文章摘要：小學敘事作文:怎么寫好以直報怨 以德報德1000字作文？題目 ：以直報怨 以德報德蒼鷹感謝藍天的寬廣，用雄壯【應改為“矯健”】的身軀在空中劃出一道美麗的弧線;飛蛾感謝蠟燭的火光，縱身跳動的烈焰，讓蠟燭迸發(fā)絢麗奪目的光芒;浪花感謝海洋的包容，用潔白的身軀撞擊出悅耳的音符。以下是余雨婷寫的《以直報怨 以德報德》范文；

好以直報怨 以德報德作文1000字概況

• 作者：余雨婷
• 班級：小學小考
• 字數(shù)：1000字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分13段敘寫
• 更新：2023年09月10日 22時55分

題目 ：以直報怨 以德報德

蒼鷹感謝藍天的寬廣，用雄壯【應改為“矯健”】的身軀在空中劃出一道美麗的弧線;

飛蛾感謝蠟燭的火光，縱身跳動的烈焰，讓蠟燭迸發(fā)絢麗奪目的光芒;

浪花感謝海洋的包容，用潔白的身軀撞擊出悅耳的音符?！居门疟燃姹扔骶涫介_頭，先聲奪人，是為“起興”之法，老師閱卷至此，精神勢必為之一振。然而，“蒼鷹”“藍天”等三組意象以“感謝”立意，離“以直報怨”萬里之遙，牽強附會，美麗而空洞，一讀使人欣喜，再讀使人嫌惡?！?/p>

中華上下五千年，沉積下來的，是那樣輝煌的故宮天壇，是那記載千古的史書典籍，還有那以直報怨，以德報德的傳統(tǒng)美德。

以直報怨，是一種寬容，一種大度，一種豁達?！尽爸薄笔恰肮秸薄钡囊馑?，如此理解“以直報怨”是不準確的。下文的解說和中國對日關(guān)系的例子也因此生硬牽強。此次作文，許多人對“以直報怨”的理解都有偏狹?！慨攧e人傷害了自己，不必在意或者耿耿于懷，讓它化作劃過沙子的一刀，隨風消逝，化作坦然。日本曾經(jīng)說那樣子地凌辱中國，讓中國陷入何等的水深火熱之中，但中國，一個文明大國，深知海納百川，有容乃大，【“以直報怨”不是“有容乃大”】讓那一道道傷疤，變成一次次握手。我國所做的，是改革開放，不再做被【“被”字應刪】挨打的落后者。假若怨恨不肯放下，只是冤冤相報，又該有多少人要飽受戰(zhàn)亂離苦，國破之凄。以直報怨，讓自己成為【肚里能撐船的】宰相。

以德報德，是知恩圖報，說一種感恩。滴水之恩，當涌泉相報。當別人送你一朵玫瑰，請不要吝嗇你手中的蘭花，這樣，投桃報李，芳香自然滿天下。

阿炳踽踽獨行，背著那把陳舊的胡琴，奔波，流浪。好心的人們可憐這位雙目失明，骨瘦如柴的人，于是，有人慷慨解囊，“回家吧，何苦流浪?！卑⒈私馊藗兊?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/shanliang/" title="善良作文">善良，靜坐，手起，弦動，月華如水，泉水叮咚，他用一曲二泉映月回報人們，綻放出如此異彩?！疽源死齺斫庹f“以德報德”顯然不妥?！?/p>

但如今，卻總有人不懂得感恩。高考場外，是一排排焦急擔憂的父母，等待著兒女，但場內(nèi)，卻有人為了贏取高分，早早將健在的父母送上了天堂，【表意不明】難道這便是苦讀十二年的結(jié)果嗎?或許父母情愿這樣，但作為子女又怎忍下筆。

譚嗣同掙扎在封建桎梏中，面對劊子手，大呼快哉;劉胡蘭面對冰涼的鍘刀，只贏得一句死得光榮，沒有怨恨;屈原徘徊在汨羅江邊，心系蒼生，卻沒有對宦官的憎恨?！舅剖嵌牵x題萬里】

讓我們開闊心胸，去寬容，溫熱雙手，去感恩。

【總評：】文章先說“以直報怨”，后論“以德報德”，以“比興”開篇，以呼告結(jié)尾，整體結(jié)構(gòu)完整，章法上有可借鑒處。由于對文題理解有偏，導致立論有誤，援例不確，是致命的短處。

查看：54698次   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址：http://www.hnjxzp.com/1000zizuowen/453810.html

作者：小學小考學生（1）班 余雨婷   時間：2023-9-10 22:55