文章摘要：高三敘事作文:怎么寫好2008年抗雪救災(zāi)感想1000字作文？在大家都在歡天喜地地準(zhǔn)備過年的時候，異常猛烈的暴風(fēng)雪襲擊了我國。許多地區(qū)大雪天氣已經(jīng)持續(xù)了數(shù)天，雪災(zāi)已成了當(dāng)前熱點(diǎn)問題，也成了當(dāng)前最需要我們共同度過的難關(guān)。雪災(zāi)給我們帶來的思考很多：雪災(zāi)帶來損失。從全國看，雪災(zāi)發(fā)生后，停水停電、交通受阻、大量旅客滯留車站和機(jī)場，長期處于飽和狀態(tài)下的物流和能源系統(tǒng)在極端環(huán)境下已顯得沒有多少回旋余地。以下是郭保州寫的《2008年抗雪救災(zāi)感想》范文；

好2008年抗雪救災(zāi)感想作文1000字概況

• 作者：郭保州
• 班級：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年10月13日 11時29分

在大家都在歡天喜地地準(zhǔn)備過年的時候，異常猛烈的暴風(fēng)雪襲擊了我國。許多地區(qū)大雪天氣已經(jīng)持續(xù)了數(shù)天，雪災(zāi)已成了當(dāng)前熱點(diǎn)問題，也成了當(dāng)前最需要我們共同度過的難關(guān)。雪災(zāi)給我們帶來的思考很多：雪災(zāi)帶來損失。從全國看，雪災(zāi)發(fā)生后，停水停電、交通受阻、大量旅客滯留車站和機(jī)場，長期處于飽和狀態(tài)下的物流和能源系統(tǒng)在極端環(huán)境下已顯得沒有多少回旋余地；因為惡劣天氣的影

響，連主要證券指數(shù)都開始下跌，可以說，已觸及到了整個國民經(jīng)濟(jì)。如果處置不當(dāng)，就可能導(dǎo)致群眾緊張慌亂和社會秩序混亂。從區(qū)內(nèi)看，雖然對今年農(nóng)業(yè)墑情帶來正面影響，但是對正在發(fā)展的設(shè)施農(nóng)業(yè)可謂一擊重創(chuàng)。由于受持續(xù)低溫、冷凍的影響，有10多萬畝大棚受災(zāi)，加之交通受阻，農(nóng)副產(chǎn)品運(yùn)不出、進(jìn)不來，這就給本已初露端倪的結(jié)構(gòu)性通貨膨脹又添了重重的一層陰影。

來自：作文大全雪災(zāi)也帶來教訓(xùn)。大雪來臨，氣象部門也發(fā)出了紅色警報；國家也成立救災(zāi)中心；財政部、農(nóng)業(yè)部也向災(zāi)情較重的省份緊急下?lián)苻r(nóng)業(yè)生產(chǎn)救災(zāi)資金，支持開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)自救工作；南方一些省份也都實施了國家二級緊急預(yù)案；各部門也都全力奮戰(zhàn)，盡量把損失降到最低。但是客觀評價，各部門反應(yīng)得晚了些， 考慮的不太充分，地區(qū)之間、部門之間和行業(yè)之間還缺乏有效相互的協(xié)調(diào)和配合；廣大民眾在雪災(zāi)面前也是被動的忍受，傳統(tǒng)的過年風(fēng)俗和幾乎成為定律的全球范圍內(nèi)最大規(guī)模的人員流動在極端條件下還是鐵打不動得以繼續(xù)；在煤荒面前，傳統(tǒng)管理模式與市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)做需求之間的矛盾也得到了充分的暴露，各級政府還必須為形勢越來越嚴(yán)峻做好準(zhǔn)備并要相應(yīng)采取緊急措施。

雪災(zāi)同樣帶來商機(jī)。在看到負(fù)面影響的同時，我們也看到了災(zāi)后很多需要把握的東西。雖然沒有做到“未雨綢繆”，但“已雪綢繆”也不算晚，一些設(shè)施大棚不僅努力保苗，而且還在積極育苗，以備災(zāi)后及時提供所需種苗。雪災(zāi)之后，針對應(yīng)對極端環(huán)境下的各種基礎(chǔ)設(shè)施改擴(kuò)建工程必將陸續(xù)開工；針對應(yīng)付災(zāi)害天氣的各種設(shè)備儀器必將生產(chǎn)并投放備用，等等。在逐步改善應(yīng)急能力的同時，國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的又一“興奮點(diǎn)”的坐標(biāo)似乎越來越明晰。

禍兮，福之所倚，福兮，禍之所伏。塞翁失馬，焉知非福？只要善于把握時機(jī)，壞事也能變成好事。一場50年不遇的洪水，使我們意識到了要加強(qiáng)對大江大河的治理對生態(tài)環(huán)境的重視；一場突來的“非典”，使我們提高了公共疾病預(yù)防能力；也許一場50年不遇的雪災(zāi)后，我們各級政府應(yīng)對自然災(zāi)害的應(yīng)急機(jī)制和能力會有一個切實的提高。如果把握到位的話，禍福轉(zhuǎn)換的經(jīng)典演繹就有可能發(fā)生，讓我們公共努力并期待著這一天盡早到來。

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作者：高中高三學(xué)生（6）班 郭保州   時間：2024-10-13 11:29