文章摘要：初二作文1000字:怎么寫好P先生1000字作文？p先生 時間： 2009年08月09日匿名 來源：網(wǎng)絡(luò)資源從前，有一位偉大的科學(xué)家，他叫做p先生。此人研究科學(xué)的那份認(rèn)真與執(zhí)著，受到了許多人的敬佩和崇拜。p先生從小就想為科學(xué)作貢獻(xiàn)。于是，他讀了許許多多的科學(xué)家傳記。p先生最先讀到的是愛因斯坦小時候的故事。以下是呂淑娥寫的《P先生》范文；

好P先生作文1000字概況

• 作者：呂淑娥
• 班級：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分16段敘寫
• 更新：2023年03月04日 13時49分

p先生 時間： 2009年08月09日

匿名 來源：網(wǎng)絡(luò)資源

從前，有一位偉大的科學(xué)家，他叫做p先生。此人研究科學(xué)的那份認(rèn)真與執(zhí)著，受到了許多人的敬佩和崇拜。

p先生從小就想為科學(xué)作貢獻(xiàn)。于是，他讀了許許多多的科學(xué)家傳記。p先生最先讀到的是愛因斯坦小時候的故事。當(dāng)他知道愛因斯坦幼時智力發(fā)育非常遲緩時，p先生很生氣，因?yàn)?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/ziji/" title="自己作文">自己的智商似乎很正常，并沒有反應(yīng)遲鈍什么的。他想：天啊，為什么我的智力是正常的？那我該怎么成為像愛因斯坦那樣的科學(xué)家呀！？p先生于是故意不讀書，故意不學(xué)習(xí)，因?yàn)樗幌胱屪约旱闹橇φ！?/p>

接著，p先生又讀到了愛迪生的故事。當(dāng)他知道愛迪生只上了幾個月小學(xué)時，p先生猛地大徹大悟起來：啊，原來只有不上學(xué)才能當(dāng)科學(xué)家呀！可是我不得不上學(xué)，那該怎么辦？p先生于是故意不認(rèn)真聽課，不完成作業(yè)。因?yàn)槿绻狭藢W(xué)，就當(dāng)不了科學(xué)家了。

“學(xué)校是一種用來浪費(fèi)腦漿，浪費(fèi)時間，埋沒人才的東西。”p先生說。

p先生后來也長大了。他知道有許多科學(xué)家的家境都極其貧困，卻整天埋頭于科學(xué)實(shí)驗(yàn)。p先生也決定放棄工作而去做實(shí)驗(yàn)。他弄來了一大堆“實(shí)驗(yàn)器材”，可他不知道該干什么高。說句實(shí)話，p先生從小到大并沒學(xué)到什么東西。但p先生相信只要努力就一定會成功的。

“努力吧！”他對自己說。

p先生開始不分晝夜地埋首搗鼓那些“實(shí)驗(yàn)器材”。沒人知道他在干什么。就連他自己也不知道。但他并不在意。他說：“為什么我偏要依賴那些無用的書本呢？我這樣實(shí)驗(yàn)下去，總有一天會有偉大的發(fā)現(xiàn)！”幾個左鄰右舍認(rèn)識了這位“科學(xué)家”。接著整條街、整個市、整個省的人都知道了p先生執(zhí)著于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的故事，最后全國的人都知道他了。

“看他多么認(rèn)真呀！”人們說，“他一定會有震驚全世界――不，震驚全宇宙的偉大發(fā)現(xiàn)！”

老師們用p先生的事例教育學(xué)生父母們用p先生的事例教育孩子學(xué)校里貼上了他的畫像出版社出版了他的傳記。p先生真的成為了偉大的科學(xué)家。他因此而更加努力了。他對實(shí)驗(yàn)癡迷到了分不清白天與黑夜，分不清左手與右手，分不清夏天與冬天，連自己叫什么名字都不清楚了（盡管他仍不知自己在干什么）。

終于有一天，p先生宣布他有了一個偉大的新發(fā)現(xiàn)，全國沸騰了！當(dāng)p先生決定在某地發(fā)表演講時，門票一眨眼就被搶購一空。

p先生發(fā)表演講的這天，天氣很冷。人們都穿上了大衣。人們坐在位子上翹首盼望他的出現(xiàn)時，只見一個身穿不合時宜的夏裝的人走上了臺。p先生凍得瑟瑟發(fā)抖，牙齒格格作響。很顯然：p先生連現(xiàn)在是什么季節(jié)都分不清了。

“看他冷成這樣，可想而知他是多么癡迷于科學(xué)實(shí)驗(yàn)呀！”一位聽眾感嘆道。

p先生有些不知所措，但他好歹鎮(zhèn)靜下來。他微微張開雙唇，全場頓時肅靜。

“我-我發(fā)現(xiàn)，”p先生抖抖索索地說道，“地-地球是圓的，跟商店里賣的那-那種叫做‘地球儀’的東西一模一樣。”

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作者：初中初二學(xué)生（5）班 呂淑娥   時間：2023-3-4 13:49