文章摘要：高二敘事作文:怎么寫好琴為誰訴1000字作文？我是從7歲時開始學(xué)習(xí)鋼琴的，可是，我現(xiàn)在才知道學(xué)鋼琴不是兒戲，可不是鬧著玩的。于是，似乎是一種擺脫，我將練鋼琴看作一件必須完成的任務(wù)，對鋼琴的熱情日益消退，最后甚至無影無蹤。那段日子，我過得昏昏沉沉，人看著精神不振。以下是郭秋英寫的《琴為誰訴》范文；

好琴為誰訴作文1000字概況

• 作者：郭秋英
• 班級：高中高二
• 字數(shù)：1000字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分22段敘寫
• 更新：2025年07月07日 10時47分

我是從7歲時開始學(xué)習(xí)鋼琴的，可是，我現(xiàn)在才知道學(xué)鋼琴不是兒戲，可不是鬧著玩的。于是，似乎是一種擺脫，我將練鋼琴看作一件必須完成的任務(wù)，對鋼琴的熱情日益消退，最后甚至無影無蹤。那段日子，我過得昏昏沉沉，人看著精神不振。

直到有一天，一個老鄉(xiāng)來到我們家做客，聽了我彈琴，問我： 來自：作文大全

“你們的老師在你的書上經(jīng)常勾畫嗎？”

那時，出于我小小的虛榮心，我以為她的想法是：只要勾畫得多，就說明練鋼琴不認真。我小聲地說：

“不多?！?/p>

“真的嗎？”她看看我，“我的女兒也是學(xué)鋼琴的，她的老師就住在你家隔壁。就是那邊那棟,”她指給我看，“不過她可是說過的，如果一個老師不在學(xué)生的鋼琴書上勾畫，她就不是一個負責(zé)的老師。”

我心里“咯噔”一下，完了，不知不覺把老師給侮辱了。

那位老鄉(xiāng)還聊了許多關(guān)于那位鋼琴老師的事，從中，我了解到她是一個嚴要求、高標準的老師，水平也很高。

那位老鄉(xiāng)走的那天晚上，我又來到了琴房，坐在了琴凳上，我一愣：那位嚴格的鋼琴老師正在聽我彈琴呢！我一驚，可不能讓她小看了我！

那天晚上，我彈得格外認真，平常要花3天才能彈熟的曲子1天就彈熟了。母親對我晚上的表現(xiàn)很滿意，可是我卻在想：

那位鋼琴老師說不定在想：這個孩子，比我的學(xué)生差多了！

于是，每當我彈起一首曲子的時候，本來什么期望都不抱的我會為保住自己的“尊嚴”而認真地彈琴。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我的琴彈地越來越好了。彈《繡金匾》如同行云流水，那些飛針走線在我的指間流利地表達了出來；彈《解放區(qū)的天》，仿佛我就是一個解放軍，在放聲高歌；彈《牧童短笛》，我坐在綠油油的山坡上，聽著牧童婉轉(zhuǎn)似逗唱的笛聲……

有時，我也會隱隱約約聽見從遠處飄來的琴聲，那琴聲優(yōu)美動聽，我和那位老師交換琴聲，可是那種機會極少

我為了向那位老師證明自己的鋼琴水平，就算是牛刀小試也絲毫不放松。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我離不開那個我鋼琴的“第二老師”了。她的無聲的嚴厲與苛刻伴隨著我琴技的提高。

有一天，那位老鄉(xiāng)再次來訪，聽見我的琴聲，問：“你是不是換了一個老師？進步很快??！”

我為我的鋼琴老師打抱不平，說：“沒有啊！”轉(zhuǎn)念一想，笑道，“不過，那位住在我們隔壁的鋼琴老師可是幫了我……”

沒等我說完，老鄉(xiāng)就問：“什么老師？”

“就是您上次說的……”

“哦，你說趙老師啊，她早在半年前搬走了??！”

我一時什么也說不出來，我的琴聲到底給誰聽了？我彈琴究竟是為了什么！？……

瞬間，我明白了，我的琴是彈給自己聽的！

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作者：高中高二學(xué)生（1）班 郭秋英   時間：2025-7-7 10:47