文章摘要：初中作文1000字:怎么寫好花瓶中的十二株向日葵1000字作文？我一直以為，喝彩總是與孤獨(dú)和堅(jiān)守相伴。當(dāng)你在《向日葵》前沐浴著和煦的陽(yáng)光，憧憬美好生活，并為天才的創(chuàng)作而喝彩的時(shí)候，它的主人－－印象派繪畫大師凡高卻獨(dú)自面對(duì)陰霾，享受著一個(gè)人的藝術(shù)。象征太陽(yáng)之花的十二株向日葵孤獨(dú)而強(qiáng)烈的盛開，那預(yù)示著凡高對(duì)生命強(qiáng)烈而苦澀的渴望。以下是張保紅寫的《花瓶中的十二株向日葵》范文；

好花瓶中的十二株向日葵作文1000字概況

• 作者：張保紅
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分14段敘寫
• 更新：2020年08月09日 14時(shí)03分

我一直以為，喝彩總是與孤獨(dú)和堅(jiān)守相伴。

當(dāng)你在《向日葵》前沐浴著和煦的陽(yáng)光，憧憬美好生活，并為天才的創(chuàng)作而喝彩的時(shí)候，它的主人－－印象派繪畫

大師凡高卻獨(dú)自面對(duì)陰霾，享受著一個(gè)人的藝術(shù)。

象征太陽(yáng)之花的十二株向日葵孤獨(dú)而強(qiáng)烈的盛開，那預(yù)示著凡高對(duì)生命強(qiáng)烈而苦澀的渴望。命運(yùn)之神苛刻于他，人們對(duì)他的畫不屑一顧，當(dāng)然更不能理解他的渴望。他挨餓，甚至連買顏料的錢都沒(méi)有。但他３７年始終對(duì)藝術(shù)和生活懷揣追求，最后的生命中他近乎瘋狂般的創(chuàng)作，最終也以藝術(shù)的方式結(jié)束自己。他的畫交織著精神的苦痛和生命的脈搏。

凡高和他的花瓶中的十二株向日葵，最終沒(méi)有隨太陽(yáng)蒸發(fā)，后世的人們，終于讀懂了凡高對(duì)藝術(shù)和生活的堅(jiān)守，他被全世界人喝彩，并將流芳千古。

當(dāng)你在鴻篇巨著《史記》前隨歷史或悲或喜或慨嘆或扼腕，為“史家之絕唱”拍手喝彩的時(shí)候，它的主人－－偉大的史學(xué)家司馬遷卻獨(dú)自一個(gè)人忍受著極刑帶來(lái)的痛苦和絕望，吞咽著不為人理解，反被人恥笑凌辱的孤獨(dú)。

《史記》已不僅僅是一部史書，它承載了司馬遷可以繼續(xù)生存下去的夢(mèng)想與堅(jiān)持。他早已不再期待今生今世被人所喝彩，甚至不能要求被人理解。但他堅(jiān)守一個(gè)信念－－“思垂空文以自見”，一切是非就都留給后人評(píng)判吧！

司馬遷和他飽含血淚的《史記》，最終沒(méi)有在歷史的長(zhǎng)河中消逝，后世的人們，終于在《史記》的字句中，體味到了司馬遷對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)守，他被全世界人喝彩，并將流芳千古。

當(dāng)你站在岳陽(yáng)樓上，俯瞰洞庭湖的浩蕩，傾讀石碑上的《岳陽(yáng)樓記》，并為它的思想折服喝彩之時(shí)，它的主人－－

政治家，軍事家，文學(xué)家范仲淹卻在獨(dú)自療治被貶謫的傷口，獨(dú)自“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”。命運(yùn)對(duì)他同樣不甚公平，他為國(guó)效力反遭貶謫,他不能再

施展抱負(fù)。然而他“不以物喜，不以己悲”，把個(gè)人的恩怨，榮辱，得失置之度外，無(wú)論“居廟堂之高”，還是“處江湖之遠(yuǎn)”，他憂君，憂國(guó)，憂民之心，未嘗稍去于懷。《岳陽(yáng)樓記》也是無(wú)字無(wú)句不含范文公對(duì)國(guó)家的關(guān)懷和對(duì)事業(yè)的堅(jiān)守。

范仲淹和他痛快沉著的《岳陽(yáng)樓記》，最終沒(méi)有隨洞庭湖水而逐流，后世的人們，終于理解了文公對(duì)祖國(guó)和那片土地上的人民的深沉熱愛(ài)，他被全世界人喝彩，并將流芳千古。

偉人和智者們總會(huì)在孤獨(dú)的旁邊，然而身后盡是喝彩。他們雖生前孤獨(dú)，但他們的思想不曾停止跳躍。生前的孤獨(dú)早已化作身后的喝彩，這種喝彩不是遲到的獎(jiǎng)賞，而是對(duì)偉人與智者們最深刻的尊重與銘記。因?yàn)檫@種銘記猶如那些被銘記的人一樣經(jīng)得起時(shí)間的錘煉。

真正托起人生的不是喝彩，而是孤獨(dú)地堅(jiān)持。為追求喝彩而做的任何努力都會(huì)是愚蠢無(wú)比的，孤獨(dú)是一面旗幟，會(huì)插在人生的制高點(diǎn)上，在這里聽不到喧鬧的喝彩聲，卻能看到天邊的霞光。我們當(dāng)然愿意把自己由衷的贊美和敬仰獻(xiàn)給這樣的“明星”，但我們更愿意追隨他們攜著孤獨(dú)一步一步接近人生的高點(diǎn)。

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作者：初中初二學(xué)生（7）班 張保紅   時(shí)間：2020-8-9 14:03