道你、我之間除了面部的差異之外，還存在著許許多多的不一樣。

如果有一天，你走在繁華的鬧市之中，看到那高聳入云的大廈、完全是一個模式，你是否會苦惱？那千人一面的感覺，你是否感到悲哀？人們?nèi)绻及逯婵?，抑或嘻嘻哈哈，你是否會嘆息？只有個性的張揚才體現(xiàn)出社會的多彩。而那些試圖改變別人性格的人，豈不是憂天的杞人嗎？！

因此，我們需要個性的張揚，我們呼喚個性的張揚！

因為它有大海的深邃。

因為它有山峰的起伏。

因為它也有駝鈴的悠揚。

［點評］

本文闡述了“個性”需要弘揚的觀點，論證有力。文章列舉了典型的事例，內(nèi)容較為豐富。尤其是能用淺顯的比喻來論述比較抽象的道理。深入淺出，易為人所接受。層次也分明：開頭用形象的比喻引出論點；然后用事例加以論證，結尾再次重申觀點，結構嚴謹，做到了前后呼應。另外語言也很有特點：能用形象、生動的語言來說理，用語準確，亦有文采。比如作者有意營造了排比句、比喻句使文章有了亮點。

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作者：高中高三學生（4）班 胡曉蓉   時間：2024-10-23 09:08