文章摘要：初二狀物作文:怎么寫好小鸚鵡1000字作文？它來了。它在陽光的護(hù)送下來了。它帶著一身靈氣，穿著一身綠衣，喜氣洋洋地從教室的窗戶外鉆進(jìn)來了。我看見了一只鳥，不，準(zhǔn)確地說是一只小鸚鵡，無聲無息地從外邊飛進(jìn)來了。天氣很好，春光明媚?？墒切←W鵡卻忽視了這一切，飛到了教室的窗臺(tái)上。以下是任嫪寫的《小鸚鵡》范文；

好小鸚鵡作文1000字概況

• 作者：任嫪
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：狀物
• 段落：分16段敘寫
• 更新：2021年05月09日 01時(shí)57分

初中初二狀物作文1000字   任嫪   保亭縣 初中初二學(xué)生（5）班

它來了。

它在陽光的護(hù)送下來了。

它帶著一身靈氣，穿著一身綠衣，喜氣洋洋地從教室的窗戶外鉆進(jìn)來了。

我看見了一只鳥，不，準(zhǔn)確地說是一只小鸚鵡，無聲無息地從外邊飛進(jìn)來了。

天氣很好，春光明媚?？墒切←W鵡卻忽視了這一切，飛到了教室的窗臺(tái)上。我看在眼里，喜在心頭，心想，只要我撲上去，把它捧在手心里，就可以擁有一只自己養(yǎng)的小動(dòng)物啦。說干就干，我站起身來，躡手躡腳地走到窗戶邊，伸開雙臂，只聽“啪”的一聲，鳥兒被我嚇得飛了起來，不偏不斜，正好落在了我的書包上。我高興極了，連忙跑過去一把抓住小鸚鵡，然后把它塞進(jìn)抽屜里。也許是因?yàn)楹ε掳?，小鸚鵡開始“嘰嘰喳喳”地叫起來。它的叫聲引來了許多同學(xué)，大家都說，應(yīng)該把小鸚鵡放回大自然。

我聽了，一百個(gè)不同意，心想，小鸚鵡是我抓的，要放回去，沒門！這時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)似乎看透了我的心思，笑著說：“哎！不放就算了，大家可別逼她，要不，又要哭鼻子了！”大家一陣哄笑。我聽了，心里火了，“呼”地一下站起來，粗聲粗氣地說：“不放！

不放怎么啦！這是我抓的，要放，沒那么容易！”我賭著氣，一屁股坐了下來。

那一節(jié)課，老師講的什么我一句也沒有聽清，心里只是反反復(fù)復(fù)地想著幾個(gè)問題：小鸚鵡餓嗎？小鸚鵡冷嗎？小鸚鵡怕嗎？……下課后，我連忙把抽屜打開條縫兒，悄悄地向里瞧：

只見小鸚鵡呆立著，眼睛睜得大大的。

我輕聲呼喚它，小鸚鵡立刻警覺起來，退到了抽屜的角落?！鞍?，也許你還不習(xí)慣吧。”

我嘆著氣，為它對(duì)我的態(tài)度而傷心。

上午，我再?zèng)]有去看它，到了下午，我終于忍不住了，輕輕地打開了抽屜。眼前的情景使我驚呆了：小鸚鵡正用它那小小的而又十分堅(jiān)硬的嘴殼啄著抽屜的木板，是那樣有力，那樣有信心，一下又一下，身子微微顫抖……看著看著，我的眼睛模糊了，眼淚止不住流了下來。這時(shí)，我毫不猶豫地打開了抽屜，把小鸚鵡舉起，說：“飛吧，可愛的鸚鵡，自由自在地飛吧！”只見小鸚鵡拍拍翅膀，朝著蔚藍(lán)的天空飛去了。

它去了，穿著一身彩衣。

它向著廣闊無邊的屬于自己的天空飛去。

喜愛不等于占有．這正是小作者通過記敘小鸚鵡被俘和釋放的經(jīng)過所告訴我們的?！拔摇钡娜涡裕拔摇钡?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/guanxin/" title="關(guān)心作文">關(guān)心，“我-’的傷心．以及“我”的感動(dòng)，實(shí)際上都生動(dòng)形象地展示了小鸚鵝對(duì)自由的向往與追求。動(dòng)物尚且如此，更何況人類呢?這文章在表達(dá)上也很有特色。小作者巧妙地構(gòu)思了鸚鵝的一來一去，構(gòu)成首尾呼應(yīng)：

“我”對(duì)小鸚鵝的感情變化．構(gòu)筑了全文的線索：通過語言、動(dòng)作、側(cè)面烘托有力地表現(xiàn)了人物的心理活動(dòng)。這一切．都是難能可貴的。

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作者：初中初二學(xué)生（5）班 任嫪   時(shí)間：2021-5-9 01:57